План самообразования на 2024 -2025 учебный год
Тема: «Использование дидактических игр и игрового материала при обучении детей игре в шахматы».
Цель: изучить возможности и пути использования дидактического материала при обучении детей игре в шахматы.
Задачи:
Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, курсов повышения квалификации, самообразования;
Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;
Организовать работу кружка «Шахматенок », разработать дополнительную образовательную программу по обучению игре в шахматы;
Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: «Учимся играть в шахматы»
Подготовить детей к муниципальному конкурсу .
Планируемые результаты:
расширение кругозора детей через ознакомление с данной игрой
активизировать мыслительную деятельность, научить ориентироваться на плоскости и в пространстве, сформировать логическое мышление, развить речь, воображение, внимание, тренировка памяти.
выработать настойчивость, выдержку, волю, спокойствие, уверенность в своих силах.
№ п/п | Форма работы | Сроки реализации | Предполагаемый результат |
1. | Анализ проблемы | сентябрь-октябрь | Выявление недостатков в системе работы по обучению игре в шахматы дошкольника. |
|
|
| |
2. | Проведение анкетирования среди родителей. |
| Набор групп по обучению в шахматы детей старшего дошкольного возраста. |
3. | Выступление на родительском собрании дошкольного учреждения : «Шахматы – дополнительное образование дошкольника» |
| Ознакомление родителей |
4. | Изучение литературы по теме (интернет ресурсы). | Повышение компетентности. | |
5. | Освоение и внедрение методических приемов и дидактических игр по обучению игре в шахматы. | на протяжении года. | Отбор наиболее эффективных способов обучения в шахматы дошкольников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. |
6. | Работа над усовершенствованием предметной среды, стимулирующей интеллектуальное развитие дошкольника. | Оформление и пополнение дидактическими играми и пособиями. | |
7. | Прохождение курсов повышения квалификации, методического объединения города. | Повышение компетентности. | |
8. | Посещение открытых занятий в ДОУ. | Обмен опытом с коллегами. | |
9. | Проведение мастер-класса по теме: «Обучение шахматам детей дошкольного возраста». | Февраль – март
| Презентация своего опыта работы педагогам дошкольного учреждения. |
10. | Индивидуальные беседы, мастер-классы и консультации для родителей. | Углубление сотрудничества с родителями. | |
11. | Создание памяток, листовок, буклетов для родителей по обучению шашкам, шахматам | Повышение педагогической компетенции родителей
| |
12.. | Проведение мониторинга
|
апрель | Сравнение исходных и итоговых результатов диагностики, выявление динамики изменения развития детей. |
13. | Участие детей в « Празднике Шахматной Королевы». | апрель | Применить полученные знания в шахматном турнире. |
14. | Развлечение : « Праздник в Шахматном Королевстве!» | май | Развлечь детей. |
Ожидаемые результаты для воспитателя:
Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, участие в вебинарах, курсах, внести в план работы с детьми новые игры и пособия.
Подготовить диагностику на начало и конец учебного года; Продолжить работу кружка.
Ожидаемые результаты для детей:
Должны знать:
Шахматные термины: белое и чёрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнёры, начальное положение, ход, взятие, шах, мат, пат, ничья;
Название шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король; Правила хода, взятие каждой фигуры.
Должны уметь:
Ориентироваться на шахматной доске;
Играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушения шахматных правил;
Правильно располагать шахматную доску между партнёрами;
Правильно располагать фигуры перед игрой;
Умение перемещать фигуры по горизонтали, вертикали, диагонали; Решать простые шахматные задачи.
Форма отчета по проделанной работе: участие детей в шахматных турнирах.