Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Практикумы  /  11 класс  /  Дидактический материал к уроку литературы. 11 класс. Автобиографический миф в раннем творчестве Александра Александровича Блока. «Стихи о Прекрасной Даме»: читаем, думаем, анализируем…

Дидактический материал к уроку литературы. 11 класс. Автобиографический миф в раннем творчестве Александра Александровича Блока. «Стихи о Прекрасной Даме»: читаем, думаем, анализируем…

Подборка стихотворений к уроку с вопросами и заданиями к произведениям
13.12.2021

Содержимое разработки

О, я хочу безумно жить:

Всё сущее - увековечить,

Безличное - вочеловечить,

Несбывшееся - воплотить!


Пусть душит жизни сон тяжелый,

Пусть задыхаюсь в этом сне,-

Быть может, юноша весёлый

В грядущем скажет обо мне:


Простим угрюмство - разве это

Сокрытый двигатель его?

Он весь - дитя добра и света,

Он весь - свободы торжество!

5 февраля 1914

Автобиографический миф в раннем творчестве Александра Александровича Блока

«Стихи о Прекрасной Даме»

ВСТУПЛЕНИЕ

Отдых напрасен. Дорога крута.
Вечер прекрасен. Стучу в ворота.

Дольнему стуку чужда и строга,
Ты рассыпаешь кругом жемчуга.

Терем высок, и заря замерла.
Красная тайна у входа легла.

Кто поджигал на заре терема,
Что воздвигала Царевна Сама?

Каждый конек на узорной резьбе
Красное пламя бросает к тебе.

Купол стремится в лазурную высь.
Синие окна румянцем зажглись.

Все колокольные звоны гудят.
Залит весной беззакатный наряд.

Ты ли меня на закатах ждала?
Терем зажгла? Ворота отперла? 28 декабря 1903
Вопросы и задания - Какие жизненные факты претворены здесь в поэзию, возвышены до обобщений, до символов? - Каким предстаёт поэтический мир в стихотворении? - Какова эмоциональная атмосфера стихотворения? Какими средствами она создаётся? - Каким предстаёт образ Царевны Самой? - Какие средства и приёмы использовал автор для создания этого образа? - Каким предстаёт лирический герой в данном стихотворении?

В хожу я в темные храмы,
Совершаю бедный обряд.
Там жду я Прекрасной Дамы
В мерцаньи красных лампад.

В тени у высокой колонны
Дрожу от скрипа дверей.
А в лицо мне глядит, озаренный,
Только образ, лишь сон о Ней.


О , я привык к этим ризам
Величавой Вечной Жены!
Высоко бегут по карнизам
Улыбки, сказки и сны.

О, Святая, как ласковы свечи,
Как отрадны Твои черты!
Мне не слышны ни вздохи, ни речи, Но я верю: Милая - Ты.

1902 год

Вопросы и задания

-

Л.Д.Менделеева в роли Офелии, А.А.Блок - король Клавдий в домашнем спектакле "Гамлет".Боблово.1898г.

Какова эмоциональная атмосфера стихотворения? Какими средствами она создаётся? - Каковы предметный ряд стихотворения, его цветовая гамма? - Каким предстаёт лирический герой стихотворения? - Прорисован ли внешний облик Прекрасной Дамы? - Какими средствами создаётся её образ? - Какие важнейшие мотивы участвуют в его создании?



Имеющий невесту есть жених;

а друг жениха, стоящий и

внимающий ему, радостью

радуется, слыша голос жениха.

От Иоанна, III, 29


Я, отрок, зажигаю свечи, Запись в церковной книге

Огонь кадильный берегу. о венчании А.А. Блока

Она без мысли и без речи с Л.Д. Менделеевой

На том смеется берегу.


Люблю вечернее моленье

У Белой церкви над рекой,

Передзакатное селенье

И сумрак мутно-голубой.


Покорный ласковому взгляду,

Любуюсь тайной красоты,

И за церковную ограду

Бросаю белые цветы.


Падет туманная завеса.

Жених сойдет из алтаря.

И от вершин зубчатых леса

Забрежжит брачная заря.

7 июля 1902

Вопросы и задания

- Каковы предметный ряд и цветовая гамма стихотворения? - В каком облике предстаёт лирический герой? - Как изображена Прекрасная дама? - Какие мотивы выполняют функцию, сходную с мотивом сна? - В чём сходство лирического сюжета данного стихотворения и стихотворения «Вхожу я в тёмные храмы…»?

Церковь в селе Тараканове, где 17 августа 1903 года венчались А.А.Блок и Л.Д.Менделеева. Фото 1920-х годов

И тяжкий сон житейского сознанья

Ты отряхнешь, тоскуя и любя.

Вл. Соловьев


П редчувствую Тебя. Года проходят мимо —

Всё в облике одном предчувствую Тебя.

Весь горизонт в огне — и ясен нестерпимо,

И молча жду,— тоскуя и любя.


Весь горизонт в огне, и близко появленье,

Но страшно мне: изменишь облик Ты,


И дерзкое возбудишь подозренье,

Сменив в конце привычные черты.


О, как паду — и горестно, и низко,

Не одолев смертельные мечты!


Как ясен горизонт! И лучезарность близко.

Но страшно мне: изменишь облик Ты.

4 июня 1901, с. Шахматово

Вопросы и задания

- Каково психологическое состояние лирического героя данного стихотворения? Сопоставить со стихотворениями «Вхожу я в тёмные храмы…», «Я отрок зажигаю свечи…». - Как осложняется лирический сюжет? (Сопоставить с выше указанными стихотворениями А.А.Блока). - Какие художественные образы подчёркивают драматизм сюжета? - Чем объясняется страх героя? - Почему местоимение «Ты» Блок всегда пишет с заглавной буквы?

Мне страшно с Тобой встречаться.
Страшнее Тебя не встречать.
Я стал всему удивляться,
На всем уловил печать

По улице ходят тени,
Не пойму - живут, или спят...
Прильнув к церковной ступени,
Боюсь оглянуться назад.

Кладут мне на плечи руки,
Но я не помню имен.
В ушах раздаются звуки
Недавних больших похорон.

А хмурое небо низко -
Покрыло и самый храм.
Я знаю- Ты здесь Ты бтизко.
Тебя здесь нет. Ты - там.
5 ноября 1902

Вопросы и задания

- Какой поэтический приём создаёт ощущение острого драматизма стихотворения? - Какой мотив (сопоставить со стихотворениями «Предчувствую тебя…», «Вхожу я в тёмные храмы…», «Я отрок, зажигаю свечи») становится основным в этом стихотворении? - Какие образы (звуковые и цветовые) создают атмосферу стихотворения? - Как она (атмосфера) соотносится с образным строем выше указанных стихотворений? - Как вы понимаете финальные строки стихотворения? - Какие образы в стихотворении усложняют повторяющийся лирический сюжет?



-75%
Курсы повышения квалификации

Современная русская литература

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Дидактический материал к уроку литературы. 11 класс. Автобиографический миф в раннем творчестве Александра Александровича Блока. «Стихи о Прекрасной Даме»: читаем, думаем, анализируем… (263.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт