Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений «Рыбалка» Для детей старшего дошкольного возраста

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 380ГОРОДСКОГО ОКРУГА ДОНЕЦК» ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Дидактическая игра

для детей старшего дошкольного возраста

«Рыбалка»

Подготовила воспитатель

ГКДОУ «Детский сад № 380г.о.Донецк» ДНР

Бочарова Анастасия Валерьевна

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Сухомлинский В. А.

Дидактические игры – одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Она дает возможность осуществлять задачи воспитания и обучения через доступную и привлекательную для детей форму деятельности.

Дидактической игре присущи две функции в процессе обучения

Первая функция -  совершенствование и закрепление знаний. При этом ребенок не просто воспроизводит знания в том виде, в каком они были усвоены, а трансформирует, преобразовывает их, учится оперировать ими в зависимости от игровой ситуации.

Сущность  второй функции

дидактической игры заключается в том, что дети усваивают новые знания и умения разного содержания.

Дидактические игры в математике

При обучении началам математики широко используются игры. С их помощью формируются, уточняются и закрепляются представления детей о числах, об отношениях между ними, о составе каждого из чисел, о геометрических фигурах, временные и пространственные представления.

Игры способствуют развитию наблюдательности, внимания, памяти, мышления, речи. Они могут видоизменяться по мере усложнения программного содержания, а использование различного наглядного материала позволяет не только разнообразить игру, но и сделать её привлекательной для детей.

Дидактическая игра должна сохранять свойственный играм занимательный и эмоциональный характер, благодаря чему повышается работоспособность детей.

1+4

2+3

4+1

5+0

Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений «Рыбалка»

3+2

5

Дидактическая игра «Рыбалка» предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: закрепление умений совершать арифметические действия в пределах 10.

Задачи:

- Закреплять знания детей о цифрах;

- Тренировать детей в решении примеров в пределах 10 на сложение;

- Закреплять знания о составе числа;

- Совершенствовать навыки счета в решении примеров;

- Учить пользоваться математическими знаками ;

- Развивать математическую память и логическое мышление;

-Способствовать развитию речи детей при ответе полным предложением;

- Развивать усидчивость, желание довести начатое дело до конца.

• Воспитывать интерес к математической деятельности.

1-й этап – подготовка необходимого материала

2-й этап – наклеивание материала на картон, вырезание

Создание дидактической игры «Рыбалка»

Дидактическая игра готова к использованию

Игру можно использовать с подгруппой детей

Индивидуально