Диагностическая работа по математике

Работа рассчитана на 1 урок (40 минут).

Состоит из 3 частей:

1 часть - 7 заданий с выбором ответа,

2 часть - 3 задания с записью краткого ответа,

3 часть - 1 задание с полной записью решения.

В начале работы имеется инструкция для учащихся по выполнению работы.

Инструкция по выполнению работы: на выполнение всей работы отводится 40 минут. Первая часть занимает примерно около 15 минут, вторая – 15мин, остальное время выполняется третья часть работы. Исправления и зачеркивания, если они сделаны аккуратно, в каждой части работы, не являются поводом для снижения оценки.

В части А задания выполняются на черновике, после чего буква с правильным ответом записывается в ответы.

Весь материал - смотрите документ.

Диагностическая работа по математике, 7 класс, сентябрь

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы: на выполнение всей работы отводится 40 минут. Первая часть занимает примерно около 15 минут, вторая – 15мин, остальное время выполняется третья часть работы. Исправления и зачеркивания, если они сделаны аккуратно, в каждой части работы, не являются поводом для снижения оценки.

Желаем успехов!

В части А задания выполняются на черновике, после чего буква с правильным ответом записывается в ответы.

А_1. Вычислите: 3_ - 5_

а)-2_ ; б) -2_ ; в) -1_ ; г) -2_.

А_2. Найдите частное: - 5 _ и – 1 _

а
)-3 _ ; б) - 8 ; в) 3 _ ; г) 8.

А_3. Вычислите: - 4,7 – ( - 8,5)

а)-12,12 ; б) 3,8; в) -13,2 ; г) -3,8.

А₄. Вычислите: - 3,6 ∙ 3

а)-10,8 ; б) -9,18; в) -108 ; г) 108.

А_5. Вычислите: - 18 : (-0,3)

а)6 ; б) 0,6; в) 60 ; г) -0,6.

А_6. Укажите произведение, которое является разложением числа на простые множители:

а) 2 ∙ 8 ∙ 11

б) 16 ∙ 3 ∙ 11

в) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 11

г) 2 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 9

А_7. Упростите выражение: 6(3a – b) – 2(a – 3b)

а)16a – 12b ; б) 16a + 2b; в) 16a ; г) 12a + 4b.

Задания части В выполняются на черновике, после чего записывается только краткий ответ.

В_1. Считая, что _определите длину окружности и площадь круга, если R=5 см.

В_2. Из 4_ л краски, выделенной на ремонт класса, _ израсходовали на покраску парт. Сколько литров краски осталось для продолжения ремонта?

В_3. Сколько треугольников можно заметить на рисунке?

Решение задания части С записывается полностью.

С_1. В одной цистерне в 4 раза меньше нефти, чем во второй. После того, как в первую цистерну добавили 20т нефти, а из второй откачали 19т, нефти в обеих цистернах стало поровну. Сколько тонн нефти было в каждой цистерне первоначально?

Диагностическая работа по математике, 7 класс, сентябрь

Вариант 2

Инструкция по выполнению работы: на выполнение всей работы отводится 40 минут. Первая часть занимает примерно около 15 минут, вторая – 15мин, остальное время выполняется третья часть работы. Исправления и зачеркивания, если они сделаны аккуратно, в каждой части работы, не являются поводом для снижения оценки.

Желаем успехов!

В части А задания выполняются на черновике, после чего буква с правильным ответом записывается в ответы.

А_1. Вычислите: 5_ – 3 _

а) 2_ ; б) 1 _ ; в) 2_ ; г) 1_.

А_2. Найдите частное: - 4 _ и 3 _

а)15 _ ; б) _ ; в) 1 _ ; г) - 1 _

А_3. Вычислите: - 3,7 + 7,4

а)11,1 ; б) 3,7; в) 4,3 ; г) -4,3.

А₄. Вычислите: - 6,3 ∙ ( - 2)

а)-12,6 ; б) 1,26; в) 12,6 ; г) - 1,26.

А_5. Вычислите: - 27 : 0,3

а)90 ; б) 9; в) - 90 ; г) -0,9.

А_6. Укажите произведение, которое является разложением числа на простые множители:

а) 6 ∙ 5 ∙ 9

б) 2 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 3 ∙ 5

в) 2 ∙ 3 ∙ 5 ∙ 9

г) 2 ∙ 9 ∙ 5

А_7. Упростите выражение: 5(4х – у) – 3(у + 2х)

а)17х – 11у ; б) 14х – 8у; в) 15х – 9у ; г) 26х – 2у.

Задания части В выполняются на черновике, после чего записывается только краткий ответ.

В_1. Считая, что _определите длину окружности и площадь круга, если R=7 см.

В_2. В первый день путешествия гном проплыл на плоту 14_ км , что составило _ всего маршрута. Определите длину маршрута?

В_3. Сколько треугольников можно заметить на рисунке?

Решение задания части С записывается полностью.

С_1. На одной стоянке было в 3 раза меньше машин, чем на второй. После того, как на первую стоянку приехали 18 машин, а со второй уехали 10, машин на обеих стоянках стало поровну. Сколько машин было на каждой стоянке первоначально?