Диагностическая работа по русскому языку для 6 класса
Вариант 1
Задание 1
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Зимний лес это уд..вительный мир. Куда ни глян..шь – всё кругом п..крыто пуш..стым(3) снег..м. А если присмотр..ш..ся к заснеженным ве(д/т)кам д..рев..ев, увид..ш.. сказоч..ные узоры: пр..ч..дливые фигурки зв..рей птиц р..стений. Интерес..но их разб..рать и ра..сматривать. А ещё (на)свеж..м сн..гу можно увидеть множество сл..дов.
(В)л..су тихо, только сне(г/к) (под)н..гами поскрипыва..т. Тут лучше (не)сп..шить а остановит..ся и пр..слушат..ся к редким(1) лес..ным звукам. Вот где-то вв..рху пищат синиц.. постукива..т ч..рный дятел. Сидя на стар..м, м..гуч..м дер..ве‚ он уд..ряет по нему своим мощным клювом. Снова в л..су наступа..т(2) загадоч..ная т..шина(4).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) – фонетический разбор;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(3) – морфологический разбор;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(4) – синтаксический разбор предложения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Грачи и ласточки готовились к отлёту в тёплые края.
|
|
Задание 4
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По мнению врачей физкультура будет мне полезна
2) Синоптики утверждают что погода в ближайшие дни не изменится
3) Иван Петрович немного приболел сказала Ольга
4) Зачем вы изменили вступление в книге Любовь Юрьевна
|
|
|
|
|
|
Задание 5
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Артём вынул из сумки географический атлас в картонном переплёте.
2) Тюльпаны и нарциссы расцвели в нашем саду.
3) Чем мне гости вас порадовать?
4) Больше всего Лёша любит играть в шахматы и настольный теннис.
|
|
|
|
|
|
Задание 6
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) В сентябре и октябре в Подмосковье стояла золотая осень.
2) Ручейки у дороги напевали свою песенку и сообщали прохожим о весне.
3) Наступил долгожданный вечер и повсюду зажглись фонари.
4) Пришла ранняя весна и осветила ярким солнцем холодный город.
|
|
|
|
|
|
Задание 7
Определите и запишите лексическое значение слова «бросалась» из предложения 5. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
(5)Чуть только малыш начинал пищать, она бросалась к кормушке и приносила найдёнышу еду.
Бросалась –
|
|
|
|
|
|
10