Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  5 класс  /  Десятичные дроби

Десятичные дроби

Разработка открытого урока (по учебнику Н.Я. Виленкина) на котором ученики повторяют и обобщают знания о десятичных дробях.
24.08.2013

Описание разработки

Цели:

Повторить и обобщить знания о десятичных дробях.

Повторить все действия с десятичными дробями, округление, сравнение, умножения и деления десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,0001 … и 10; 100; 1000 и т.д.

Решение уравнений и задач.

Развить умения анализировать, сравнивать, систематизировать.

Развить умения самостоятельной и групповой деятельности при сборе информации по изученной теме.

Воспитать аккуратность, дисциплинированность, коллективизм в работе.

Ход урока.

  1. Организационный момент
  2. Мы живем в информационном веке

«Кто владеет информацией, тому принадлежит весь мир»

  1. Что означает слово «информация»?

Заглянем в словарь Ожегова.

(Информация – это сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком)

  1. Итак, что же такое информация?

(учащиеся повторяют)

Сегодня мы поговорим о животном, хорошо всем известном, это домашняя кошка.

  1. Поднимите руку у кого дома есть кошка? Как её зовут? Что вы можете рассказать о ней? Какую информацию о кошках можете сообщить?

(Дети отвечают)

Ну, а сейчас мы с вами расширим свои знания о кошках, и в этом нам помогут десятичные дроби.

(Учитель обращает внимание на тему урока)

  1. Кстати, что это за дроби? Из чего они состоят? Приведите примеры десятичных дробей?

(Учащиеся отвечают)

Учитель записывает на доске дроби

0,5; 2,379; 503,12; …

Переходим к сбору информации о кошках, в этом нашими помощниками станут знания, учебник и тетрадь.

Ребята, у каждого на парте есть лист с заданиями, подпишите его. Вы должны выполнять задания по порядку. Получившиеся результаты занесете в блокнот, не забудьте его тоже подписать.

Работать с другом всегда легче. Поэтому будете в парах.

(Учитель контролирует выполнение заданий и ставит «+» или «-» на каждом этапе выполнения)

  1. Подведение итога урока.
  1. Какую работу мы выполняли сегодня на уроке? (собирали информацию)
  2. Какие знания нам помогали в сборе информации?

Домашнее задание.

Содержимое разработки

Урок – информация «Всё о кошках»

(5 класс, уч. Виленкина)

Тема: Десятичные дроби

Цели:

Повторить и обобщить знания о десятичных дробях.

Повторить все действия с десятичными дробями, округление, сравнение, умножения и деления десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,0001 … и 10; 100; 1000 и т.д.

Решение уравнений и задач.

Развить умения анализировать, сравнивать, систематизировать.

Развить умения самостоятельной и групповой деятельности при сборе информации по изученной теме.

Воспитать аккуратность, дисциплинированность, коллективизм в работе.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Мы живем в информационном веке

«Кто владеет информацией, тому принадлежит весь мир»

  1. Что означает слово «информация»?

Заглянем в словарь Ожегова.

(Информация – это сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком)

  1. Итак, что же такое информация?

(учащиеся повторяют)

Сегодня мы поговорим о животном, хорошо всем известном, это домашняя кошка.

  1. Поднимите руку у кого дома есть кошка? Как её зовут? Что вы можете рассказать о ней? Какую информацию о кошках можете сообщить?

(Дети отвечают)

Ну, а сейчас мы с вами расширим свои знания о кошках, и в этом нам помогут десятичные дроби.

(Учитель обращает внимание на тему урока)

  1. Кстати, что это за дроби? Из чего они состоят? Приведите примеры десятичных дробей?

(Учащиеся отвечают)

Учитель записывает на доске дроби

0,5; 2,379; 503,12; …

Переходим к сбору информации о кошках, в этом нашими помощниками станут знания, учебник и тетрадь.

Ребята, у каждого на парте есть лист с заданиями, подпишите его. Вы должны выполнять задания по порядку. Получившиеся результаты занесете в блокнот, не забудьте его тоже подписать.

Работать с другом всегда легче. Поэтому будете в парах.

(Учитель контролирует выполнение заданий и ставит «+» или «-» на каждом этапе выполнения)

  1. Подведение итога урока.

  1. Какую работу мы выполняли сегодня на уроке? (собирали информацию)

  2. Какие знания нам помогали в сборе информации?

Домашнее задание.

  1. Какой континент является родиной кошки вы узнаете, если разгадаете кроссворд.



Р

К

Ф

И

А




1 

1

0,47

47

1,47

4,7


1) 4,507 + 0,193=

2 

2

0,2

0,02

5,2


2) 1 - 0,998=

3 

3

0,5

0,05

5,05

0,005


3) 1,25 - 0,4=

4 

4

0,023

1,23

2,3

0,23

23


4) 0,161 : 0,7=

5 

5

1,4

0,14

0,014

0,104

14


5) 1 - 1,18=

6 

6

5,3

53

0,53

5,7

5300


6) 636 : 0,12=


  1. В мире семейство кошачьих насчитывает около _____________ видов. Вы узнаете, если 0,06 : 0,001 = ____________

В США (округлите 54,307 до целых) - _________ млн. кошек

в России (округлите 33,46 до единиц) - _________ млн. кошек

в Австралии (округлите 1,483 до десятых) - _________ млн. кошек

в Англии (округлите 6,95 до десятых) - _________ млн. кошек

  1. Самую распространенную породу домашних кошек, вы узнаете если определите наибольшее число:

а) ангорская - ,

б) сибирская – 15%,

в) сиамская - ,

г) персидская – 1,2.

  1. В мире существует _________ видов диких кошек. Вы узнаете, если найдете среднее арифметическое чисел 3,53; 15,4; 17,7.

  2. Произведение 28 · 34 = 952. Используя результат, запишите значения выражений, не выполняя указанных в них действий?

2,8 · 34 = 28 · 0,34 = 952 : 34 =

95,2 : 2,8 = 9,52 : 3,4 = 280 · 3,4 =

Наименьшее из полученных значений подскажет вам ответ на вопрос.

Какая из указанных кошек самая крупная и самая сильная:

леопард – 0,9; гепард – 9,9; тигр – 2,8; рысь – 1,24.

  1. Кошка живет рядом с человеком _________ тыс. лет, вы узнаете, если скажите, сколько граней в прямоугольном параллелепипеде.

  2. Продолжительность жизни кошки в среднем ________ лет, вы узнаете, если знаете, сколько ребер у прямоугольного параллелепипеда.

  3. Взрослая кошка имеет 30 зубов, из них

- резцов – 40% _________

- клыков (y+0,5) · 2 = 9 _________

- коренных – остальные _________

  1. Взрослую кошку можно кормить 0,01 · 100 = __________ раз в день. Рацион питания состоит из мяса или рыбы – 0,15 кг, молока – 0,5 кг, овощей – 0,25 кг. Сколько граммов пищи съедает кошка в день ______.

  2. Вес домашней кошки колеблется от 2,5 кг до _______ кг, вы узнаете, если определите вес Мурззика. Для коррекции веса Барсика, Мурззика, Рыжика и Пушка взвесили на весах. Получили результаты 1,2 кг; 4,5 кг; 3,9 кг; 4,03 кг. Найдите массу каждого кота, если оказалось, что Барсик тяжелее Пушка и легче Мурззика, а Рыжик легче Пушка.

Пушок


Барсик


Мурззик


Рыжик









  1. Организм кошки состоит из ___________% воды. Сколько процентов воды в организме, если воды 2 кг, а вес кота 2,5 кг?


Все о кошках


  1. Кошка родилась в ___________.

  2. В мире их _____________ видов.

в США _____________ млн.

в России ____________ млн.

в Англии ____________ млн.

в Австралии __________млн.

  1. Самая распространенная порода ______

  2. Диких кошек в природе насчитывается ______ видов. Самая крупная _________

  3. Кошка живет рядом с человеком _______ тыс. лет

  4. Продолжительность жизни _______ лет.

  5. Взрослая кошка имеет _______ зубов, из них:

- резцов ___________,

- коренных _________,

- клыков ___________.

  1. Взрослая кошка за __________ раз в день съедает ___________ пищи.

  2. Вес кошки колеблется от _____ до _______ кг.

  3. Организм кошки состоит из ________% воды.

Все о кошках


  1. Кошка родилась в ___________.

  2. В мире их _____________ видов.

в США _____________ млн.

в России ____________ млн.

в Англии ____________ млн.

в Австралии __________млн.

  1. Самая распространенная порода ______

  2. Диких кошек в природе насчитывается ______ видов. Самая крупная _________

  3. Кошка живет рядом с человеком _______ тыс. лет

  4. Продолжительность жизни _______ лет.

  5. Взрослая кошка имеет _______ зубов, из них:

- резцов ___________,

- коренных _________,

- клыков ___________.

  1. Взрослая кошка за __________ раз в день съедает ___________ пищи.

  2. Вес кошки колеблется от _____ до _______ кг.

  3. Организм кошки состоит из ________% воды.


Все о кошках


  1. Кошка родилась в ___________.

  2. В мире их _____________ видов.

в США _____________ млн.

в России ____________ млн.

в Англии ____________ млн.

в Австралии __________млн.

  1. Самая распространенная порода ______

  2. Диких кошек в природе насчитывается ______ видов. Самая крупная _________

  3. Кошка живет рядом с человеком _______ тыс. лет

  4. Продолжительность жизни _______ лет.

  5. Взрослая кошка имеет _______ зубов, из них:

- резцов ___________,

- коренных _________,

- клыков ___________.

  1. Взрослая кошка за __________ раз в день съедает ___________ пищи.

  2. Вес кошки колеблется от _____ до _______ кг.

  3. Организм кошки состоит из ________% воды.


Все о кошках


  1. Кошка родилась в ___________.

  2. В мире их _____________ видов.

в США _____________ млн.

в России ____________ млн.

в Англии ____________ млн.

в Австралии __________млн.

  1. Самая распространенная порода ______

  2. Диких кошек в природе насчитывается ______ видов. Самая крупная _________

  3. Кошка живет рядом с человеком _______ тыс. лет

  4. Продолжительность жизни _______ лет.

  5. Взрослая кошка имеет _______ зубов, из них:

- резцов ___________,

- коренных _________,

- клыков ___________.

  1. Взрослая кошка за __________ раз в день съедает ___________ пищи.

  2. Вес кошки колеблется от _____ до _______ кг.

  3. Организм кошки состоит из ________% воды.


-80%
Курсы повышения квалификации

Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
600 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Десятичные дроби (67.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели