"Давайте задумаемся"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С.КЕПЕРВЕЕМ»

БИЛИБИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧУКОТСКОГО АО

Ток-шоу по проблеме пьянства и алкоголизма

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:предоставление информации для формирования у учащихся здорового образа жизни, негативного отношения к алкоголю; развитие познавательной активности; выработка собственной позиции по отношению к данной проблеме.

Подготовила воспитатель интерната Тогусова Л.П.

с. Кепервеем

апрель2012 г.

Ток-шоу по проблеме алкоголизма "Давайте задумаемся!"

Цели: предоставление информации для формирования у учащихся здорового образа жизни, негативного отношения к алкоголю; развитие познавательной активности; выработка собственной позиции по отношению к данной проблеме.

Оформление: плакат "Пьянство есть упражнение в безумии"(Пифагор); рисунки детей по означенной теме.

Подготовка:

1. Заранее составляется круг вопросов для обсуждения, ответы некоторые учащиеся ищут самостоятельно.

2. Опрос учащихся и их родителей "Причины употребления алкоголя".

3. Подборка высказываний, материалов, подготовка плакатов с высказываниями о вреде алкоголя, слайдов для сопровождения.

Ход мероприятия:

Ведущий: У известного сатирика Аркадия Аверченко есть один фантастический рассказ, написанный в начале 20 века. Сюжет его предельно прост: уносясь на несколько десятилетий вперёд, автор пытается представить беседу внука с дедом о том, зачем же люди пили. Внук никак не может понять, почему же пьющие травили себя, ведь водка и противная, и невкусная, и самочувствие от неё ухудшается. И дед, сам в молодости любивший выпить, затрудняется дать какое-либо объяснение этому.

Беседа между ними проходит якобы в эпоху сплошной трезвости. Писатель предполагал, что наступит она уже к 1954 году. К сожалению, он ошибся: зло оказалось куда более живучим. Почему? Слайд 2

Вот причины, которые назвали при анонимном анкетировании опрошенные взрослые и подростки.( на экране высвечиваются ответы).

Ответы детей:

- для повышения настроения- 50%;

-для того, чтобы вести себя раскрепощённо- 40%;

-"за компанию"- 10%;

-для согревания организма;

-для предупреждения и лечения болезней;

-для повышения аппетита;

-как энергетически ценный продукт;

-для того, чтобы заглушить голос совести. Слайд 3

Как показывают проводимые исследования, из 100 опрошенных подростков 15-17 лет хотя бы один раз попробовали алкогольные напитки 85 человек. 50 из них употребляли лёгкие спиртные напитки(пиво,джин-тоник"."отвёртка") неоднократно. 24 подростка пьют пиво систематически. Слайд 4

С убийственным сарказмом перечисляет поводы для пьянства английский поэт Роберт Бернс. Его слова остаются актуальными и в наши дни.

Для пьянства есть такие поводы:поминки, праздник ,встреча,проводы

Крестины, свадьба и развод;мороз, охота, Новый год.

Выздоровленье, новоселье,печаль, раскаяние, веселье,

Успех, награда, новый чин,и просто пьянство- без причин!

Перевод С. Маршака Слайд 5

Когда впервые люди узнали об опьяняющих свойствах спиртных напитков?

Ученик: Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не позже чем за 8 тысяч лет до нашей эры- с появлением керамической посуды, давшей возможность

изготовления алкогольных напитков из мёда и различных плодов, в первую очередь дикорастущего винограда. Возможно, виноделие возникло ещё до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н.Н.Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших добывать огонь, но уже знавших приёмы приготовления хмельных напитков. Слайд 6

Ведущий: Каков механизм получения алкоголя?

Ученик: Если оставить на какое-то время в тёплом месте виноградный, фруктовый,

ягодный сок, то он скоро забродит. Это происходит потому, что находящиеся в соке дрожжевые грибки начинают усиленно размножаться. В процессе своей жизнедеятельности они превращают сахар, а также крахмал, содержащийся, например, в картофеле, свёкле,зерне, в винный, или этиловый спирт.

Всякий, кто изучал химию, знает, что молекула сахара (глюкозы) состоит из 6 атомов углерода, 12 атомов водорода и 6 атомов кислорода. Ферменты дрожжей как бы

рубят эту сложную молекулу на отдельные куски, соединяя затем их в новые молекулы.Обычно из одной молекулы глюкозы образуется 2 молекулы углекислого газа ( это его пузырьки мы видим в бродящей жидкости), а оставшиеся атомы соединяются в две молекулы спирта. С итощением запаса сахара, прекращается и брожение. Таков упрощённый механизм превращения сахаров и крахмала в алкоголь. Слайд 7

Ведущий: Что люди пьют?

Ученик: Водку. При её изготовлении используется этиловый спирт. А исходным

продуктом для получения этилового спирта служат злаки, картофель, свёкла, а также сульфитный щёлок- отброс бумажного производства, и древесина, осахаренная химическим путём- действием кислот при высокой температуре и давлении. Сырой этиловый спирт (сырец) содержит много примесей, в том числе и ядовитых сивушных масел. В последующем спирт очищают путём перегонки в особых аппаратах. Но и в полученном таким путём спирте- ректификате всё же сохраняется часть вредных для организма веществ.

Пиво составляет особую категорию слабых алкогольных напитков. Бытует мнение,

что это- ценный продукт. Этот напиток иногда называют даже "жидким хлебом". Нонемногие знают, что пивеприсутствуют различные вещества повышающие чувствительность организма к алкоголю, усиливающие его всасывание. Поэтому

смешение пива и водки, как правило приводит к быстрому опьянению. Слайд 8

Суррогаты алкоголя. Их употребляют, или ошибочно принимая за этиловый спирт,или намеренно пренебрегая опасностями, как это иногда делают заядлые пьяницы.

Подобно обычному спирту, эти жидкости способны вызвать опьянение, но через 10-12 часов после их употребления появляются признаки тяжёлого отравления: головная боль, тошнота, рвота, шаткая походка, слабость, затмение или даже потеря сознания. Смерть наступает от мозговых расстройств ( через 1-2 суток) или поражения почек (через 1-2 недели). Слайд 9

Информация к размышлению ...

Что надо, чтобы из крысы-трезвенника сделать крысу-алкоголика?

Способ спаивания животных очень прост: в воду для питья ежедневно добавляют

всё возрастающие дозы спирта. Через месяц-другой в клетку рядом с поилкой,

откуда исходит запах спирта, ставят поилку со свежей водой. И что же вы думаете? Крыса пробует воду и презрительно крутит мордочкой, зато хмельную воду пьёт с удовольствием. При отсутствии алкогольного напитка животные ведут себя подобно настоящим алкоголикам: мечутся по клетке, злобно кусают друг друга, жадно выглядывают в ячейки сетки, поводя ноздрями в предвкушении спиртного запаха. Некоторые крысы после периода возбуждения безвольно растягиваются на полу клетки- точь-в-точь, как пьяница в состоянии похмелья. Слайд 10

С чего начинается пьянство ?

Ведущий: Ещё до первого знакомства со вкусом алкоголя у многих подростков

образуется определённое представление об этом продукте, оего приятном

возбуждающем действии. Но первое знакомство с алкоголем неожиданно

оказывается совершенно не таким, каким представлялось: горький вкус, жжение

во рту, головокружение, тошнота, в ряде случаев рвота. После такого неприятного

знакомства большинство подростков некоторое время избегают алкоголя. Слайд 11

Психолог: В 13-16 лет в связи с какими-либо событиями соблазн выпить вино

возобновляется, причём постепенно он начинает приобретать новое содержание:

от простого любопытства- к тем мотивам, которые формируют пьянство как тип

поведения. В число этих мотивов входит стремление избавиться от скуки.

В психологии скукой называют особое психическое состояние личности, связанное

с эмоциональным голодом. У подростков этой категории утрачен или ослаблен

интерес к познавательной деятельности. Подростки, потребляющие спиртное,

почти не занимаются какой-либо полезной деятельностью. Существенные

изменения наблюдаются у них и в сфере досуга: они ничем не увлекаются, не

читают, не ходят в театры, не интересуются музыкой, живописью, поэтому

алкоголь для них становится своеобразным средством самоутверждения в

уличной группе товарищей. Беда в том, что такая форма самоутверждения

ведёт к пагубным последствиям. Слайд 12

Ведущий: Каковы последствия употребления алкоголя?

История знает печальные случаи, когда великолепные художники, писатели, или

учёные становились алкоголиками. Систематическое злоупотребление спиртными

напитками приводит к снижению умственных функций, ухудшению внимания,

утрате способности к творчеству. Сильно заблуждаются те, кто считает, что

алкоголь способствует творческой деятельности. Слайд 13

Информация к размышлению ...

Курьёзная трагедия. Молодой парень, напившись с товарищами, решил отправиться

купаться. Но дойти до реки он не смог по той причине, что на пути к ней оказалась

большая лужа. Приняв её за берег реки, пьяный разделся и с разбегу бросился в воду. Естественно, получил основательные травмы, в том числе сотрясение мозга.

Утром его обнаружили односельчане. На спине потерявшего сознание сидели

лягушки и громко квакали. Вот уж воистину:"Пьяному море по колено, а лужа по уши".

Слайд 14

Ведущий: Каковы последствия употребления алкоголя?

История знает печальные случаи, когда великолепные художники, писатели, или

учёные становились алкоголиками. Систематическое злоупотребление спиртными

напитками приводит к снижению умственных функций, ухудшению внимания,

утрате способности к творчеству. Сильно заблуждаются те, кто считает, что

алкоголь способствует творческой деятельности.

Ученик: Вот письмо в редакцию одной из газет:"Я думаю, что конец моей карьере

видного специалиста, конец моей человеческой карьере наступил тогда, когда я,

не имея уже денег на водку, отнёс в букинистический магазин первую книгу из своей

библиотеки. Постепенно я продал все книги, в связи с чем отпала нужда в книжных

полках, которые я тоже продал за бесценок, лишь бы купить спиртное. Противиться

обуревающей меня страсти не было сил. Я оживлялся лишь при виде бутылки, жил

как в полусне. Мною овладела глубокая апатия. Всё больше сужался круг интересов,

пока не дошёл до размеров бутылочного горлышка. Бывали вспышки, какие-то

проблески, но всё реже и реже. Я опустился, стал завсегдатаем "забегаловок".

Позади остались профессиональный рост, прекрасная семья, заманчивые

перспективы. Когда-то невероятно брезгливый, теперь я мог пить из замызганного стакана, пристроиться спать в подворотне, у мусорной свалки, а то и в уличном

туалете. Падать всегда легче, чем подниматься. И я падал."Слайд 15

Ведущий: Что такое алкоголизм и каковы его основные последствия?- Чем отличается пьянство от алкоголизма?

Врач-нарколог: Различие между ними состоит только в степени заболевания:

пьянство- начальная стадия алкоголизма.Алкоголизм- тяжёлая хроническая болезнь, в большинстве случаев трудноизлечимая.Она развивается на основе регулярного и длительного употребления алкоголя и характеризуется особым патологическим состоянием организма: неудержимым влечением к спиртному, изменением степени его переносимости и деградацией личности.

Для алкоголизма опьянение представляется лучшим психическим состоянием. Слайд 16

СХЕМА РАЗВИТИЯ АЛКОГОЛИЗМА

1. Начальная фаза.

Опьянение с выпаданиемпамяти,"затмение". Человек постоянно думает о спиртном,

ему кажется, что выпил недостаточно, он пьёт "впрок", у него развивается жадность

к алкоголю. Однако он сохраняет сознание своей вины, избегает разговоров о своей

тяге к спиртному.

1. Критическая фаза.

Утрата контроля над собой после первого же глотка спиртного. Стремление найти

оправдание своему пьянству, сопротивление всем попыткам предотвратить его

желание выпить. У человека развивается высокомерие, агрессивность. Он обвиняет

окружающих в своих бедах. У него начинаются запои, его друзьями становятся

случайные собутыльники. Он вынужден уйти с постоянной работы. Утрачивает

интерес ко всему, что не имеет отношения к спиртному.

1. Хроническая фаза.

Ежедневное похмелье. Распад личности. Помутнение рассудка. Сбивчивость мысли.

Человек пьёт суррогаты алкоголя, технические жидкости, одеколон. У него развиваются бессознательные страхи, белая горячка, другие алкогольные психозы.

Слайд 17

Ведущий: - Передаётся ли алкоголизм по наследству?

Психолог: Статистически доказано, что сам алкоголизм не передаётся генетически,

передаётся только склонность к нему, вытекающая из особенностей характера,

полученного от родителей. А быть человеку алкоголиком или нет- этот вопрос решается конкретной жизненной ситуацией, т.е. условиями внешней среды. В развитии пьянств у детей алкоголиков решающую роль играют дурной пример родителей, обстановка пьянства в доме, в семье. Слайд 18

Последствия …

Ведущий: Джек Лондон писал:"Хмельное толкает людей на преступление. Мне сотни

раз приходилось наблюдать, что люди делают во хмелю то, чего они никогда бы не

сделали в трезвом состоянии. Затем преступление влекло за собой обычные

последствия, и человек окончательно погибал. Мне иногда случалось посещать

товарищей в тюрьме до их отправления на каторгу, и я не раз слышал обычную для

них фразу:"Если бы я не был пьян, я никогда бы этого не сделал". А делались под

влиянием хмельного подчас такие ужасные вещи, что при всей моей толстокожести даже мне приходилось содрогаться". Слайд 19

Взаимосвязаны ли пьянство и преступность?

Установлено, что пьяными совершается 55% всех краж,

79% грабежей, 69% нападений. Преступления среди несовершеннолетних

в большинстве своём- также результат пьянства. Более 80% хулиганских действий

приходится на подростков, пребывавших в нетрезвом виде. Слайд 20

Ведущий: Что вы знаете о борьбе с пьянством?

Ученик: Уже в древности люди осознали вред злоупотребления вином. Так, в

Древней Греции пить неразведённое водой вино ( крепость не превышала 10 гр.)

считалось недостойным свободного гражданина. Правитель Спарты, легендарный

Ликург запретил пить вино высшей знати, но поощрял спаивание рабов, чтобы

держать их в повиновении.

В Афинах правитель Солон ввёл закон, согласно которому архоиты(должностные

лица) наказывались за пьянство: первый раз крупным штрафом, а при повторении-

смертью.

Древнеримский историк Плиний Старший писал о том, что персы и мидяне были

побеждены греками под предводительством Александра Македонского потому,

что у них было развито пьянство и другие, связанные с ним пороки. Учитывая

влияние вина на боеспособность войск, римский император Домициан с целью

сокращения производства вина даже приказал вырубить половину насаждений

виноградной лозы и запретил её дальнейшие посадки.

В Древней Индии употребление спиртных напитков представителями высшей каты

было категорически запрещено. Служителей культа- браминов, изобличённых в

пьянстве, заставляли пить кипящее вино до тех пор, пока не наступала смерть.

Если же в пьянстве уличали женщину высшей касты, то ей на лбу выжигали клеймо

в виде сосуда для вина, изгоняли из дома и никто не имел права приютить её.

В некоторых, прежде всего мусульманских, странах были введены и религиозные

запреты на употребление алкоголя.

Одно время в России пьянство преследовалось государством. При Петре 1

пьяницам, попавшим в тюрьму, вешали на шею тяжёлую чугунную медаль с

надписью "За пьянство". Когда же пьянство начало угрожать производству,

правящие классы стали применять другие, более решительные меры.

В 20-х годах ХХ века в США был введён "сухой закон", запрещающий

производство и употребление спиртных напитков. Но полный запрет был заранее

обречён на провал. Уже через несколько лет "чёрный рынок" США наводнился

богатым набором спиртных напитков. Нелегальное производство алкоголя

стало самым прибыльным занятием, и в 1933 году "сухой закон" был отменён. Слайды 22-23

Методы борьбы с пьянством и алкоголизмом

Ведущий: Сейчас в ряде стран метод убеждения сочетается с более или менее

энергичными административными мерами.. Выглядят справедливыми суровые

наказания, имеющие место в некоторых странах для лиц, систематически

пьянствующих и имеющих малолетних детей. Давайте задумаемся! Почему люди идут в театры, на стадионы, в кино, на дискотеки? Чтобы отдохнуть, получить удовольствие, ответите вы. А что такое удовольствие? Всё, что нравится, что вызывает положительные эмоции.

Однако ради удовольствия выпить вина некоторые люди готовы пожертвовать

здоровьем, учёбой, работой, дружбой, семьёй, своим счастьем. Подумайте, стоит ли это " удовольствие" вашего счастья, а порой и всей жизни?

Слайд 24

Видеообзор- антиреклама. Слайды 25-

Ролевая игра «Митя, не пей!»

Ведущий: Сейчас в ряде стран метод убеждения сочетается с более или менее

энергичными административными мерами.. Выглядят справедливыми суровые

наказания, имеющие место в некоторых странах для лиц, систематически

пьянствующих и имеющих малолетних детей. Давайте задумаемся! Почему люди идут в театры, на стадионы, в кино, на дискотеки? Чтобы отдохнуть, получить удовольствие, ответите вы. А что такое удовольствие? Всё, что нравится, что вызывает положительные эмоции.

Однако ради удовольствия выпить вина некоторые люди готовы пожертвовать

здоровьем, учёбой, работой, дружбой, семьёй, своим счастьем. Подумайте, стоит ли это " удовольствие" вашего счастья, а порой и всей жизни?

Подведение итогов:

Прослушавипросмотреввсематериалывамзахотелосьизменитьсвоёотношениекданнойпроблеме?Чтотакоепьянствоиалкоголизм? Чем одно отличается от другого? Изменилось ли ваше отношение к данной проблеме? Приходилось ли Вам

сталкиваться в реальной жизни с увиденным и услышанным? Слайд 27

Заключение:

В трудные минуты вспомните слова Джека Лондона:

"Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы

слабеем, когда мы утомлены, и указывает чрезвычайно лёгкий выход из

создавшегося положения. Но обещания эти всегда ложны: обманчив душевный

подъём, физическая сила, которую оно обещает, призрачна. Под влиянием

хмельного мы теряем истинные представления о ценности вещей.

Помните, что здоровье, радость жизни и счастье в ваших руках". Слайд 29.