Что такое Бенилюкс

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

Основная общеобразовательная школа д. Новое Задубенье

План-конспект урока

по окружающему миру

3класс

ТЕМА: Что такое Бенилюкс

Учитель: Малышева Лариса Алексеевна

Тема: Что такое Бенилюкс.

Цели: - сформировать первоначальное представление учащихся о странах Бенилюкса; познакомить с некоторыми достопримечательностями этих государств; - развивать познавательную активность у детей, интерес к предмету, речь учащихся, внимание, память; - воспитывать уважительное отношение к традициям и культуре других народов.

Планируемые результаты: предметные: знать страны на севере  и северо-западе Европы, их столицы, экономику, достопримечательности; знать, что такое Бенилюкс: осознанно, правильно, выразительно читать; уметь работать с географическими картами. Метапредметные: понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи. Находить ответы в тексте, картах, таблицах, иллюстрациях. Выделять главное с опорой на план. Уметь анализировать, сравнивать, обобщать. Планировать свою работу. Оценивать результаты выполнения работы. Уметь высказывать свою точку зрения. Личностные: проявлять интерес к новым знаниям. Развивать умение выражать свои эмоции. Быть толерантным к ошибкам других. Бережное отношение к окружающему миру.

Оборудование: политическая и физическая карты Европы, презентация, карточки с заданиями.

Ход урока

I. Организационный момент.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадь?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

II. Проверка домашнего задания:

На прошлом уроке мы с вами отправились в путешествие на самолете на север Европы. Давайте вспомним, по каким странам мы путешествовали? (работа с картой, показ скандинавских стран с указанием столицы на политической карте)

А сейчас мы проверим, хорошо ли вы запомнили эти страны и их достопримечательности. Я предлагаю вам провести викторину:

1. Страна – родина Г.Х. Андерсена. (Дания) слайд 1

2. «Страна тысячи озёр». (Финляндия) слайд 2

3. В какой стране родилась сказка о Малыше и Карлсоне? (Швеция) слайд 3

4. Глава государства в Финляндии и Исландии? (Президент)

5. Фьорды - одна из достопримечательностей этого государства. ((Морской залив)

6. Какое государство называют “ледяной страной”? (Исландия) слайд 4

7. Глава государства в Дании. (Королева)

8. Столица Норвегии. (Осло) слайд 5

9. Столица Швеции (Стокгольм) слайд 6

III. Изучение нового материала

Сообщение темы и целей урока

Продолжаем нашу тему,
Изучая карту-схему,
Где какая в ней страна,
Чем богата и сильна.
Омывается ль морями,
Есть ли страны в океане.
Всё узнаем, всё изучим,
И названья стран заучим

Сегодня мы продолжим наше путешествие по странам Европы с интересным названием БЕНИЛЮКС. Кто слышал о такой стране?

А какие цели нашего урока?

Три страны – соседки, в которых мы побываем, часто называют одним словом – БЕНИЛЮКС. Каждый слог в этом слове – начало названия страны: БЕ –Бельгия; НИ- Нидерланды, ЛЮКС – Люксембург. слайд 7

В страны Бенилюкса входят Королевство Нидерландов, Королевство Бельгия и Великое герцогство Люксембург. Сегодня это три европейские страны - Бельгия, Нидерланды и Люксембург, подписавшие в 1958 г. договор об экономическом союзе – Бенилюкс.

- Сегодня мы познакомимся со странами Бенилюкса, научимся находить их на карте, узнаем об особенностях этих стран.

У вас на столах есть маршрутные листы нашего путешествия. Оказавшись в новой стране, вы должны будете вписать, пользуясь картой и учебной статьёй, её название, столицу, отличительные особенности, две достопримечательности и нарисовать флаг.

Первая страна, в которой мы сделаем остановку БЕЛЬГИЯ. Слайд 8

Столица Бельгии – Брюссель. Бельгия расположена на северо-западе Европы, граничит с Францией, Нидерландами, Люксембургом и Германией, омывается Северным морем. Во главе государства находится король. Государственный флаг – из трех вертикальных полосок  черного, жёлтого и красного цветов.

- Посмотрите на герб страны. Слайд 9 Опишите его. Что на нем изображено?

Государственные языки – французский, нидерландский, немецкий.

- Прослушайте гимн Бельгии. Глава государства – король Альберт II.

 На Центральной площади 1 раз в 2 года расстилают ковер из цветов. Есть парк «Мини-Европа», где представлены в уменьшенном виде самые интересные здания Европы.

- Бельгия – небольшая европейская страна, которую можно проехать на автомобиле за 4-5 часов. Бельгия производит чугун, сталь, медь, автомобили, электроаппаратуру, стекло, ткани, ковры. Здесь гранят алмазы, превращая их в бриллианты. Страна бедна полезными ископаемыми. Каменный уголь – единственное сырье, которого там достаточное количество. Много сил бельгийцы вкладывают в сельское хозяйство. Они получают богатые урожаи зерна, овощей, всем вам известная брюссельская капуста. Кстати, «картошка фри» была придумана в этой стране.

В Брюсселе расположен королевский дворец, Кафедральный собор Святого Михаила. Слайд 10 Изумительной красоты центральная площадь Брюсселя – Гранд Плас (Большая Площадь). Рядом расположен символ Брюсселя – знаменитая скульптура «Писающий мальчик». Он спас город, затушив начинающийся пожар, залив тлеющий фитиль у вражеской пушки. Также страна славится шоколадом-пралине, изделиями из олова и восхитительными кружевами.

Название города Брюссель переводится со старофламандского как «лебединое озеро», но на самом деле его происхождение – село на болоте.  

Это Атомиум – символ Брюсселя. Это башня Боренбонд, первый небоскреб в Бельгии. Это дозорная башня Белфорт. Слайд 11

Работа в маршрутных листах.

Обучающиеся, пользуясь картой и учебной статьёй, вписывают название страны, её столицу, отличительные особенности, две достопримечательности и рисуют флаг в маршрутных листах.

Физкультминутка.

Чтоб все выполнить заданья,

Чуть-чуть нам надо отдохнуть.

Ну, ребята, дружно встанем –

Надо косточки встряхнуть.

Руки вверх, назад прогнулись –

Сейчас сделаем наклоны.

Все к упражнению готовы?

Раз, два, три, четыре, пять,

Теперь спинки держим ровно –

На месте будем мы шагать.

Тихо все на место сядем

И закроем глазки,

Вспомним всё, что изучали,

Без моей подсказки.

Наш самолёт летит дальше на север, и попадаем мы в удивительную страну НИДЕРЛАНДЫ или как её ещё называют ГОЛЛАНДИЮ. Слайд 12 Столица Нидерландов – Амстердам. Нидерланды расположены на северо-западе Европы, на востоке граничат с Германией, на юге с Бельгией, на севере и западе омываются Северным морем. В государственных документах, международных договорах и в дипломатии употребляется полное название государства – Королевство Нидерланды.

Глава государства – королева. Государственный флаг – это три горизонтальные полоски красного, белого и синего цветов. Слайд 13

- Посмотрите на герб страны. Слайд 14. Опишите его. Чем он похож на герб Бельгии? Государственный язык – нидерландский.

Нидерланды - это означает "низкие земли", почти половина земли расположена ниже уровня моря. Чтобы не затопило, жители построили высокие длинные насыпи-дамбы. Одна из достопримечательностей - красивые каналы с каменными берегами. Столицу - Амстердам - называют "Северной Венецией". В городе 50 каналов, через которые перекинуто 500 мостов.

Эта небольшая страна подарила миру замечательных художников (Рембрандт, Ван-Гог), отважных мореплавателей (Баренц).

Это страна каналов, велосипедов, тюльпанов. Главная достопримечательность – это красивые каналы с каменными берегами.

 - В Голландии применили энергию ветра, поэтому тысячи ветряных мельниц появились вдоль побережья. Растительный мир небогат – нет лесов. Каждый клочок земли, пригодный для сельского хозяйства, тщательно обрабатывается. Цветоводство – старейшая отрасль сельского хозяйства. Разводят не только тюльпаны, но и примулы, розы, хризантемы и другие. Проводятся выставки праздники цветов. Есть парки цветов, плавучий цветочный рынок.

- В стране изготавливается большое число сыров. Здесь есть города Гауда и Эдам, отсюда и названия сортов сыра.

Вот дворцы: Королевский дворец в Амстердаме, Дворец мира – официальная резиденция Международного суда ООН и музей истории. Мадюродам – парк миниатюр  (в Гааге) - модель из нидерландских зданий и сооружений. Роттердам – порт, город из самых диковинных и нелепых форм зданий, сооружений, скульптур.

Работа в маршрутных листах.

Обучающиеся, пользуясь картой и учебной статьёй, вписывают название страны, её столицу, отличительные особенности, две достопримечательности и рисуют флаг в маршрутных листах.

Заканчивается наше путешествие по странам Бенилюкс, в крошечном государстве ЛЮКСЕМБУРГ. Столица Люксембурга – Люксембург. Слайд 15

Люксембург расположен на северо-западе Европы, граничит с Францией, Германией, Бельгией. Глава государства – Великий герцог. Государственный флаг слайд 16 – три горизонтальные полоски красного, белого и синего цветов.

- Посмотрите на герб слайд 17 Люксембурга. Опишите его. Прослушайте гимн Люксембурга.

Государственные языки – нидерландский, немецкий, французский.

Герцогство Люксембург - независимое суверенное государство, во главе которого стоит герцог, наследник королевской фамилии Нассау. В переводе со старонемецкого Люксембург означает " малый замок". Это одна из самых маленьких стран мира. Центральная часть города расположена на высокой горе. Здесь можно увидеть Дворец Великого герцога. В глубине горы, на которой стоит центральная часть города, расположены старинные казематы, в которых когда-то держали узников. Казематы – подземные лабиринты средневековья. А сейчас можно туда сходить на экскурсию. В городе можно увидеть собор, в другие части столицы перекинуты огромные мосты. Люксембург занимает первое место в мире по выплавке стали. Здесь развито животноводство, овощеводство, виноградарство. Красота природы привлекает многих туристов. Хорошо сохранились дубовые и буковые леса, где обитают дикие кабаны и косули, а в ручьях плещется форель.

В Люксембурге, окруженном старинными крепостными стенами и башнями, в центре раскинулся прекрасный парк, который является историческим центром города, любимым местом отдыха и проведения досуга местных жителей и приезжих.

Люксембург – крупный финансовый центр. Вот музей банка.  В Люксембурге развиты животноводство, овощеводство, виноградарство. Здесь хорошо сохранились дубовые и буковые леса, где обитают кабаны и косули, в ручьях плещется форель.

Мост Адольфа – символ города. Дворец герцога. Много крепостей: крепость Люксембурга, форт Тюнген, замок Вианден, замок Буршед.

Работа в маршрутных листах.

Обучающиеся, пользуясь картой и учебной статьёй, вписывают название страны, её столицу, отличительные особенности, две достопримечательности и рисуют флаг в маршрутных листах.

IV. Закрепление изученного.

Чтение стихотворения А.Усачёва «Занимательная география».

- А вот, что узнал о странах Бенилюкса наш весёлый Турист.(чтение детьми стихотворений)

Бельгия.

Написаны о Бельгии поэмы и элегии.

Овеяны легендами холмы и замки Бельгии.

И пышно расцветают в ней науки и искусства…

А что об этом знаем мы? –

БРЮССЕЛЬСКАЯ КАПУСТА!

Нидерланды.

Ест весь мир

ГОЛЛАНДСКИЙ СЫР.

И с ГОЛЛАНДСКИМ башмаком

Деревянным всяк знаком.

Знают все, как хороши

Здесь каналы и мосты!

И всем известно о картинах

ГОЛЛАНДСКИХ мастеров старинных.

И из ГОЛЛАНДИИ все страны

Везут ГОЛЛАНДСКИЕ тюльпаны.

ГОЛЛАНДИЯ – страна цветов:

Тюльпанов тысячи сортов,

Тюльпанов больше, чем лесов,

Тюльпанов – миллиарды…,

Но почему-то это всё

Зовётся НИДЕРЛАНДЫ.

Тот, кто знаком с Голландией,

Зовёт её Тюльпандией!

Люксембург

Я повстречал туриста-аса…

Турист был родом из Техаса.

Помчался по Европе ас

Со скоростью миль триста в час!

Была дорога экстра- класса,

Приятных впечатлений масса!

Он гнал машину в Люксембург –

Но Люксембург проехал вдруг!

Турист с досадой развернулся…

И тут же снова промахнулся!

Угрюмо он нажал на газ

И промахнулся в третий раз!

Обиделся водитель ас:

- Я осрамлюсь на весь Техас!

Да что же за страна такая!

Никак в неё не попадаю!...

Вскричал турист: - Мелка Европа!

Не посетишь без микроскопа!

Динамическая пауза.  Гимнастика для глаз

Глазкам нужно отдохнуть. ( Ребята закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты.)

Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки.)

Много-много раз моргнут. (Частое моргание глазами.)

 Глазкам стало хорошо. (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз.)

 Увидят мои глазки все! (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка.)

Игра «Закончи предложение»

1.Часть света, в которой расположены страны Бенилюкс – это … (Европа).

2.Официальное название Голландии - … (Нидерланды).

3.Государство и столица, носящие одно имя … (Люксембург).

4.Жители Амстердама очень любят передвигаться на … (велосипедах).

5.Один раз в два года в Брюсселе на Центральной площади расстилают великолепный ковёр из …(цветов).

6. В какой части Европы находится Бенилюкс? (в северо-западной)

7.Столица Бельгии? (Брюссель)

8.Столица Нидерландов? (Амстердам)

9. Столица Люксембурга? (Люксембург)

10.Что интересного можно увидеть в столице Бельгии? (дома)

11. Какие товары из Голландии продают в наших магазинах? (сыр)

12. Какую столицу называют Северной Венецией? (Амстердам)

13.В каком из городов находится парк под названием «Мини-Европа»? (Брюссель)

V. Рефлексия. «Каким я себя ощущаю» слайд 18

Это помогает определить эмоциональное состояние ребёнка на уровне ощущений. Как он себя ощущает: плохо ( грустно)- фиолетовый цвет, хорошо – стабильное уравновешенное состояние внутренней гармонии- зелёный цвет, отлично ( эмоциональный подъем) – розовый цвет.

VI. Домашнее задание. Слайд 19

Найти факты о любой из стран Бенилюкса или приготовить сообщение о любой стране Бенилюкса.

VII. Итог урока.

- Что нового узнали?

- С какими странами вы сегодня познакомились?

- Назовите их сокращённое название.

- Назовите столицы этих стран.