Чему учат в школе (интеллектуальный марафон)

Цель:

1. Развивать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности

2. Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия

Предварительная подготовительная работа:

1. Украсить зал воздушными шарами и цифрами, формулами, цитатами из художественных произведений

2. Подготовить фонограмму песни «То ли еще будет»

3. Разделить учащихся на три группы или команды. В марафоне должны участвовать все учащиеся класса. Команды выбирают себе название и девиз для участия в марафоне. Команды имеют следующее название и девизы:

- Команда «Почемучки», девиз «Что, где, когда и почему- всегда ответить я смогу»

- Команда «Интеллектуалы», девиз «Человека интеллект может дать большой эффект»

- Команда «Архимеды», девиз «XXI век даст новых Архимедов»

Ход марафона.

I. Вступление:

Очир: Сегодня мы проводим марафон, проверит наши знания он.

Арслан: Как это интересно- много знать! Всем друзьям свои умения показать!

Заяна: К интеллектуальным конкурсам готовы. Вперед, друзья! К победам новым!

II. Литературный конкурс.

Каждая команда получает по одному конверту. В каждом конверте одинаковые вопросы для всех трех команд. Ребята должны готовиться к ответу.

Отвечая на вопрос, необходимо назвать автора произведения, произведение и героя произведения, с именем которого связан вопрос. Время - 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

- Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове?(Д. Деро «Робинзон Крузо»)

- Кто потерпел кораблекрушение во время путешествия и был взят в плен лилипутами?

- Кто вывернул волка на изнанку, застрелил бешенную шубу, вытащил из себя болота, побывал на луне? (Э. Риспе «приключения Барона Мюнхаузена»)

- Кто помчался вдогонку за Белым Кроликом, поправился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране? (Л. Кэррол «приключения Алисы в стране чудес»)

- Кто проучил директора кукольного театра Карабаса- Барабаса? (А. Толстой)

III. Логический конкурс.

Маша: Следующий конкурс очень интересный, он для развилин в голове весьма весьма полезный.

Соня: Сумеем отгадать слова- узнаем сразу имена

Учащиеся получают конверты с заданиями. Необходимо прочесть зашифрованные слова и разгадать имена сказочных героев. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

- Имокачюодв (Дюймовочка)

- Кялкопша (Шапокляк)

- Инкамторсток (Кот Матроскин)

- Никечп (Печкин)

- Срканаяокчашпа (Красная шапочка)

IV. Математический конкурс.

Виолетта: Марафонцы вперед идут, математику с собой ведут.

Лиджи: Без нее никак нельзя! Открывайте конверт, друзья!

Учащиеся получают конверты с заданиями. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

- Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько весит курица на 2 ногах? (2 кг)

- У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков было у бабушки? (1 внук)

- Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4 углов комнаты сидит по одной кошке, а напротив каждой кошки сидит по три кошки? (4 кошки)

Весь материал - в документе.

Интеллектуальный марафон в 3 классе

Тема: «Чему учат в школе»

Цель:

1. Развивать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности

2. Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия

Предварительная подготовительная работа:

1. Украсить зал воздушными шарами и цифрами, формулами, цитатами из художественных произведений

2. Подготовить фонограмму песни «То ли еще будет»

3. Разделить учащихся на три группы или команды. В марафоне должны участвовать все учащиеся класса. Команды выбирают себе название и девиз для участия в марафоне. Команды имеют следующее название и девизы:

• Команда «Почемучки», девиз «Что, где, когда и почему- всегда ответить я смогу»

• Команда «Интеллектуалы», девиз «Человека интеллект может дать большой эффект»

• Команда «Архимеды», девиз «XXI век даст новых Архимедов»

Ход марафона

1. Вступление:

Очир: Сегодня мы проводим марафон, проверит наши знания он.

Арслан: Как это интересно- много знать! Всем друзьям свои умения показать!

Заяна: К интеллектуальным конкурсам готовы. Вперед, друзья! К победам новым!

1. Литературный конкурс.

Каждая команда получает по одному конверту. В каждом конверте одинаковые вопросы для всех трех команд. Ребята должны готовиться к ответу. Отвечая на вопрос, необходимо назвать автора произведения, произведение и героя произведения, с именем которого связан вопрос. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

• Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове?(Д.Деро «Робинзон Крузо»)

• Кто потерпел кораблекрушение во время путешествия и был взят в плен лилипутами?

• Кто вывернул волка на изнанку, застрелил бешенную шубу, вытащил из себя болота, побывал на луне? (Э. Риспе «приключения Барона Мюнхаузена»)

• Кто помчался вдогонку за Белым Кроликом, поправился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране? (Л. Кэррол «приключения Алисы в стране чудес»)

• Кто проучил директора кукольного театра Карабаса- Барабаса? (А. Толстой)

1. Логический конкурс

Маша: Следующий конкурс очень интересный, он для развилин в голове весьма весьма полезный.

Соня: Сумеем отгадать слова- узнаем сразу имена

Учащиеся получают конверты с заданиями. Необходимо прочесть зашифрованные слова и разгадать имена сказочных героев. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

• И м о к а ч ю о д в (Дюймовочка)

• К я л к о п ш а (Шапокляк)

• И н к а м т о р с т о к (Кот Матроскин)

• Н и к е ч п (Печкин)

• С р к а н а я о к ч а ш п а (Красная шапочка)

1. Математический конкурс

Виолетта: Марафонцы вперед идут, математику с собой ведут.

Лиджи: Без нее никак нельзя! Открывайте конверт, друзья!

Учащиеся получают конверты с заданиями. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

• Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько весит курица на 2 ногах? (2 кг)

• У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков было у бабушки? (1 внук)

• Сколько в комнате кошек, если в каждом из 4 углов комнаты сидит по одной кошке, а напротив каждой кошки сидит по три кошки? (4 кошки)

• На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на березах не растут)

• У деда Михея 10 овечек. Все, кроме 9, сдохли. Сколько осталось овечек? (9 овечек)

1. Конкурс по естествознанию

Очир: Мы- жители земли, природу любим мы.

Заяна: А природа свои тайны лишь добрым открывает.

Учащиеся получают конверты с заданиями. Время- 10 минут, каждый правильный ответ- 2 балла.

• Какие животные вылезают из кожи вон? (Змеи теряют кожу во время линьки)

• Как удобнее бежать зайцу- в гору или с гору? (В гору, так как у него передние лапы короче задних).

• Где раки зимуют? (В норках под водой у берега).

• Название какого растения обозначает слово «санх»? Это растение из Китая, его листья ароматны и имеют горьковатый вкус. (Чай)

1. Конкурс на смекалку

Соня: Вам открыть секрет придется, тот умен, кто разберется.

Маша: Финал уже не за горами. Знайте, ребята, мы с вами!

Учащиеся должны присмотреться к предложениям и в отдельных словах найти ответ на поставленный вопрос. Время- 10 минут, за каждый правильный ответ- 2 балла.

• Какой цветок вручили чемпиону? (Пион)

• Как называется блюдо, которое приготовил стряпуха? (Уха)

• Куда забросили хомут? (В омут)

• Как называется водный поток, у которого растет гречка? (Речка)

• На кого напали москиты? (На кита)

1. Итоги марафона

Арслан: Наш марафон пришел к финалу, мы потрудились все на славу!

Лиджи: Пора итоги подводить, не грех команды наградить.

Жюри подводит итоги марафона, объявляет результаты. Команда- победительница получает Кубок интеллектуалов. Каждый участник команды получает диплом, а каждая команда- сладкий приз.