«Буллинг және оның алдын- алуы» әдістемелік сабақ.

Павлодар облысы,

Баянауыл ауданы,

Майқайың кенті.

№2 Майқайың жалпы орта білім

беру мектебінің педагог- психологі

Каирбаева Айнур Каржаубаевна

Тақырыбы: «Буллинг және оның алдын- алуы» әдістемелік сабақ.

Мақсаты: Мектептегі буллинг себептері және алдын алу жұмысы.

Сабақтың міндеттері:

1.Мектептегі буллинг құрбандары.

2.Буллинг жарақатының алдын- алуы.

Қажетті құралдар: Интерактивті тақта.

Сабақтың барысы:

Буллинг: Оқушыға бір немесе бірнеше оқушылар тарапынан ұзақ уақыт агрессивті іс-әрекет қолдануы.

Буллингтің белгілері:

• Күштің теңсіздігі

• Агрессия

• Ұзақ уақыт бойы іс- әрекеттердің қайталанбауы

• Жәбірленушінің әсершілдігі

Буллингтің түрлері:

• Физикалық

• Вербалды

• Қорқыту

• Шеттету

• Бопсалау

• Мүлікті бүлдіру

• Кибер буллинг

Буллинг құрбаны:

• Физикалық кемістік, көзілдірік тағатын, құлағы нашар еститін, ДЦП ;

• Мінез ерекшелігі тұйық, ұялшақ, сезімтал, мазасыз, сенімсіз, өзін- өзі сыйлауы төмен;

• Түр әлпетінің ерекшеліктері: сепкіл, құлағы үлкен т.б.

• Әлеуметтік дағдылардың төмен дамуы- досы жоқ, ешкіммен араласпайтын бала.

• Мектеп қорқынышы- сабақты нашар оқитын т.б.

• Ауыратындар- кекеш, дислалия т.б.

• Жаңадан келген балалар.

Буллингті айыру белгісі:

• Мектепке барғысы келмейді;

• Мектептен көңіл- күйі түсіп келеді;

• Себепсіз жылау;

• Сыныптастары туралы ештене айтпайды;

• Сыныптастарының үйіне, туған күн кештеріне бармайды;

• Көп ауырады;

• Ақша көп сұрайды

• Көп сөйлемейді.

Педагогтың буллинг жағдайында жүрген балаға көмек көрсету:

• Педагог осы жағдайдағы сезімін жақсы түсінетінін білдіру. Сонда оқушы өзін жалғыз сезінбейді, қолдау мен көмек алатынына көз жеткізу.

• Өзін бағалауының көтерілуін қажет етеді. Сен болған оқиғаны айтып нағыз батырлық жасадың” оның батырлығын бағалаңыз.

Ата- аналарға жадынама

• Егер бала буллинг жағдайына түскенін мәлімдеп берсе, ата- ана сабырлы болып, ашуды көрсетпеуі қажет, өйткені ата- ана ашу мен мазасыздығын байқатуы- әлсіздіктің белгісі. Балаға оны түсінетінін жеткізе отырып оны жұбату қажет. Бәрін білгішсініп ақыл үйретуден аулақ болу, өйткені баланың өзін- өзі бағалауы, өзіне деген сенімі одан ары қарай жоғалып кетуі мүмкін.

• Шұғыл түрде әрекет жасау: баланың көзінше мұғалімге телефон шалып сөйлесу.

• Мұғаліммен сұхбат жүргізу барысында өзін сабырлы ұстау (эмоцияларға ерік бермеу), дегенмен ата- ана ретінде балаңызға жауапты екенін білдіре отырып келеңсіздіктерге жол бермейтінін жеткізу.

• Балаға зорлыққа жол бермейтінін көз жеткізу. Ата- ана қамқорлығын сезген бала өз ойын басқаға жеңіл аударады. Өзіне сенімділікті оята алады.

Буллингтің алдын- алуының психологиялық көрінісі:

• Буллингті болдырмау шартын құру.

• Баланы сәйкес күйзеліс әсерінен жылдам және сауатты бөлектеу.

• Дені сау және сол сияқты соматикалық немесе психикалық патологиясы бар балаларда және жасөспірімдерде қудалауға қарсы тұруға денсаулықтың және тұлғаның күшін нығайту.