Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Классные часы  /  3 класс  /  "Блокада Ленинграда"

"Блокада Ленинграда"

Данный классный час сочетает в себе форму тематической лекции и воспитательного часа, что дает возможность расширить круг знаний, способствует формированию определенного отношения к обсуждаемой теме и выработке иерархии материальных и духовных ценностей, помогает оценивать явления, происходящие в окружающем мире.
18.09.2024

Содержимое разработки



краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красноярская школа №10»

660046, Россия, Красноярский край, город Красноярск, ул. Амурская 2,

тел/факс 223-22-25, e-mail: [email protected]





Классный час











«Блокадный ХЛЕБ»







Соколова Елена Геннадьевна



Блокадный Хлеб.


Классный час.



Цели: Задачи: Данный классный час сочетает в себе форму тематической лекции и воспитательного часа, что дает возможность расширить круг знаний, способствует формированию определенного отношения к обсуждаемой теме и выработке иерархии материальных и духовных ценностей, помогает оценивать явления, происходящие в окружающем мире.



В ступительное слово. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проводим урок памяти, посвященный знаменательной дате: 27 ЯНВАРЯ - день снятия блокады Ленинграда. Давайте попытаемся ответить на такой вопрос: «А зачем нам нужен такой классный час, зачем нам это надо?» (выслушать ответы учащихся и подвести к итогу «Это нам очень нужно, чтобы мы прекрасно знали историю своей Родины, научились любить и гордиться ею, никогда не забывали и гордились подвигами, которые совершали люди в годы Великой отечественной войны ради жизни других поколений». Особенно это важно для вашего поколения, которое в большей части своей не вспоминает о войне и даже не задумывается о той роли, которую сыграл советский народ в победе над фашизмом.
Я очень хочу, чтобы каждое слово, здесь сказанное, нашло отклик в вашей душе и надолго запомнилось.
просмотр видеофильма под песню «Дети войны») Ребята, как выдумаете, почему Ленинград называют непокоренным? (ответы, обсуждение наглядного материала  подвести к работе по созданию устного журнала).

  1. Первая страница «Ленинград: история блокады»                                                                                             

Над Ленинградом смертная угроза ...
Бессонны ночи, тяжек день любой,
Но мы забыли, что такое слезы,
Что называлось страхом и мольбой.
Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад.
И если завтра будут баррикады- 
Мы не покинем наших баррикад.
И женщины с бойцами встанут рядом,
И дети нам патроны поднесут.
Мы будем драться с беззаветной силой,
Мы одолеем бешеных зверей...
Мы победим, клянусь тебе, Россия. 


  1. Вторая страница «Блокадный хлеб»  900 дней и ночей, 900 долгих дней и ночей, 900 долгих дней и ночей!!!
    Вдумайтесь в это число - 900. Именно столько дней и ночей длилась самая продолжительная в истории Второй мировой войны битва- битва за Ленинград.
    900 долгих дней и ночей сражался блокадный Ленинград!
    Вот что вспоминает Павлов Д. В., уполномоченный Государственного комитета обороны по обеспечению населения города и войск фронта продовольствием:
    « В кольце блокады оказалось 2 миллиона 887 тысяч человек, в том числе 400 тысяч детей, а также войска фронта и Балтийского флота. Потребление большое, а рассчитывать на скорое поступление продовольствия не приходилось. 10 и 11 сентября 1941 года провели учет всех съестных припасов, скота, птицы, зерна. Результаты оказались малоутешительными: муки и зерна осталось на 35 дней, крупы и макарон - 30, мяса - на 33, жиров - на 45, сахара и кондитерских изделий на 60 дней...» 
    16 сентября Военный совет принял решение, направленное на экономное расходование продуктов и выявление дополнительных источников питания. Скот, имевшийся в различных хозяйствах, предлагалось забить, а мясо сдать на пункты для распределения, фуражное зерно, предназначенное для корма животных, перевезти на мельницы, перемолоть и использовать как примесь к муке. Прекратили производство пива, а 8 тыс. тонн солода направили в хлебопечение. Нужда толкала людей искать и находить продукты там, где не могли себе даже представить в мирное время. Большая группа коммунистов по поручению комитета партии осматривала вагоны, баржи и склады - словом, все места, где могли находиться продукты, и все, что можно применить в пищу, брали на учет и свозили на склады. На пивоваренных заводах вскрыли полы и собрали 110 тонн солода.
    На мельницах за многие годы мучная пыль наросла слоями на стенах, ее бережно соскребли, обработали и пустили в дело. В порту нашли 2 тыс. тонн бараньих кишок, в железнодорожных вагонах, загнанных в тупики, обнаружили тысячу тонн льняного жмыха и 500 тонн муки ... Всего хлебных суррогатов изыскали и переработали свыше 18 тыс. тонн. В то критическое время эти количества дали возможность снабжать население и войска более 25 дней. А в условиях осады города каждый выигранный день имел неоценимое значение для его защитников. И все же проведенная экономия была только началом борьбы за оборону Ленинграда. 
     «Время шло. Расход продовольствия значительно превосходил его поступление с Большой земли. Рабочие стали получать 400г в день, все остальное население - по 200 г. С 13 ноября рабочие уже получали по 300 г, а жители города - по 150 г. И даже эти нормы были не пределом. С 20 ноября произошло уменьшение норм выдачи хлеба: рабочие стали получать по 250 г, а служащие, иждивенцы и дети, составляющие две трети населения, по 125 граммов, воины - по 500. Суточный расход муки был самым минимальным за время блокады.
     Люди умирали от голода. В ноябре от истощения скончалось 11 тысяч человек. 
    «Но больше всего людей терзал голод. Ленинградцы варили суп из столярного клея, из кожи животных готовили студень, в домашних аптечках взяли все, что можно, казалось, применить в пищу: касторку, вазелин, глицерин. В общественных столовых варили суп из дрожжей. Из водорослей готовили кисели. И это только маленькая толика всех ухищрений и фактов изобретательности людей в поисках чего-либо съестного».
    «Единственным источником получения продуктов в Ленинграде служила карточка, ставшая дороже денег, дороже всех шедевров искусства».                                                                                                           Птицы смерти в зените стоят,
    К то идет выручать Ленинград?
    Не шумите вокруг - он дышит,
    Он живет еще, он все слышит.
    Как на влажном балтийском дне 
    Сыновья его стонут во сне.
    Как из недр его вопли: « Хлеба!»
    До седьмого доходят неба.
    Но безжалостна эта твердь.
    И глядит из всех окон - смерть! 
    (Анна Ахматова)





-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Блокада Ленинграда" (877.22 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт