Безопасный Интернет

Урок №10

Дата: 14.11.2014 г

Класс: 6 «Б»

Предмет: Информатика

Тема урока: «Формы записи алгоритмов. Блок схема».

Тип урока: изучение новой темы.

Цели урока: обучить поиску и исправлению ошибок в алгоритмах.

Задачи:

• Сформулировать свойства алгоритма;

• Научить правилам записи алгоритмов на алгоритмическом языке;

• Вырабатывать умение построение и записи простейших алгоритмов.

Методы: групповая работа, формативное оценивание по смайлу (за каждый правильный ответ ученику дается один смайл, спикер команды клеит в таблицу).

Оборудование и материалы: ПК, интерактивная доска, флипчарт «Формы записи алгоритмов. Блок-схемы», видео (физкультминутка), ЦОР-ы.

Литература: Е.А. Вьюшкова «Информатика» 6класс.

Ход урока

1. Организационный момент

• Круг дружбы (теплые пожелание друг – другу).

• Деление на группы (выбрать понравившуюся конфету, деление на 3 группы)

1. Б

   Алгоритм

   Исполнитель

   лиц-опрос (Флипчарт 1стр)

• Что такое алгоритм?

• Дайте определение исполнителю алгоритма.

1. Проверка домашнего задания

2. Изучение новой темы просмотр видео (с ЦОР https://e.edu.kz/ui/#/lcms/scorm/1948513750) флипчарт 3стр

Формы записи

Видео 2 мин

Алгоритм можно представить в разных формах. Форма записи алгоритма зависит чаще всего от исполнителя алгоритма

Алгоритм представляется (флипчарт2):

• В словесной форме;

• В графической форме;

• Табличная;

• Псевдокод;

• На языке программирования.

Для более удобного понимания алгоритмы используют графический способ представления, который называется блок-схемой.

Блок-схемы

В блок-схемах каждое действие алгоритма показывается при помощи фигуры. Начало и конец алгоритма обозначаются овалом. Действие записывается в прямоугольник. Все элементы блок-схемы соединяются линиями-стрелками, которые указывают направление выполнения алгоритма. Ввод и вывод данных помещаются в параллелограмм.

1. Физкультминутка. Флипчарт стр.3

2. Работа в группе.

1. Задание: Применяется прожектор Флипчарт стр.4,5

1-группа определить форму предоставления (Словесная форма).

2-группа определить форму предоставления (графическая форма)

1. Задание Группа №1

Правильно расставить элементы блок схемы. Флипчарт 6 стр

Группа №2. Блок-схема Алгоритм сложения двух чисел флипчарт 7стр

начало

Ввод a,b

с=a+b

Вывод с

конец

1. Задание флипчарт 8 стр (9,10 стр)

1. Работа в группах (деление на группах по счету 1,2,3) флипчарт5

Итог урока (работа с ЦОР)

Упражнение 1. Проставить правильно и неправильно

Упражнение 2.

3. тест

1. Домашнее задание (флипчарт): стр.62 тест проверь себя.

Записать ответы в тетрадь.

1. Оценивание: Спикеры команды считают у кого больше смайликов. Могут дополнить сами, по оцениванию в группах. Оценивание по количеству смайл.

1. Рефлексия.