Беседа «Скажем наркотикам «НЕТ!»

Цели:

- Создание условий для формирования и развития социально-адаптированной личности, способной противостоять жизненным трудностям, негативным факторам жизни;

- пропаганда здорового жизненного стиля;

- формирование сознательного отношения к своему физическому здоровью;

- умение активно противостоять пагубным привычкам;

- профилактика и предупреждение наркомании среди учащихся.

Задачи:

- предупредить возникновение у подростков установки на желание попробовать наркотик;

- дать представление учащимся о наркотических средствах;

- показать разрушающее влияние отравляющих веществ на организм человека.

Оборудование: презентация по теме, рисунки о ЗОЖ, выставка плакатов о ЗОЖ.

Ход

1. Вступительный этап

- Добрый день всем! Ребята, сегодня у нас беседа и тема ее очень актуальная и познавательная. Вы стали уже старшеклассниками и значит, я могу говорить с вами, как с взрослыми. Попрошу вас отнестись серьезно, осознанно и провести ее, как всегда в доброжелательной обстановке. А хочу я начать с письма, которое, несколько лет назад пришло в редакцию газеты «Комсомольская правда». Это письмо написала десятиклассница, которая своё имя попросила не указывать.

(читаю письмо, приложение № 1)

Двадцать первый век – проблемный век!

Об этом помни человек!

Токсикоманы, наркоманы

Переступили жизни край.

Хотелось им всех благ честивых

Но их душа не божий рай.

Людьми вновь стать предельно трудно,

Дурман приходит лишь на миг,

И вот тогда услышать можно

Их сердца стук, сознанья крик.

Кто виноват? Кто прав? Не знают!

Их жизнь - тупик! Их жизнь – предел!

Не допустить такое можно,

Так нужно, важно и возможно!

1. Основной этап

- Наша беседа сегодня посвящена проблеме, от которой каждый из нас хочет отгородиться, думая, что это никогда нас не коснется. Но римский философ Луций Анней Сенека был прав, говоря: «Что есть благо? Знание. Что есть зло? Незнание». Чтобы противостоять злу, надо много о нем знать, надо быть сильнее его. Что же мы должны сегодня знать… Итак, тема нашей беседы: «Скажем наркотикам «НЕТ!».

Мы поговорим с вами о такой актуальной проблеме на сегодняшний день - употребление наркотиков.

Ответьте на вопрос: «Как вы думаете, что такое наркотики и наркомания?»

В переводе с древнегреческого языка слово «наркотик» означает «приводящий в состояние оцепенения, отупения, одурения».

Наркотики – это вещества, действующие на мозг, вызывающие привыкание и изменяющие сознание. К таким веществам можно отнести – никотин, алкоголь и психотропные наркотические вещества.

При употреблении этих веществ развивается тяжелая и трудноизлечимая болезнь – наркомания.

Первые исторические записи о далеком прошлом рода человеческого содержат данные о том, что практически все народы, начиная с доисторического периода. Употребляли наркотики по причине их необычных способностей. Человек пытался изменить состояние сознания. Например: в Египте и Персии подливали солдатам в вино какие-то соки, под действием которых они забывали о страхе и боли.

В Индии и Китае наркотические вещества использовали как обезболивающее средство при хирургических операциях. В Древней Греции использовали напиток из грибов - мухоморов, который изменял состояние сознания и вызывал необычные видения. В Россию наркотики начали проникать в прошлом веке. А именно из Афганистана во время боевых действий. Наиболее серьезный всплеск наркомании и незаконного оборота наркотиков в России относится к началу 1990-х годов и продолжается до настоящего времени. А еще Россия находится буквально в кольце стран, в которых процветает подпольный наркобизнес.

Давайте с вами на некоторое время вернемся к письму, которое написала десятиклассница:

- Как вы думаете, кто виноват, что дети стали употреблять наркотики?

- Растет ли количество школьников, по вашему мнению, употребляющих наркотики, или снижается?

- Будут ли знания о негативных последствиях употребления наркотиков, табака или алкоголя способствовать снижению количества людей, злоупотребляющих ими?

Если взрослые одуряются табаком, алкоголем или наркотиками, то, как же дети, вольно или невольно берущие с них пример, не будут одуряться? Даже странно будет, если дети не станут им подражать. Как ни грустно, однако образ жизни родителей и других людей общества, связанный с употреблением дурмана, является одной из ведущих причин распространения наркомании.

Ни один наркоман, погибающий в притоне или в общественном туалете от передозировки, не планировал для себя такого, когда вводил себе первую дозу или затягивался первым «косяком».

- Как вы считаете, что побуждает человека впервые попробовать наркотических веществ?

• Очень сильное желание освободиться от контроля и постоянного руководства со стороны взрослых, от необходимости выполнять правила и нормы. Стараюсь забыть о неприятном.

• Особенно привлекает то, что не дозволено. Желание быть «крутым».

• Подростки часто стремятся доказать в группе сверстников свою «крутизну», а употребление наркотиков представляется им очень сильным аргументом. Старшие курят. Хочу быть похожим на них.

• Ошибочное мнение, что даже если я попробую наркотики, я не стану наркоманом. От одного раза ничего не будет. В жизни надо попробовать все! Брошу в любой момент.

• Дань моде, активный поиск «смысла жизни», новых видов «кайфа». Хочу удовольствий!

• Низкая культура, неумение сказать «Нет!». Все мои друзья так делают.

• Безделье, скука, неумение организовать досуг, желание быть в центре внимания.

Выделяются следующие причины начала употребления наркотиков:

• любопытство;

• желание казаться взрослым;

• стремление испытать новые ощущения;

• для снятия стресса;

• для облегчения контактов;

• стремление к подражанию.

- Какие вы знаете наркотические вещества?

Наркотики делятся на две основные группы – химические и растительные по происхождению.

В нашей стране к наркотикам относятся:

Опий, морфин, героин; кокаин, эфедрон, гашиш, анаша, марихуана, конопля, и др.;

Экстази;

Токсические вещества - разные растворители, лаки, краски.

Снотворные лекарства;

Алкоголь и табак.

Давайте с вами узнаем, к каким заболеваниям приводит употребление этих психоактивных веществ. Итак:

Начнем, как говорят со «слабого» наркотика – никотина. Почему я сказала со «слабого». У подростков существует такое мнение, что есть «слабые» наркотики, а есть «сильные». И если попробовать «слабые», то они не приводят к зависимости. И от них можно легко отказаться, но это заблуждение. Все начинается именно с так называемых «слабых» наркотиков. Недопустимо деление на наркотики «слабые» и «сильные». В настоящее время в сигареты добавляют такие вещества, что привыкание наступает у кого-то даже после первой выкуренной сигареты.

Одним словом наркотик разрушает все человеческие органы. А самые страшные спутники наркомании – ВИЧ – инфекция и гепатит, заразиться которыми можно при первой инъекции наркотика через шприц и иглу.

Реальная наркогенная ситуация в детско-подростковой среде:

Из числа детей и подростков, злоупотребляющих психоактивными средствами, около 41,2 % детей впервые встретились с наркотическими веществами в возрастном периоде от 11 до 14 лет (в том числе дома, на дискотеках и в клубах – 32%; в компаниях – 52,3%; в учебных заведениях – 5,8%; в одиночестве – менее 4%) .

- Каковы последствия наркомании?

• Потеря контроля над поведением.

• Появление развязности, агрессивности, грубости, снижении е умственной работоспособности, плохая координация.

• Проблемы в семье, учебе, неприятности в школе.

• Финансовые трудности (долги, пропажа вещей из дома, постоянный поиск денег).

• Конфликты с друзьями.

• Конечный результат – смерть, к чему приводит наркомания.

• Проблемы со здоровьем.

Еще великий немецкий поэт Иоганн Гёте сказал: «Единственная красота, которую я знаю, – это здоровье». И народ славит здоровье и ЗОЖ в пословицах и поговорках:

Игра «Продолжи пословицу»

- В здоровом теле - здоровый дух.

- Здоровье дороже денег.

- Физкультурой заниматься будешь - про болезни забудешь.

- Здоровью нет цены.

- Было бы здоровье, а остальное приложится.

- Здоров будешь – все добудешь.

- Курить – здоровью вредить.

Физминутка

А, чтобы быть здоровым нужно заниматься физкультурой и сейчас я вам предлагаю провести физминутку.

- Существуют определенные формы давления, которые принуждают подростков делать то, что порой не хочется, нужно уметь их распознать и принять правильное решение.

- Давление друзей. Предложение делается в дружеской форме: «Не хочешь попробовать кое-что?»

- Давление, которое оказывают «дразнилки» и клички: «Давай, не будь маменьким сынком!» или «Ты что, слабак?»

- Тяжелое давление: «Боишься? Ты - трус!», «Ты нам больше не друг, слабак!» и т.д.

Для того, чтобы отказаться, нужно быть в себе уверенным.

Уверенность - это способ поведения, открытое высказывание своего мнения, которое имеет право и должно уважаться другим, это эффективный путь сопротивления давлению.

Сюжетно-ролевая игра «Уверенный ответ - отказ»

Приглашаю к доске двух ребят и предлагаю ситуацию: вам нужно в компании друзей отказаться от предложенной сигареты с наркотическим веществом.

(Ребята определяют, какой отказ был наиболее уверенный. Кто говорил уверенно, неуверенно, агрессивно).

Вывод игры:

-уверенность помогает человеку отстаивать свои права;

-уверенность помогает человеку выйти из конфликтных ситуаций;

- уверенность помогает человеку противостоять давлению;

- уверенность помогает человеку сказать «нет»

-уверенность сохраняет индивидуальность.

- Среднестатистический срок жизни наркоманов – 6 лет, в большинстве случаев они умирают от передозировки. Дети, рождённые от наркоманов, умирают очень быстро, доживая максимум до 4 месяцев.

Наркотик губит наше будущее поколение, наших детей, а значит, и будущее всей страны.

Незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление наркотиков несет уголовную ответственность.

- В различных странах за преступления, связанные с наркотиками, предусмотрены строгие меры наказания: в США – от 5 до 20 лет, в Турции – пожизненное отбывание наказания или смертный приговор, в России – от 5 до 15 лет тюремного заключения.

- Да, здоровье для человека - самая главная ценность.

Никотин, алкоголь, наркотики

Это вам не антибиотики.

За здоровье, общение, спорт

Выступает наш дружный народ.

-А. что скажите вы ребята о вредных привычках?

– ДРУЖНО, СМЕЛО, С ОПТИМИЗМОМ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!

- Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы считать,

Что нам нужно для здоровья,

Будем мы перечислять.

- Всё спиртное не для нас. Это раз! (вместе)

- Табак – вредная трава. Это два! (вместе)

- Ты наркотик не бери. Это три! (вместе)

- Как прекрасно в этом мире, в нашей школе! Здесь четыре!

-Спорт здоровью помогает. Это пять! (вместе)

- Овощи и фрукты нужно есть! Это шесть!

- Улыбнись себе и всем! Это семь!

- Дурных привычек не выносим! Это восемь!

- Знаем, что и как нам делать. Это девять!

- С цифрой десять будем мы В десять раз сильней!

Будем силы мы беречь Для страны своей!

-Ведь быть здоровым – это круто! Долой все вредные привычки!

- А теперь давайте вынесем приговор вредным привычкам все хором: Нет наркотикам! Мы выбираем здоровый образ жизни!

- Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь только за хорошее, что у вас есть, и идите вперед, осуществляя три принципа достижения успеха:

- Поступать по совести.

- Развивать свои творческие возможности.

- Поступать с людьми так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.

Благодаря этому вы найдете себе хороших друзей, что и будет вашим крепким основанием и лучшей защитой от одиночества, наркотиков и других негативных элементов, способных разрушить вашу жизнь.

-Ну что ж, мой друг, решенье за тобой,

Ты вправе сам командовать судьбой.

Желаю вам здоровья! Это - счастье!

Быть здоровым - в вашей власти.

Быть здоровым - значит жить.

Счастливую жизнь вам надо

Всем любить!

1. Заключительный этап

Рефлексия:

1. Мне сегодня было интересно потому, что…

2. Больше всего мне понравилось…

3. Для меня новым было…

4. Эта тема заставила меня задуматься…

5. Мне было печально, когда…

6. Если бы я был волшебником, я …

Письмо десятиклассницы:

«Дорогая редакция! Заканчиваю 10-й класс, а вот перспективы на будущее не вижу. Не потому, что я плохо училась. Нет. Дело в том (трудно даже написать, но это правда), что я и мои сверстники потребляем наркотики. Первый раз взяла сигарету в 14 лет. Любимые певцы курят. Дело самоутверждения, престижа. Потом покурить захотелось повторить. Поначалу было просто приятное ощущение, теперь необходимость.

У нас в классе только трое не пробовали дурмана. Все остальные принимают или постоянно, или от случая к случаю. Деньги надо на всё это. Вот у нас и «коммуна». Сегодня у тебя есть, завтра у меня. Каждый кому-то что – то должен, и просто так уйти из этого круга невозможно!

Собираемся мы в квартире у того, чьи родители на работе. Нам всего надо 3-4 часа. Вечером в десять я дома. Мама с отцом ничего не знают. А те, которые знают, что они могут сделать?! Я знаю многих людей, которые лечились, а толку?! Хорошо, если после лечения тебе есть куда уехать, а так та же среда, те же друзья, те же долги и угрозы. И снова всё идёт по накатанной дорожке. Жалко родителей, я не оправдала их надежд. Не хочу, чтобы кто-то упрекнул их в том, что случилось со мной. Они не виноваты. Виноваты те, кто дал свободу торговать этим зельем, а мы их жертвы. Спасите нас. Спасите тех, кто ещё не прикоснулся к этому угару».

Каким способом можно сказать «НЕТ»

1 Вежливо, уверенно и спокойно сказать: «нет, спасибо».

2. Жёсткое «Нет!» с повышением тона голоса и решительным отстраняющим жестом.

3. Презрительное «Нет!», уходя.

4. Ответ в форме обвинения: «Ты что мне предлагаешь? Я же сказал «Нет!» Ты что дурак?»

5. Отказаться, прикрывшись вывеской «болезнь»: люди достаточно уважительно относятся к болезням, особенно непонятным. Если скажешь: «Ты что? У меня полигландулярная эндокринопатия! Я могу умереть, если приму наркотик!», после этого могут обижаться на болезнь сколько угодно, главное, человек выведен из-под давления.

6. Полное молчание, которое может сопровождаться мимикой и жестами, не оставляющими сомнений в категоричности отказа. При подобной тактике поведения всякое дальнейшее общение заходит в тупик и предложения прекращаются.

7. Повтори отказ несколько раз («заезженная пластинка»)

- Хочешь покурить марихуану?- НЕТ

-Ну, давай!-НЕТ

-Ты только попробуй, тебе понравится.-НЕТ

Прочитайте данные утверждения и решите, согласны вы с ними или нет.

Выпить вина или пива - это хороший способ повеселиться на дискотеке:

а) согласен б) не согласен

2. Употребление небольших доз алкоголя (например, во время праздников) нисколько не вредно:

а) согласен б) не согласен

3. «Напиться»- признак взрослости:

а) согласен б) не согласен

Выкурить предложенную на дискотеке сигарету с марихуаной – хороший способ раскрепоститься и познакомиться с новыми людьми:

а) согласен б) не согласен

5. Повышение возраста (до 21 года), с которого будет разрешаться покупка спиртных напитков, уменьшит число подростков, систематически употребляющих алкоголь:

а) согласен б) не согласен

6. Запрещение курения в общественных местах – несправедливо:

а) согласен б) не согласен

7. Употребление пива менее вредно, чем водки:

а) согласен б) не согласен

8.Большинство детей попробовать наркотики принуждали старшие подростки:

а) согласен б) не согласен

Задачи: помочь воспитанникам осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и ее последствия, дать учащимся представление о наркомании как о факторе, разрушающем здоровье, формировать у учащихся стойкое неприятие к наркотикам, ознакомить с уголовной ответственностью в области наркомании, формировать жизненные навыков, умение сказать “нет”.

Оборудование: рисунки, плакаты «Нет – наркотикам!»

Ход

I. Вступительный этап

Даётся жизнь один лишь раз

И мой ты выслушай наказ;

Прекрасна жизнь, вкушай её

И жизнь - игра сыграй в неё.

Богатство - жизнь, её беречь,

Лелеять надо. Горьких встреч,

Быть может, ты не избежишь,

Но, коль ты жизнью дорожишь,

Превозмогай все на пути.

И шанса жить не погуби!

И тайна- жизнь её познай.

И жизнь как вызов принимай!

Твори её, но не теряй!

Превозмогай, преодолей.

И выжить всё ж сумей, сумей!

Сегодня мы поговорим о страшной беде, которая устойчиво обосновалась в нашем обществе – это наркомания. О причинах, о влиянии наркотиков на организм человека, о свойстве наркомании, об уголовной ответственности за наркотики. Но сначала хотелось бы обратиться к истории и познакомиться с историей появления термина «наркотик».

II. Основной этап

1. Рассказ легенды о Нарциссе

Появление термина «наркотики» - мифы древней Греции.

Однажды, Нарцисс, сын богини, заблудился в густом лесу. Во время охоты, увидела его нимфа Эхо. С восторгом смотрела Эхо на стройного красавца юношу, скрытая от него лесной чащей. Протягивая руки, спешит к Нарциссу нимфа из леса, но гневно оттолкнул ее прекрасный юноша. Ушел он поспешно от нимфы и скрылся в лесу. И Нарцисс остался по-прежнему гордым и самовлюбленным, отвергнув любовь многих нимф.

Разгневалась богиня любви Афродита на то, что Нарцисс отвергает ее дары, и наказала его. Однажды весной во время охоты Нарцисс подошел к ручью и захотел напиться студеной воды. Вода его была чиста и прозрачна. Как в зеркале, отражалось в ней все вокруг. Нагнулся Нарцисс к ручью, опершись руками о камень, выступавший из воды, и отразился в ручье весь, во всей своей красе. Тут-то и настигла его кара Афродиты. В изумлении смотрит он на свое отражение в воде, и сильная любовь овладевает им. Все забыл Нарцисс: он не уходит от ручья, не отрываясь, любуется самим собой, не ест, не пьет, не спит.

Покидают силы Нарцисса и чувствует он уже приближение смерти, но не может оторваться от своего отражения. Наконец, измученный, слабеющим голосом воскликнул Нарцисс, глядя на свое отражение: - Прощай!

Склонилась голова Нарцисса на зеленую прибрежную траву, и мрак смерти покрыл его очи. Умер Нарцисс. Плакали в лесу нимфы, и плакала Эхо. Приготовили нимфы юному Нарциссу могилу, но когда пришли за телом юноши, то не нашли его, а на том месте, где склонилась на траву голова Нарцисса, вырос белый душистый цветок - цветок смерти; нарциссом зовут его.

Научное название — NarcissusPoeticus. Происходит от греческого слова ’narkao’ — одурманивать, ошеломлять, что вероятно связано с луковицами, ядовитые свойства которых известны с глубокой древности, или может быть связано с одурманивающим запахом цветков.

2. Влияние наркотиков на организм человека.

Наркомания – это страшная беда и распространяется в России стремительно. Вот лишь некоторые цифры, свидетельствующие о масштабах и глубине поражения наркомании нашего общества:

2% населения страны имеют стойкую наркотическую зависимость;

За последние 10 лет наркомания среди подростков возросла в 10 раз и сегодня насчитывают более полумиллиона детей наркоманов.

Кроме того один наркоман привлекает к наркотикам около 60 человек. Связано это с распространением и перепродажей наркотиков. Нигде в мире наркоманию практически не умеют лечить. Дело в том, что болезнь эта не столько телесная, сколько духовная.

В чём же главная причина употребления наркотических средств?

Причина эта в бездуховности, в напоминании для чего и зачем живёт человек на земле. Это происходит потому, что в массовом сознании подростков существуют ложные мировоззренческие идеи противостоящие традиционному общественному мировоззрению. И часто, идя на поводу, у этих мифов, многие подростки либо сами попадают в среду наркоманов, либо - толкают на это своих товарищей.

Доказано, что наркотики воздействуют на центр в головном мозге, который отвечает за “поощрение”.

Наркотики отрицательно воздействуют на организм человека.

Наркотики воздействуют на дыхательный центр, который отвечает за количество кислорода в крови, не реагируют на углекислый газ и происходит кислородное голодание организма. Наркоманы часто умирают от паралича дыхательного центра в результате передозировки.

Наркотики способствуют угнетению сосудодвигательного центра, а вследствие этого снижению кровяного давления и замедлению пульса. По этой причине ухудшаются функции сердечно-сосудистой системы, и весь организм дряхлеет, как в старости.

Наркотики угнетают механизмы регуляции пищеварения, у наркоманов притупляются все вкусовые и обонятельные ощущения, снижается аппетит. Пища не в полной мере переваривается и не усваивается. Наркоманы обрекают себя на хроническое голодание и имеют дефицит веса. И все это время в организме происходят процессы гниения и разложения.

У наркоманов обычно не бывает детей, а среди родившихся часты случаи уродств.

3. Свойства наркомании.

Наркотические вещества, попадая во внутреннюю среду организма, оказывают сильнейшее воздействие, прежде всего на головной мозг. С течением времени у человека появляются психическая, физическая зависимости и изменение чувствительности к наркотику.

Быстрое привыкание к наркотическим веществам имеет свою специфику. Развитие психической зависимости от наркотика определяется воздействием на зоны поощрения, при которых возникают положительные эмоциональные состояния. Таким образом, употребление наркотика становится наиглавнейшим стимулом в получении положительных эмоций, а при отсутствии наркотика человек чувствует психологический дискомфорт.

Механизмы формирования физической зависимости от наркотиков до конца еще не ясны. Есть предположения, что они включаются в обменные процессы как необходимый и самостоятельный элемент на уровне регуляции функций жизнедеятельности организма. В процессе развития болезни происходит постепенное привыкание к наркотику. Он уже не вызывает того состояния, которое было в начале. Появляется состояние “ломки” или абсистентный синдром.

Состояние наркомании характеризуется тремя свойствами:

1. Непреодолимое желание или потребность продолжать принимать наркотики и доставать их любыми способами.

2. Стремление увеличивать дозы.

3. Зависимость психического, а иногда и физического характера от воздействия наркотиков.

4. Классификация наркотиков.

Существует несколько видов наркотиков: Опиаты Кокаин Гашиш (гашиш, марихуана) Галлюциногены (ЛСД) Антидепрессанты (снотворно – седативные средства). Стимулянты (Амфетамин, “экстази”).

Это далеко не все виды наркотиков, но, сколько бы групп не выделили, все они приводят к поражению печени, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, к тяжелому поражению мозга, вызывают возбужденное состояние, замедленную реакцию, сухость рта галлюцинации; приводят к психозам, к ухудшению памяти, к онкологическим заболеваниям, депрессиям, паранойям.

5. Опасность и вред наркотиков.

В редакцию одной из газет пришло письмо матери, дочь которой стала наркоманкой. Послушайте его очень внимательно, стараясь не пропустить ни одного слова.

Обсуждение статьи «И тогда я попросила оставить дочь в тюрьме»

Монолог отчаявшейся матери

Как поверить в то, что собственный ребенок готов предать тебя в любую минуту? Что его обещания не стоят ломаного гроша? Но именно с этим придется жить дальше, если твой ребенок – наркоман.

Наверное, вы меня не поймете. Я сама себя не понимаю. Звоню адвокату, умоляю вытащить дочь из тюрьмы, а через пять минут вновь набираю его номер и говорю: пусть оставит все как есть. Если бы я попросила, ей дали бы условное наказание. Но я не попросила…

Почему именно на ее пути встретился этот бандит? Как она могла в него влюбиться? Грязный, необразованный, грубый. Один раз избил, второй. А она все равно, как собачонка, преданно за ним бежит. И это наша Анька! Гордячка, маленькая принцесса, как называли ее когда-то. Куда все делось? Единственный ребенок. Веселая, искренняя, добрая. И училась хорошо. За что было ее наказывать. Аня на их фоне одноклассниц была яркой звездой. Только у всех у них судьбы сложились вполне благополучно, а наша Аня летит под откос. Вернее, уже улетела.

Когда в их компании появился Борис, его хамство они приняли за силу, а потусторонний бред – за ум. Потом мы переехали в Москву. Анечка тогда перешла в десятый, и я думала, что новое столичное окружение затмит ее питерского кавалера. Но он стал приезжать к нам каждую неделю. Сразу после школы заговорили о свадьбе. Жить у нас молодые не захотели, решили вернуться в Питер к его матери. Поначалу приезжали к нам каждую неделю, потом все реже и реже. Однажды мы сами нагрянули к ним в гости.

То, что нам рассказали, казалось бредом.

Машину, которую мы подарили на свадьбу, продали, Аня пришла на работу под сильным “кайфом”, и ее уволили. Борис вообще не работал. Все наши переводы уходили на героин, а жили они втроем на жалкую зарплату матери Бориса. Потом четыре года нескончаемого кошмара. Лечить ее одну не имело смысла. Положили обоих. Вышли они как будто другими людьми. Строили планы на будущее и так здраво рассуждали, что мы поверили. Дочь устроилась на работу, Борис свое дело открыл. Вскоре у него и деньги появились. Уверял, что торгует. Мы думали, куртками или сигаретами. Оказалось, наркотиками.

И Аню втянул.

Поймали их, когда они, вкатив себе по дозе, пытались продать кому-то эту отраву. Потом бесконечны клиники, лечения – все напрасно. Она срывалась вновь и вновь. Я поняла, что верить наркоманам нельзя никогда. Их обещания ничего не стоят, а идеальное поведение в прошлом не имеет никакого отношения к настоящему. Теперь у них другая мораль. И вот с осознанием всего этого и предстояло мне жить. Очень трудно смириться с тем, что все моральные ценности испарились как дым, что самый близкий человек, готов предать тебя в любой момент.

Перестали давать деньги. Но это оказалось бесполезным. Выпрашивала дозу в долг. Потом ей начинали звонить, угрожать. Она плакала, умоляла нас расплатиться, клялась никогда больше не подходить к торговцам. И мы в очередной раз попадались на уловку. Расплачивались, чтобы ее не искалечили, а она через несколько дней снова брала в долг.

Однажды возвращаюсь с работы, вижу – у подъезда “скорая”. Ну, думаю, к нам. И точно. Дочери нет, около мужа врачи – микроинфаркт. К тому времени из своей квартиры дочь уже все, что можно вынесла. Одежду продала. Борис в тюрьме сидел за разбой. Мы по очереди дежурили, не спускали с нее глаз ни на минуту. Накануне ночью она, засунув за пазуху электрочайник, пыталась выскользнуть за дверь, но отец не дал, и она кинулась на него с ножом.

Когда я утром уходила, она еще спала. Проснувшись, стала требовать у отца денег. Он, естественно, отказал. Плакала, грозилась выброситься из окна. Отцу стало плохо, она будто бы опомнилась, дала ему лекарство. Пока он его пил, схватила его пиджак с кошельком и…

Вечером она плакала, просила прощения, и я знала, что сейчас она совершенно искренна, и также знала, что все повторится. В блокноте телефоны и адреса диспансеров и центров уже не помещались. Завела амбарную книгу. Вот она, передо мной, вся исписанная, исчерканная. Жизнь заставила обращать внимание уже и на стоимость лечения. Мой бизнес начал приносить одни убытки. Кресло под мужем тоже закачалось. Аня совсем сорвалась. Ломки, капельницы, героин, опять ломки. Мы с мужем перестали спать, есть, вообще жить. Друзья в один голос твердили: плюньте на нее, все бесполезно. Страшно в этом признаться, но однажды я взяла грех на душу – стала просить Бога забрать ее. Представляете, мать, которая боготворила дочь, молит о ее смерти! Или хотя бы о тюрьме. Мои молитвы были услышаны. Ее посадили. Но лучше тюрьма, чем смерть. Теперь я узнаю наркоманов за версту. Только проку от этого ноль. Дочь сидит уже семь месяцев, а я по-прежнему не знаю, что же с ней делать, когда она выйдет. Отправить опять в реабилитационный центр? Отдать в монастырь?

Нигде насильно держать не будут. Выходит, у нее одна дорога – смерть….

Заметьте, что это только одно письмо! А сколько еще семей столкнулось с этой бедой…. Я не оговорилась – именно бедой. Ведь наркомания это действительно очень страшная беда.

Давайте подумаем….В чём заключается опасность и вред наркомании.

Во-первых, наркоманы плохие работники.

Во-вторых, наркоманы думают только лишь о наркотиках и как бы его добыть.

В-третьих, из-за наркоманов происходит слишком много случаев на транспорте, в производстве, вызывая аварии.

В-четвертых, создают не выносимые условия для своей семьи, лишают семью средств к существованию.

В-пятых, они совершают преступления по отношению к своему потомству. Дети наркоманов имеют врожденную патологию.

И наконец, наркоманы совершают правонарушения, в поисках наркотика или средств на его приобретение (воровство, грабежи). Кроме того они несут уголовную ответственность.

6. Уголовная ответственность.

Ст. 228. Незаконные изготовление, приобретение, хранение, перевозка, пересылка либо сбыт наркотических средств или психотропных веществ - наказывается лишением свободы на срок до 3 лет.

Ст. 229. Хищение либо вымогательство наркотических средств, либо психотропных средств - наказывается лишением свободы на срок от 3 до 15 лет.

Ст. 230. Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных веществ - наказывается лишением свободы на срок от 5 до 12 лет.

Ст. 231. Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений, содержащих наркотические вещества - наказывается лишением свободы на срок от 2 до 8 лет.

Ст. 234. Незаконный оборот сильно действующих или ядовитых веществ в целях сбыта – наказывается лишением свободы на срок от 3 до 8 лет.

И помните, незнание закона, не освобождает от ответственности.

7. Физминутка

8. Формирование жизненных навыков

Очень часто среди подростков можно услышать такие выражения: есть “легкие наркотики”, “есть наркотики, которые не вызывают привыкания”, “можно курить травку, от этого ничего не будет. А так ли это? Как показали медицинские исследования, никакой принципиальной разницы между наркотическими препаратами не существует, они все изменяют обменные процессы в структурах мозга, формируя психическую зависимость. Скоро эффекты от наркотиков перестают удовлетворять, возникает физическая зависимость. Чтобы излечиться от наркомании необходимо иметь огромную силу воли. Только вопрос в том, стоило ли вообще пробовать наркотики?

Может проще сказать сразу “нет наркотикам!”, “Да! Здоровому образу жизни!”!

9. Игра «Скажи НЕТ»

Давайте с вами на практике попробуем сказать «нет».

1. На, попробуй разок, знаешь, какие глюки интересные.

2. На, попробуй, не бойся, с одного раза ничего не будет, не понравится – бросишь.

3. На попробуй. Ты же сам говорил: «Все в жизни надо попробовать»

4. На, сказал, что все надо попробовать, вот и пробуй!

Варианты отказа:

1. Спасибо, нет. Я знаю, что это опасно для меня

2. Спасибо, нет. Я уже пробовал, и мне это не нравится.

3. Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с родителями, учителями.

4. Спасибо, нет. Это не в моем стиле.

5. Спасибо, нет. Если я это сделаю я потеряю контроль над собой.

Как видите не так уж и легко подобрать достойные отказы, но делая это вы формируете свои жизненный навыки. Какие именно:

- умение отказываться от рискованных предложений;

- видеть положительные и отрицательные стороны явлений;

- выражать правильно свои чувства;

- развивать уверенность в себе;

- управлять своими чувствами;

- укреплять связи с семьей;

- развивать критическое мышление;

-. осознавать негативные влияние, давление и манипуляции со стороны других.

III Заключительный этап.

А в заключении, я хочу вам рассказать еще одну интересную историю:

Притча о бабочке

В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: "Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся”. Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: "Все в твоих руках”.

Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу. …

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДОКУЧАЕВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №27»

Беседа

«Скажем наркотикам «НЕТ!»

Подготовила:

Воспитатель Никитина О. С.

2024-2025 уч. год