Беседа по Мировой художественной культуре «Рембрандт Харменс ван Рейн - голландский мастер»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр эстетического воспитания детей»

Республика Мордовия, город Саранск

Беседа по Мировой художественной культуре

«Рембрандт Харменс ван Рейн - голландский мастер»

Подготовила:

педагог дополнительного образования

Калиниченко Анжелика Николаевна

Саранск 2024 г

Цель урока:

Ознакомить учащихся с жизнью и творчеством Рембрандта Харменса ван Рейна.

Исследовать основные этапы художественной карьеры художника и его влияние на искусство.

Рассмотреть и проанализировать важнейшие произведения мастера.

Оборудование:

Интерактивная доска

Проектор и слайды с изображениями картин

Раздаточные материалы с основными тезисами о жизни и работах Рембрандта

Картон, цветные карандаши для рисования

План урока:

Введение

Начать урок с вопроса: "Что мы знаем о художниках Золотого века Голландии?"

Золотой век голландской живописи — самая выдающаяся эпоха в нидерландской живописи, приходящаяся на XVII век. Известными представителями голландской живописи того времени были Рембрандт, Франс Халс, Ян Вермеер, Питер де Хох, Ян Хавикзоон Стен, Герард Терборх, Якоб ван Рёйсдал, Виллем Корнелис Дейстер, Паулюс Бор, Ян Ливенс, Якоб Дук и другие.

Живопись золотого века оказала влияние на многих художников от XVII века до современности. Она также служит источником вдохновения для писателей и фотографов различных направлений. Голландская живопись широко представлена в музейных собраниях мира, на арт-рынке и в частных коллекциях, является популярным объектом частного коллекционирования.

Обсудить с учениками, какие художники приходят на ум, и обратить внимание на имя Рембрандта.

Краткая биография Рембрандта

Рембрандт ван Рейн (15 июля 1606 - 4 октября 1669) – гениальный голландский художник. Родился и вырос в семье самого обыкновенного мельника в городе Лейдене. Там Рембрандт проработал вплоть до 1632 года, а после переехал в Амстердам. Спустя два года он женился на девушке из обеспеченной семьи Саские. Образ своей избранницы живописец увековечил на многих своих полотнах, передав всю ее женственность и красоту с особой любовью и нежностью. Но биография Рембрандта не настолько проста и обыденна, как может показаться на первый взгляд. Об этом свидетельствуют его произведения, которые отображают потаенную суть житейских явлений и передают внутренний мир портретируемых.

Особенности творчества: интерес, который художник проявляет к внутреннему миру человека, проявляется уже во время лейденского периода, когда Рембрандт ван Рейн передавал индивидуальные особенности людей через их портреты. Особое внимание живописец уделял раскрытию душевного состояния портретируемого, опуская при этом второстепенные детали.

Анализ произведений

"Ночной дозор" (1642):

Рассказать о значении этой работы. Особое внимание обратить на использование света и тени, сложную композицией и динамику. Это полотно считается одним из самых известных произведений художника и демонстрирует его мастерство в жанре группового портрета.

"Автопортрет с двумя кругами" (1660):

Обсудить, как Рембрандт использует автопортреты для самовыражения и исследования своей внутренней жизни. Особое внимание уделить технике светотени и его взгляду на зрителя.

"Урок анатомии доктора Тульпа" (1632):

Показать, как Рембрандт сочетает научный подход и искусство. Обсудить, как он ловко передаёт детали и эмоциональную атмосферу сцены.

"Пир у Симона фарисея" (1629):

Разобрать, как он передаёт сцену с помощью яркого света и тени и как персонажи взаимодействуют друг с другом. Этот пример показывает религиозную тематику работ Рембрандта.

"Возвращение блудного сына" (1669):

Описать, как в этой картине Рембрандт передаёт глубокую эмоциональную суть простых сцен, используя свет и тень для обозначения духовного содержания. Уделить внимание композиций и выражениям лиц персонажей.

Практическое задание

Попросить учеников создать собственный автопортрет в стиле Рембрандта, используя техники светотени. Объяснить, как важно не только изображать внешность, но и передавать внутренние чувства.

Заключение и обсуждение

Подвести итоги урока, обсудить, что больше всего понравилось по творчеству Рембрандта.

Задать вопросы:

Как вы думаете, почему Рембрандт до сих пор считается великим мастером?

Какие чувства вызывают у вас его картины?

Рекомендовать читать книги о Рембрандте и его влиянии на искусство.

Дополнительные материалы:

Список литературы о Рембрандте и его эпохе.

Ссылки на виртуальные выставки и видеообзоры о его работах.

Завершение

Таким образом, ученики не только узнают о жизни и творчестве великого художника, но и анализируют навыки анализа художественных произведений, что является важной частью школьного образования в области искусств.