Беседы с родителями будущих первоклассников

I Уважаемые родители, вы слышали выражение «поставить руку»? Это значит - подготовить ручку малыша к тому, чтобы в школе она не уставала, была натренирована.

Поиграйте со своим ребенком в школу, возьмите и любимую игрушку - пусть тоже готовится к школе. Вместе с куклой Катей или медвежонком Мишей пусть малыш обводит клеточки, рисует овалы, заштриховывает и раскрашивает узоры.

Очень полезная, хотя и трудная игра - «Трафарет». Из картона сделайте трафарет какой - либо фигуры (например, кружок) и научите ребенка прикладывать его к бумаге и обводить. Потом из кружков можно будет составлять другие фигуры, узоры, заштриховывать их, раскрашивать.

Многие дети любят лепить из пластилина. Не жалейте испачканную одежду и клеенку. Пусть лепит из пластилина, из глины. Чем больше ваш ребенок лепит, тем лучше его начинают «слушаться» руки, тем точнее его движения, развивается и речь малыша - ведь в процессе лепки он проговаривает свои действия вслух или мысленно.

Научите ребенка пользоваться иголкой и ниткой, не хуже будет, если научите вязать - и в жизни пригодится, а сейчас руку натренируете.

Если научитесь пришивать пуговицы - хорошо, а до этого можно из них составлять различные узоры, даже целые композиции.

Сейчас во многих семьях появились компьютеры, насколько они полезны или вредны - отдельный разговор. А вот игра «Клавиатура» очень полезная и веселая, и играть в нее нужно без компьютера. Завязав глаза, нужно под диктовку рисовать до конца строчки то, что говорят, например - квадраты, на второй строчке - треугольники или цветочки (снежинки) и т. д. Если не получилось ровно и красиво даже у взрослых, не волнуйтесь, ведь было интересно, смешно и полезно. Правда?

Подобные игры есть во многих книжках для подготовки детей к школе. Посоветуйтесь с учителем, какие из них стоит приобрести. Подобные игровые задания можно найти и в различных детских журналах. Поверьте, детишки будут рады позаниматься с родителями, да еще вместе со своими игрушками! Только делайте это постепенно, ненавязчиво, не ругайте за неудачи, хвалите за успех. Любите своего ребенка таким, какой он есть. Успехов вам, уважаемые родители, и вашим детям.

II   Уважаемые родители! В последнее время появилось достаточно много различных книг, тетрадей с тестовыми заданиями, при помощи которых можно оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли его развитие возрастной норме. Они, безусловно, полезны, но я советовала бы обращаться за консультацией к специалистам, они помогут сориентироваться вам в многообразии различных материалов.

  Однако, многие игры, задания организовать с детьми под силу не только специалистам. Это можно и нужно делать и в домашних условиях.

  Например, предложите ребенку поиграть в игру «Что лишнее?». Играть в нее можно дома, на улице - где угодно. Договоритесь, что сейчас вы будете называть, например, домашних животных, и говорите: корова, лошадь, медведь, гусь… Лишнее слово ребенок должен определить сам. В игре про мебель вставьте другое слово, например, тетрадь, а называя транспорт, скажите слово «стул». Только проговаривайте все слова четко, не выделяя голосом лишнее.

  Игра «Путаница». Начните рассказывать ребенку историю про лисенка: «Однажды зимой лисенку стало очень жарко, и он пошел купаться на речку…». Что же перепутал лисенок?

  Игра «Наоборот». Скажите малышу слово «грустно», а он придумает противоположное - «весело», а потом продолжите игру: тихо - громко, медленно - быстро…

  Игра «Угадайка». Научите ребенка отгадывать то, что задумали вы, а потом и он будет загадывать вам. А играют так. Нужно задумать предмет и называть его части, а другой играющий должен отгадать, о чем идет речь. Например, лапы, хвост, хобот (слон); ствол, ветки листочки (дерево).

  Игра «Рифмы»: Маша - каша, дом - ком…

  Игра «Запоминайка». Положите на стол несколько игрушек, предложите ребенку закрыть глаза, а сами уберите что - нибудь. Пусть постарается вспомнить.

  Игра «Наряди куклу (мишку). « Возьмите ленточки красного, синего и желтого цвета. Скажите: «Нам нужно завязать бантик не красный и не желтый. Какую ленточку возьмем?

  Игра «Сравни». Нарисуйте или найдите похожие картинки и попросите ребенка их сравнить (например, мячики одного цвета, зонтики с разными узорами и т. д. ). Пусть назовет сходство и различие.

  Игра «Послушный карандаш». Дайте ребенку карандаш, предложите поставить точку. А дальше слушать ваши задания и делать: прорисуй одну клеточку вправо , одну - вниз, одну - вправо, одну - вверх, одну вправо…

  Игра «Клеточка». Возьмите с ребенком по карандашу и листку бумаги ( задание трудное, делайте сначала вместе), поставьте точку, а дальше слушайте задание и рисуйте: обведи эту клеточку, отступи одну клеточку вправо и обведи другую клеточку, отступи одну клетку вниз…Придумывайте дальше сами.

  Уважаемые родители, будьте терпеливы, не торопите ребенка, не подсказывайте, не ругайте, если что - то не получается. Вспомните свое детство, вы всегда были идеальны? Беседуйте, играйте вместе с детьми, не старайтесь показать свое превосходство, иногда можно и «ошибиться». Представляете, сколько радости будет у малыша, когда он эту ошибку заметит! Рисуйте, лепите, фантазируйте - не жалейте времени, сил. Если вы поможете своему ребенку - в школе ему будет комфортнее.

Беседы с родителями первоклассников

I

Уважаемые родители, вы слышали выражение «поставить руку»? Это значит - подготовить ручку малыша к тому, чтобы в школе она не уставала, была натренирована.

Поиграйте со своим ребенком в школу, возьмите и любимую игрушку - пусть тоже готовится к школе. Вместе с куклой Катей или медвежонком Мишей пусть малыш обводит клеточки, рисует овалы, заштриховывает и раскрашивает узоры.

Очень полезная, хотя и трудная игра- «Трафарет». Из картона сделайте трафарет какой- либо фигуры (например, кружок) и научите ребенка прикладывать его к бумаге и обводить. Потом из кружков можно будет составлять другие фигуры, узоры, заштриховывать их, раскрашивать.

Многие дети любят лепить из пластилина. Не жалейте испачканную одежду и клеенку. Пусть лепит из пластилина, из глины. Чем больше ваш ребенок лепит, тем лучше его начинают «слушаться» руки, тем точнее его движения, развивается и речь малыша - ведь в процессе лепки он проговаривает свои действия вслух или мысленно.

Научите ребенка пользоваться иголкой и ниткой, не хуже будет, если научите вязать- и в жизни пригодится, а сейчас руку натренируете.

Если научитесь пришивать пуговицы - хорошо, а до этого можно из них составлять различные узоры, даже целые композиции.

Сейчас во многих семьях появились компьютеры, насколько они полезны или вредны - отдельный разговор. А вот игра «Клавиатура» очень полезная и веселая, и играть в нее нужно без компьютера. Завязав глаза, нужно под диктовку рисовать до конца строчки то, что говорят, например - квадраты, на второй строчке - треугольники или цветочки (снежинки) и т.д. Если не получилось ровно и красиво даже у взрослых, не волнуйтесь, ведь было интересно, смешно и полезно. Правда?

Подобные игры есть во многих книжках для подготовки детей к школе. Посоветуйтесь с учителем, какие из них стоит приобрести. Подобные игровые задания можно найти и в различных детских журналах. Поверьте, детишки будут рады позаниматься с родителями, да еще вместе со своими игрушками! Только делайте это постепенно, ненавязчиво, не ругайте за неудачи, хвалите за успех. Любите своего ребенка таким, какой он есть. Успехов вам, уважаемые родители, и вашим детям.

II

Уважаемые родители! В последнее время появилось достаточно много различных книг, тетрадей с тестовыми заданиями, при помощи которых можно оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли его развитие возрастной норме. Они, безусловно, полезны, но я советовала бы обращаться за консультацией к специалистам, они помогут сориентироваться вам в многообразии различных материалов.

Однако, многие игры, задания организовать с детьми под силу не только специалистам. Это можно и нужно делать и в домашних условиях.

Например, предложите ребенку поиграть в игру «Что лишнее?». Играть в нее можно дома, на улице - где угодно. Договоритесь, что сейчас вы будете называть, например, домашних животных, и говорите: корова, лошадь, медведь, гусь… Лишнее слово ребенок должен определить сам. В игре про мебель вставьте другое слово, например, тетрадь, а называя транспорт, скажите слово «стул». Только проговаривайте все слова четко, не выделяя голосом лишнее.

Игра «Путаница». Начните рассказывать ребенку историю про лисенка: «Однажды зимой лисенку стало очень жарко, и он пошел купаться на речку…». Что же перепутал лисенок?

Игра «Наоборот». Скажите малышу слово «грустно», а он придумает противоположное - «весело», а потом продолжите игру: тихо - громко, медленно- быстро…

Игра «Угадайка». Научите ребенка отгадывать то, что задумали вы, а потом и он будет загадывать вам. А играют так. Нужно задумать предмет и называть его части, а другой играющий должен отгадать, о чем идет речь. Например, лапы, хвост, хобот (слон); ствол, ветки листочки (дерево).

Игра «Рифмы»: Маша- каша, дом - ком…

Игра «Запоминайка». Положите на стол несколько игрушек, предложите ребенку закрыть глаза, а сами уберите что- нибудь. Пусть постарается вспомнить.

Игра «Наряди куклу (мишку). « Возьмите ленточки красного, синего и желтого цвета. Скажите: «Нам нужно завязать бантик не красный и не желтый. Какую ленточку возьмем?

Игра «Сравни». Нарисуйте или найдите похожие картинки и попросите ребенка их сравнить (например, мячики одного цвета, зонтики с разными узорами и т.д.). Пусть назовет сходство и различие.

Игра «Послушный карандаш». Дайте ребенку карандаш, предложите поставить точку. А дальше слушать ваши задания и делать: прорисуй одну клеточку вправо ,одну- вниз, одну- вправо, одну- вверх, одну вправо…

Игра «Клеточка». Возьмите с ребенком по карандашу и листку бумаги ( задание трудное, делайте сначала вместе), поставьте точку, а дальше слушайте задание и рисуйте: обведи эту клеточку, отступи одну клеточку вправо и обведи другую клеточку, отступи одну клетку вниз…Придумывайте дальше сами.

Уважаемые родители, будьте терпеливы, не торопите ребенка, не подсказывайте, не ругайте, если что-то не получается. Вспомните свое детство, вы всегда были идеальны? Беседуйте, играйте вместе с детьми, не старайтесь показать свое превосходство, иногда можно и «ошибиться». Представляете, сколько радости будет у малыша, когда он эту ошибку заметит! Рисуйте, лепите, фантазируйте - не жалейте времени, сил. Если вы поможете своему ребенку - в школе ему будет комфортнее.

Удачи вам и вашим детям!

Использовались материалы сайта http://rsoh-tatiana.ucoz.ru/