Basic approaches to activation of the process of physical education of children in a modern school

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ г.УСТЬ-КАМЕНОГОРСКА

КГУ «Средняя школа №17 им.М.Ауэзова» акимата города Усть-Каменогорска

АЖЕНЕВ КЕНЕС КАРАСАЕВИЧ,

ИСРАИЛОВ РУСЛАН ДЖАБРАИЛОВИЧ

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ» ПРИУРОЧЕННЫЙ КО ДНЮ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-х КЛАССОВ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Усть-Каменогорск, 26 ноября 2019

Раздел 1.

Ключевые слова: Здоровье, краеведение, взаимодействие, коллектив.

4. Актуальность: Состояние здоровья во многом определяет развитие личности ребенка, успешность его в социальном обществе, формирование полноценного физического и психологического статуса на всех последующих этапах развития. Поэтому задачи сохранения и укрепления здоровья общества являются актуальными в данном проекте, а физкультурно-оздоровительное направление в школьном образовании значимым.

С целью повышения двигательного и оздоровительного режима учащихся, уважительного отношения к учителю, формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, мною было проведено спортивное мероприятие «Веселые старты» для учащихся 5-классов.

Методическая разработка спортивного праздника составлена на основе профессионального опыта работы учителя физической культуры КГУ «Средняя школа №17 им.М.Ауэзова» акимата г.Усть-Каменогорска, задачами которого являлось формирование потребностей в активных занятиях физической культурой и спортом

Методическая разработка представляет собой описание подготовки и проведение спортивного праздника и выполнена с учетом основных требований методики.

5. Цель: Формирование здорового образа жизни через занятия физической культурой.

Задачи: 

• Развивать силовые качества, всестороннее физическое совершенствование с использованием элементов легкой атлетики и спортивных игр, развивать координационные способности;

• Способствовать воспитанию патриотизма и гражданственности в процессе физического воспитания и формирования культуры здорового образа жизни;

6.Участники педагогического поиска: учащиеся 5 классов школы, родители и педагоги.

7. Описание: В программу праздника включены эстафеты, конкурсы, способствующие развитию основных двигательных качеств. При проведении эстафет учитывался гендерный подход. Атмосфере праздничного настроения способствовало красочное оформление спортивного зала, торжественный парад участников, спортивный флэшмоб, использовалось музыкальное сопровождение, обеспечивающее эмоциональную окраску праздника.

Для проведения мероприятия были привлечены лидеры школьного самоуправления - комитет «Жас Ұлан» и ШО «МИР».

Раздел 2

Ожидаемые результаты: Всестороннее развитие детей и взрослых, повышение уровня физической подготовленности учащихся. Воспитание волевых качеств: ответственность, коллективизм, смелость, стремление к победе и уверенность в своих силах, воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю

Мониторинг результативности: Для изучения эффективности использовались следующие критерии и индикаторы оценки деятельности учащихся: показатели физической подготовленности, показатели двигательной активности, уровень состояния здоровья.

Раздел 3. Основное содержание мероприятия

Технологии обучения и воспитания, используемые во время проведения мероприятия: здоровьесберегающая технология, технология КТД, технология дифференцированного обучения

Инвентарь: 3 обруча, 3 скакалки, 3 скамейки, 3 туннеля, 3 корзины, 15 фишек-грибов, 3 стула, свисток, 3 мяча баскетбольных, канат, распечатанный материал, 3 клея и 3 ватмана.

Место проведения: большой спортивный зал  

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Добрый день уважаемые гости и участники спортивного праздника. Сегодня здесь, в этом гостеприимном спортивном зале собрались 3 сборные команды учеников 5 классов нашей школы, а также многочисленные болельщики команд. А собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. Я призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю вам успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность!

Слово для приветствия наших юных спортсменов предоставляется директору школы!

Судья: Объявляю товарищескую встречу между командами учеников открытой. Соревнования пройдут по нескольким видам. Напоминаю, что за победу в каждом виде команда - победительница получает 5 очков, команда, которая побеждает второй, получает 3 очка, проигравшая команда получает 1 очко.

Итак, мы начинаем!

1 конкурс: Это конкурс «Приветствие» Командам было дано задание- придумать эмблему, девиз или речевку. Первой представляется команда 5 –х классов

2. Разминка. Перед тем как начать наши соревнования необходимо хорошо разогреться, команды должны построиться и выполнять упражнения, повторяя за мной. (ОРУ) Ну что же, команды разогрелись, готовы к упорной борьбе! Мы начинаем, прошу все команды занять свои исходные позиции.

ЭСТАФЕТЫ

Ведущий 1.«Рухани Жанғыру»

Для прохождения 1 эстафеты .«Рухани Жанғыру» необходимо от каждой команды по 4 мальчика и 4 девочки. Каждый участник команды должен пробежать дистанцию в обруче до отметки и обратно, подхватить 2 участника так же пробежать дистанцию, и далее подхватывать остальных участников, пока не соберется вся команда в обруче. Вся команда завершает эстафету вместе, добежав до отметки, собрав из пазлов картинку, изображающую достопримечательность города и вернуться на исходную позицию. Побеждает команда, которая завершила эстафету первой и правильно собрала картинку из пазлов.

Ведущий 2.  «Кроссворд краеведа»

Во второй эстафете «Кроссворд краеведа» принимают участие 4 мальчиков и 4 девочки. Каждый участник команды пробегает дистанцию, перепрыгивая через скакалку, добегает до отметки, разгадывает одно из слов кроссворда и записывает его, затем возвращается обратно, прыгая на скакалке, и передает эстафету следующему. Побеждает та команда, которая завершает эстафету первой и разгадывает все задания кроссворда.

Ведущий 1.Пока наши помощники готовятся к следующей эстафете, мы проведем викторину, в которой принимает участие вся команда. Каждая команда должна будет ответить на заданный вопрос. Если у команды нет ответа, то на вопрос может ответить другая команда, в этом случае присуждается дополнительный балл за правильный ответ другой команде.

1 вопрос: с какого года празднуется День первого президента! (2011)

2 вопрос: Как зовут нашего первого президента? (Назарбаев Н.А.)

3 вопрос: Как называется место слияния рек Иртыша и Ульбы? (стрелка)

4 вопрос: Когда родился Н.А. Назарбаев? 6 июля 1940 году

5 вопрос: В каком городе начал свою трудовую деятельность Н.А. Назарбаев? Темиртау

6 вопрос: Как называется парк в котором находится зоопарк? (Этнодеревня, левобережный комплекс)

7 вопрос: Основной закон Республики Казахстан? Конституция

8 вопрос: Дата избрания Н.Назарбаева Президентом Республики Казахстан?1 декабря 1991 г

9 вопрос: Денежная единица в Казахстане? Тенге

10 вопрос: В каком году столица Казахстана получила название Астана? В 1998 году

Ведущий 2. “Туристический маршрут”

Наша ВКО всегда славилась своими туристическими маршрутами.

В третьей эстафете “Туристический маршрут” участвую 5 мальчиков и 5 девочек. Сначала каждый участник должен проползти по скамейке с помощью рук, далее проскочить через туннель, взять корзину, разложить фишки-грибы, добежать до обруча – водопада, продеть его через себя, на обратном пути взять корзину и собрать в нее фишки- грибы, оставить корзину перед туннелем и вернуться к команде, передав эстафету следующему. Побеждает команда, которая завершит эстафету первой.

Ведущий 1. “Логотип школы”

В следующей эстафете “Логотип школы” принимает участие вся команда. Каждая команда должна на заданном формате должна собрать логотип школы №17, который состоит из разных деталей. Побеждает та команда, которая выполнит это задание первой.

Ведущий 2. “Мой любимый город - Нурсултан”

В эстафете «Мой любимый город- Нурсултан» участвуют 4 мальчиков и 4 девочек. Мальчики должны пробежать дистанцию, держа в руках ракетку с теннисным мячиком. Добежав до отметки вписать прилагательное, характеризующее город НУРСУЛТАН в любом порядке и вернуться обратно, передав эстафету следующему. Девочки проходят дистанцию с ведением баскетбольного мяча. Побеждает команда, пришедшая к финишу первой и правильно выполнившая задание.

Ведущий 1. Заключительная эстафета

Ведущий 2: Наш спортивный праздник подошел к своему завершению

Слово предоставляется нашим уважаемым судьям!

Награждение , фотографирование команд.