Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Уроки  /  9 класс  /  Азотная кислота (ротация станций)

Азотная кислота (ротация станций)

Урок разработан с использованием технологии смешанного обучения (ротация станций). Нацелен на развитие читательской грамотности
29.08.2026

Содержимое разработки

I станция

Взаимодействие металлов с азотной кислотой

Азотная кислота является сильным окислителем за счёт азота в октете предыдущего уровня, что соответствует номеру группы. При этом, в отличие от других кислот, при взаимодействии с металлами водород она никогда не выделяется. Продукт реакции зависит от концентрации кислоты и активности металла.

  1. Определить степень окисления азота в азотной кислоте.

  2. Учитывая степень окисления азота, в какую сторону в ПСХЭ (влево или вправо) пойдёт азот в азотной кислоте? Октет какого инертного газа приобретёт? Может ли азот ещё отдавать электроны? Ответ пояснить.

  3. Р ассмотреть схемы (обратить внимание на изменение степени окисления, количество электронов, отобранных азотом) и выявить зависимость между продуктом ОВР, активностью металла и концентрацией кислоты. Указать сущность закономерности.





















  1. Рассмотрите картинку и объясните сущность мема.

  2. На основе схемы оценить верность продуктов и условий ОВР. Неверные исправить.

HNO3 (разб.) + Mg – Mg(NO3)2 + H2

HNO3 (конц.) + Ni – Ni(NO3)2 + N2O + H2O

Ag + HNO3 (конц.) – AgNO3 + NO2 + H2O

Zn + HNO3 (оч.разб.) – Zn(NO3)2 + N2 + H2O

Hg + HNO3 (оч.разб.) – Hg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O







  1. Дописать продукты реакции, определить степени окисления, окислителя и восстановителя

HNO3 (оч.разб.) + Mg – Mg(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Mn – Mn(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Sn – Sn(NO3)2 +

Дописать уравнения и расставить коэффициенты методом электронного баланса

HNO3 (разб.) + Cu – Cu(NO3)2 +

HNO3 (конц.) + Pb – Pb(NO3)2 +

II станция

Разложение нитратов

Соли азотной кислоты носят название нитраты. Тривиальное название для минералов, содержащих нитраты щелочных, щелочноземельных металлов (в том числе их кристаллогидратов) и аммония – селитры. Нитраты – сильные окислители, как и азотная кислота, за счёт азота в степени окисления +5. Причём, селитры – настолько сильные окислители, что при реакции выделяется огромное количество энергии (взрыв аммиачной селитры в Бейруте в 2020 году). По этой причине их используют в пиротехнике и взрывчатых веществах. Например, калиевая селитра вместе с серой и углём является компонентом дымного пороха. Но также, нитраты используются в качестве удобрений, давая растению объёмную зелёную массу.

Нитраты при нагревании вступают в реакции разложения. Продукт реакции зависит от активности металла. Если металл стоит в ЭРНМ до магния, то нитрат этого металла разлагается до нитрита этого металла и молекулы кислорода. Если металл стоит после меди, то образуется металл в виде простого вещества, оксид азота (IV) и кислород. Все остальные металлы разлагаются с образованием оксида этого металла, «бурого газа» и кислорода.

  1. По тексту составить схему разложения нитратов в зависимости от активности металла.



Me _______ + _______

МеNO3

Me ________ + ________ + _______


Me + ______ + ________ + ________











  1. По изменению степеней окисления определить, как активность металла влияет на продукт реакции.

  2. На основе схемы оценить верность продуктов и условий ОВР. Неверные исправить.

Ca(NO3)2 – CaO+ O2 + NO2

Al(NO3)3 – Al + O2 + NO2

Hg(NO3)2 – Hg(NO2)2 + O2 + NO2













III станция

Азотистая кислота и её соли – нитриты

Определить степени окисления, определить окислителя и восстановителя.

KNO2 + KMnO4 + H2SO4 – KNO3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

Расставить коэффициенты методом электронного баланса.

KNO2 + KI + H2SO4 – I2 + NO + K2SO4 + H2O

  1. Определить степени окисления соединений в уравнениях реакциях, определить окислителя и восстановителя.

  2. По степеням окисления определить, как ведёт себя азот в нитритах.

  3. Куда (влево или вправо) может двигаться азот в ПСХЭ?

  4. Расставить коэффициенты методом электронного баланса.

Азотная кислота. Нитраты

1. Определить степень окисления азота в азотной кислоте.

2. Учитывая степень окисления азота, в какую сторону в ПСХЭ (влево или вправо) пойдёт азот в азотной кислоте? Октет какого инертного газа приобретёт? Может ли азот ещё отдавать электроны? Ответ пояснить.

3. Рассмотреть схемы (обратить внимание на изменение степени окисления, количество электронов, отобранных азотом) и выявить зависимость между продуктом ОВР, активностью металла и концентрацией кислоты. Указать сущность закономерности.















4. На основе схемы оценить верность продуктов и условий ОВР. Неверные исправить.

HNO3 (разб.) + Mg – Mg(NO3)2 + H2

HNO3 (конц.) + Ni – Ni(NO3)2 + N2O + H2O

Ag + HNO3 (конц.) – AgNO3 + NO2 + H2O

Zn + HNO3 (оч.разб.) – Zn(NO3)2 + N2 + H2O

Hg + HNO3 (оч.разб.) – Hg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O

5. Дописать продукты реакции, определить степени окисления, окислителя и восстановителя

HNO3 (оч.разб.) + Mg – Mg(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Mn – Mn(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Sn – Sn(NO3)2 +

6. Дописать уравнения и расставить коэффициенты методом электронного баланса

HNO3 (разб.) + Cu – Cu(NO3)2 +

HNO3 (конц.) + Pb – Pb(NO3)2 +


Азотная кислота. Нитраты

1. Определить степень окисления азота в азотной кислоте.

2. Учитывая степень окисления азота, в какую сторону в ПСХЭ (влево или вправо) пойдёт азот в азотной кислоте? Октет какого инертного газа приобретёт? Может ли азот ещё отдавать электроны? Ответ пояснить.

3. Рассмотреть схемы (обратить внимание на изменение степени окисления, количество электронов, отобранных азотом) и выявить зависимость между продуктом ОВР, активностью металла и концентрацией кислоты. Указать сущность закономерности.















4. На основе схемы оценить верность продуктов и условий ОВР. Неверные исправить.

HNO3 (разб.) + Mg – Mg(NO3)2 + H2

HNO3 (конц.) + Ni – Ni(NO3)2 + N2O + H2O

Ag + HNO3 (конц.) – AgNO3 + NO2 + H2O

Zn + HNO3 (оч.разб.) – Zn(NO3)2 + N2 + H2O

Hg + HNO3 (оч.разб.) – Hg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O

5. Дописать продукты реакции, определить степени окисления, окислителя и восстановителя

HNO3 (оч.разб.) + Mg – Mg(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Mn – Mn(NO3)2 +

HNO3 (разб.) + Sn – Sn(NO3)2 +

6. Дописать уравнения и расставить коэффициенты методом электронного баланса

HNO3 (разб.) + Cu – Cu(NO3)2 +

HNO3 (конц.) + Pb – Pb(NO3)2 +





-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Филолог

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Сохранить у себя:
Азотная кислота (ротация станций) (534.27 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт