Получите свидетельство
Вход
Пояснительная записка.
Данный курс рассчитан на обучающихся 7-9 классов, содержит теоретическую и практическую части. Программа рассчитана на 3 месяца обучения. Всего 13 часов. Из них 4 часа теории, 9 часов практики.
Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета и, в первую очередь, благодаря службе World Wide Web, связавшей в единую “паутину” миллионы отдельных домашних компьютеров. С каждым годом количество учащихся активно используемых ресурсы Интернет растет. Даже беглого путешествия по Web-страницам достаточно, чтобы понять, что страница, оформленная без компьютерной графики, не имеет шансов выделиться на фоне широчайшего круга конкурентов и привлечь к себе массовое внимание.
Данные технологии играют важнейшую роль в создании компьютерных игр, современной мультипликации, мультимедийных учебников, самостоятельных графических произведений, иллюстраций для разного типа книг, как научных, так и художественных, наглядных пособий, рекламных плакатов, открыток и т.д. В последнее время у молодежи возникает устойчивый интерес к данным видам деятельности.
Цели программы:
заинтересовать учащихся, показать возможности современных программных средств - для обработки графических изображений; освоить основные технические приемы работы с растровыми графическими редакторами на примере русскоязычной версии программы CorelDraw.
Задачи:
- Познакомить учащихся с видами и основными понятиями компьютерной графики.
- Исследовать достоинства и недостатки растрового изображения.
- Познакомить учащихся с основными инструментами растровых- графических редакторов на примере русскоязычной версии программы CorelDraw.
- Рассмотреть форматы файлов растровой графики.
- Исследовать приемы обработки изображений.
- Познакомить учащихся с некоторыми правилами компьютерного дизайна.
- Развивать способности учащихся к информатике.
- Предоставить учащимся возможность проанализировать их способности в- области информатики и информационных технологий.
Обучающие:
- расширять знания полученные на уроках информатики и способствовать их систематизации;
- oзнакомить с основами знаний в области компьютерной графики и сайтостроительства;
- познакомить учащихся в технологиями видеообработки.
Развивающие:
- развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
- раскрыть креативные способности, подготовить к художественно- эстетическому восприятию окружающего мира;
- развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;
- развивать творческое воображение;
- развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.
Воспитательные:
- формировать информационную культуру учащихся;
- воспитывать толерантное отношение в группе.
- добиться максимальной самостоятельности детского творчества;
- воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;
- воспитывать умение планировать свою работу;
- воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;
- развивать культуру общения с цветами как одно из средств эстетического воспитания.
Блок ориентирован на подготовку учащихся к конкурсу и рассчитан на 13 академических часа. Он расширяет базовый курс по информатике и информационным технологиям, является практико- и предметно-ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться с интересными, нестандартными вопросами информатики, с весьма распространенными методами обработки изображений, проверить способности к информатике.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребёнка с природой, трудом и искусством.
Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию экологической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту реального мира.
Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при изготовлении поделок в технике флористики. А компьютер помогает увидеть необычную форму листочка, травинки, обратить внимание на лепестки неприметного полевого цветка, красоту крыльев бабочки. А педагог с помощью данных технологий учит ребёнка увидеть неброскую красоту родного края, старается разбудить в нем художника, развивает собственное видение мира.
Содержание программы “Компьютерная графика и флористика” не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, чувствознания.
В конце изучения блока проводится анкетирование, позволяющее учащимся осознать, чем завершился для них данный курс.
Результаты:
Учащиеся должны овладеть основами компьютерной графики, а именно должны знать:
особенности, достоинства и недостатки векторной графики;
методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
способы получения цветовых оттенков на экране и принтере;
способы хранения изображений в файлах векторного формата;
методы сжатия графических данных;
проблемы преобразования форматов графических файлов;
назначение программы CorelDRAW, интерфейс, инструменты, их вид, опции, приемы их использования, основные операции с документами.
назначение и функции различных графических программ.
Весь материал - в документе.
Авторская учебная программа по информатике «Программа векторной графики CorelDraw» (7-9 классы) (69 КB)
0
1018
105
Нравится
0
