ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«ДЕШИФРОВЩИК»
Цели:
-
Развить познавательную самостоятельность учащихся в процессе решения головоломок.
-
Формировать умение анализировать и быстро подбирать варианты решения к проблеме.
-
Формировать усидчивость, память, внимание.
Задачи:
-
Способствовать развитию аналитических способностей и творческой активности, коммуникативных навыков и гибкости ума учащихся.
-
Воспитывать чувство целеустремленности и уверенности.
Аудитория:
Данная разработка апробирована и рекомендована к использованию на занятиях в 9 классе.
Изучаемые предметы:
В данной работе представлены головоломки по химии и биологии.
Вариант 1
«Дешифровщик» — это задание, в котором игрокам предлагается отгадать слово, зашифрованное с помощью буквенно-цифрового кода, где каждая буква заменена соответствующей цифрой (похоже на систему Т9). Буквы «Ё», «Й», «Ъ» в дешифровщике не употребляются. Для учащихся необходима демонстрация таблицы ключа дешифровщика, а также вопрос и комбинации цифр шифровки.
Ключ для дешифровщика:
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
| 0 ЭЮЯ |
|
3523136569 - вещества, замедляющие химические реакции.
(ответ - ИНГИБИТОРЫ)
416143316569 - вещества, ускоряющие химическую реакцию.
(ответ - КАТАЛИЗАТОРЫ)
55406331830 - разделение положительных и отрицательных зарядов.
(ответ - ПОЛЯРИЗАЦИЯ)
Таким образом, можно зашифровать любые понятия по любым предметам и использовать в любой части урока.
Вариант 2
Иной графическо-цифровой шифр типичен и прост в использовании благодаря отсутствию наводящего вопроса, здесь необходимо сопоставить цифру и фигуру.
О твет - А) окислительные Б) восстановительные
Источники информации, использованные при создании головоломки:
-
Телевизионная игра «Самый умный»