"Ауылға барамыз"

Іс – әрекеткезеңдері

Педагогтың әрекеті

Балалардыңіс – әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Ұйымдастырушылық -ізденістік

(Нұрғиса Тілендиевтің «Әлқисса» күйі)

• Балалар, қараңдаршы, біздерге қонақтар келіп қалыпты. Қанекей, үш тілде амандасайық.

Шаттық шеңбері.

• Қазақша:

Қайырлы таң, ұстазым!

Қайырлы таң, достарым!

Шеңберге тұрайық

Жылулық сыйлайық.

• Орысша:

Доброе утро, учитель,

Доброе утро, друзья!

Посмотрите друг на друга

Пожелайте добра!

• Ағылшынша:

Good morning, good morning,

Good morning,to you!

Good morning, good morning,

We glade to see you!

Сұрақ‑жауап. Слайд көрсету.

‑ Балалар, біздің елбасымыз кім?

• Еліміздің туының түсі қандай?

• Еліміздің астанасы қалай аталады?

• Біз қай қалада тұрамыз?

• Какой язык мы с вами учим?

Фонетикалық жаттығу.

• А давайте ребята, поначалу протренируем свои языки. Сделаем с вами фонетическое упражнение. (зеркало)

• қа‑қа‑қақ – қаз қаңқылдайды.

• мө‑мө‑мө – сиыр мөңірейді.

• Іс‑іс‑іс – қаз тістейді.

• Дети, мы с вами живем в городе, да? А вы были в казахской деревне? А кто там живет? В ауле есть домашние животные и птицы.

(Есік қағылып, залға Айсұлу кіреді)

Айсұлу: Балалар, мен ауылға әжеме бара жатырмын. А вы хотите оказаться в деревне и узнать подробно обо всем?

• Ал, қанекей автобусқа отырып, ауылға аттанайық. Давайте садимся на автобус и отправимся в деревню.

• Қараңдаршы, балалар, айналамызда таулар мен өзендер, жануарлар бар екен. На дороге у нас есть река, горы, животные...

(Әженің әні)

(Ширма ашылады. Әже қарсы алады)

Айсұлу: Әжетай, мен қонақ әкелдім.

Әже: Айсұлу, балам, мен тәтті шай дайындағанша ауылдың табиғаты мен тіршілігімен танысып шыға ғой.

Ферма. (Айсұлу балаларды ауыл тіршілігімен таныстырады)

• Балалар, қараңдаршы. Бұл біздің үй жануарларымыз. (Балаларға үй жануарларының атауларын үйретеді)

• Дети смотрите, вот идут наши домашние птицы. Қаз бен үйректің балапандары нешеу екенін санайықшы.

СЕРГІТУ СӘТІ.

Жануарлар туралы

• Оо әженің бақшасында не өсіп түр, айтыңдаршы?

(Әже далаға шығып, балаларды үйге бауырсақ жасауға шақырады)

• Айсұлу: Балалар барлығымыз үйге кіріп әжемізге көмек көрсетейік.

• Балалар, бұл – бауырсақ.

• Бауырсақтың түсі қандай?

• Бауырсақты жасау үшін не қажет?

(Қамырды алып шығып, жасау жолын көрсету.)

Әже: Балалар, жарайсыңдар. Енді бұл бауырсақтарды табаққа тізіп, пісіріп келейін.

Айсұлу: ‑ бауырсақ піскенше, мен сендерге өз отбасымның суреттерін көрсетейін. (ата, апа, әке, ана, аға, бауыр, мен)

Әже: Мінекей, балалар, бауырсақ та дайын болды.

(Баланың жылаған дауысы естіледі.)

Әже: Айсұлу, бауырыңды бесікке бөлейтін уақыты келген сияқты. Достарыңа қазақтың бесікке бөлеу салтын көрсетейін.

БЕСІККЕ БӨЛЕУ.

• Аластау(не үшін екенін айту)

• Пышақ (не үшін қояды)

• Бетін жауып, ән айтады

• Балалар, біздің балабақшаға қайтатын уақыт келді. Әжеге сау болыңыз айтайық.

• Сәлеметсіздер ме?!

• Здраввствуйте?!

• Hello!

• Қазақша:

Қайырлы таң, ұстазым!

Қайырлы таң, достарым!

Шеңберге тұрайық

Жылулық сыйлайық.

• Орысша:

Доброе утро, учитель,

Доброе утро, друзья!

Посмотрите друг на друга

Пожелайте добра!

• Ағылшынша:

Good morning, good morning,

Good morning, to you!

Good morning, good morning,

We glade to see you!

• Н.Ә.Назарбаев

• Көк – синий – blue

• Астана

• Екібастұз қаласында

• Қазақ тілін, казахский

‑қа‑қа‑қақ – қаз қаңқылдайды.

• мө‑мө‑мө – сиыр мөңірейді.

• Іс‑іс‑іс – қаз тістейді.

• Даа

• Там живут наши бабушки и дедушки.

• Даа

• Оо ауылға келдік

• Сәлеметсіз бе, әже!?

• Қой – баран, сиыр – корова, лошадь – ат, ешкі – коза...

• Үйрек: бір, екі, үш, төрт, бес...

• Қаз: бір, екі, үш, төрт. Раз, два, три, четыре.

• Гүлдер. Қызыл – красный, сары – желтый, синий – көк...

• Бауырсақ.

• Сары – желтый

• Ұн – мука, тұз – соль, су – вода; май – масло...

• Ата – дедушка, апа – бабушка, Әке – папа, ана – мама, аға – брат, бауыр – братишка, мен – я.

• Бауырсақ өте дәмді екен әже.

• Сау болыңыз, әже.

• Сау бол, Айсұлу. Ауыл өмірі өте қызықты екен.

Рефлексивті-

түзетушілік

Лэпбук.

• Балалар, біздің бүгінгі күніміз мына сиқырлы кітапқа жазылып қалыпты. Қазір кітапты ашып отырып, бүгін не істегенімізді еске түсірейік.