Меню
Разработки
Разработки  /  Астрономия  /  Уроки  /  11 класс  /  Атмосферы планет Солнечной системы и Солнца

Атмосферы планет Солнечной системы и Солнца

Урок-семинар по астрономии
23.11.2020

Содержимое разработки

Методическая разработка урока-семинара по астрономии

Автор: Рогаткина Л.С., учитель физики МОУ «Державинский лицей»


Тема: Атмосферы планет и Солнца

Цели: 1. Применить известные обучающимся газовые законы для расчетов параметров

атмосфер планет

2. Реализовать межпредметные связи астрономии и физики

3. Формировать у обучающихся умения самостоятельно добывать

необходимую информацию

4. Формировать у обучающихся активный интерес к окружающему миру

Необходимое оборудование:

  1. Таблицы Менделеева

  2. Таблицы «1и2 космические скорости на планетах Солнечной системы)

  3. Видеофильм «Атмосферы планет»

Предварительная подготовка:

1.Учащиеся по желанию делятся на группы «специалистов по атмосфере»

-Земли

- Венеры

- Юпитера

- Солнца

2. Получают за две недели теоретические задания – подготовить короткие сообщения (на 1-2минуты) по атмосферам планет и Солнца

Получают практические задания – задачи, которые необходимо решить и объяснить товарищам

ХОД УРОКА

  1. На доске – эпиграф к уроку:

«На пыльных тропинках далеких планет останутся наши следы»

  1. Вступительное слово учителя:

Мы закончили изучение молекулярной физики, решили много задач, но большинство из них начиналось словами: « В баллоне с газом…». Сегодня мы попытаемся применить известные нам газовые законы не к баллону с газом, футбольному мячу или аэростату, а к атмосферам планет.

  1. Выступление групп:

ГРУППА№1 –атмосфера планеты Земля

- решение задачи ( По известным нормального атмосферного давления, радиуса Земли и ускорения свободного падения оценить массу атмосферы Земли)

ГРУППА №2 – атмосфера Венеры

- решение задачи (В простейшей модели атмосферы Венеры предполагается, что планету окружает равноплотная атмосфера, состоящая в основном из углекислого газа. Какова температура у поверхности Венеры, если высота атмосферы 20км, радиус планеты 6200км, а масса 5·1024 кг)

ГРУППА №3 – атмосфера планет-гигантов (на примере Юпитера)

- решение качественной задачи (Какие газы должны составлять атмосферу планет-гигантов?)

ГРУППА№4 – атмосфера Солнца

Решение задачи ( Температура атмосферы Солнца – фотосферы равна 6000К, концентрация атомов составляет 1015 частиц на см3. Предполагая, что атмосфера состоит в основном из атомарного водорода, определить давление и плотность солнечной атмосферы).


По ходу урока все выступающие заполняют на доске таблицу и сравнивают параметры, полученные при решении задач с табличными:

Наименование объекта

Т (К)

Р (Па)

Р (атм)

Химический состав

























В тетрадях учащихся: - решение всех задач, таблица

  1. Вывод:

Изученные нами в курсе физики газовые законы можно применять для предварительной оценки параметров атмосфер планет

  1. Все выступающие получают оценку

  2. Просмотр видеофильма «Атмосферы планет»

Рекомендованная литература:

Воронцов –Вельяминов Б.А., Страут Е.К. «Астрономия», «Дрофа»,2018г


-70%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Атмосферы планет Солнечной системы и Солнца (17.31 KB)