Ашық сабақ "Үй жануарлары"

Cабақ:Үй жануарлары

Мектеп: «Приозерный негізгі мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:Байгенжина М.Ж.

СЫНЫП:1

Қатысқандар: 12

Қатыспаған:0

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрациялық\ заттық сурет\сызба дайындау

1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенің түсіну

1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.3.3.1өлең,жұмбақ және ертегілерді ажырату.

1.3.2.1мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.2.6.1Тыңдаған/ оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін (Келісемін/ келіспеймін, ұнайды\ұнамайды ) білдіру.

1.4.1.1Берілген суретке (зат)қатысты сипаттау сөздерін жазу.

1.5.1.4 Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында етістіктің шақтарын,сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар орындай алады: Берілген суретке қатысты үй жануарларына байланысты сипаттау сөздерін жазады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:затты сиппаттау үшін таныс сөздерді қолдана алады.

Оқушылар орындай алады:Сюжетті сурет арқылы үй жануарларын тани біледі.

Үй жануарларына сипаттама бере алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Үй жануарлары, қой, ат, мысық,ит,ешкі,сиыр,пайдалы

Диалог

Балалар қандай үй жануарларын білесіңдер?

Кім қандай үй жануарларын жақсы көреді ?

Ишара

Сұрақ-жауап, сөздерді аудару,сөз тіркестерін құрастыру.

Суретпен жұмыс

Алдыңғы оқу:Үй жұмысы . «Сыңдырла қоңырау » әдісі Менің достарым тақырыбына сұрақ-жауап

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

ІІ. Мотивациалық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер:
Айдай жарқырап,

Күндей жадырап.

Судай мөлдір таза көңілмен, бүгіңгі күнімізді бастайық.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!Бүгін бізде ерекше бір қызық сабақ. Сондықтан сабаққа барлығымыз қатысайық. Бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Үй жануарлары»

ІІІ. Топқа бөлу

Қазір біз молекула боламыз.

(молекула1,2,3,4,5)

Енді осылай бір партаға отырыңдар.

ІҮ.Өткен тақырыппен жұмыс

«Сыңдырла қоңырау » әдісі арқылы сұрақ - жауап

Ү.Жаңа тақырыппен жұмыс

1. Презентация арқылы

Жаңа сөздермен таныстыру

Ат-лошадь,horse

Сиыр-корова-cow

Ешкі-коза-goat

Қой-овца-Sheep

Ит-собака-Dog

Мысық-кошка- Cat

1топ мысық –сөзін 3 тілде айтады. Мысық-кошка- Cat

2 топ ит сөзін 3 тілде айтады. Ит-собака-Dog

Дискриптор:

1. Үш тілде айтты 3ұпай

2. Сөздерді дұрыс айтты1 ұпай

2. «Миға шабуыл». (кері байланыс)

1,2 топқа бірдей сөздер таратамын.Сурет бойынша үй жануарларын табу.

Бүгін сабақтың тақырыбы

«Үй жануарлары»

Ал енді балалар тақтаға қарайық.

-Балалар тақтада ненің суреттерін көріп тұрсыңдар?

-Дұрыс, айтасыңдар. Ал енді осы жануарлардың кейбіреуіне тоқталайық.

-Мынау ненің суреті? Сиырдың

пайдасы қандай?

Одан не аламыз?

Келесі ненің суреті?

Қойдың пайдасы қандай Одан не аламыз?

Дескриптор

1. Сурет арқылы үй жануарларына толық мағлұмат беру 2ұпай

2. Сурет арқылы үй жануарларына толық мағлұмат берілмесе 1 ұпай

Кері-байланыс суретті бояу, түсініктеме беру

Ресурстар ,оқулық, смайлик, маркерлер, стикерлер Интербелсенді тақта

Презентация

Үй жануарлары суреттері

Балалар көтерінкі көңіл күймен шеңбер жасап шаттық шеңбер жасайды

Басы :

Мотивациалық-қозғаушылық

Ортасы:

Соны

Сергіту сәті

• Топ-топ етіп басайық

• Ауылға біз барайық

• Қозыларды санайық

• Бір, екі, үш деп, Алақанды

• Соғайық, Төрт, бес, алты деп

• Қораларға қамайық

Ақпарат іздеу әдісі бойынша қысқа түсінік қалыптастыру. кері байланыс

Ойын: «Төлін тап»

Ойынның мақсаты: Малдардың төлін тауып алу.Төлдерін атау.

• 

• Тапсырма

Дискриптор:

1. Жұмбақты тез тауып алады.2ұпай

2. Суреттерді сәйкестендіру.1ұпай

Кері байланыс

• Қазақ халқының төрт түлік малдарына нелер жатады?

• Оларды неге үй жануарлары деп атайды?

• Олардың қандай пайдасы бар?

Рефлексия: смайликтер арқылы бұл сабақ көңілдеріне қандай әсер етті.

Өте жақсы жақсы жаман

Бағалау; Әр оқушы өз балдарын санайды

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Төрт түлік деген ұғымының мәнін.

Меңгереді Малдың маңызы, пайдасы .

Игереді: .