Арифметические действия

Урок №2

Тема урока: Арифметические действия

Цель урока: закрепить общие понятия об арифметических действиях и их компонентах

Задачи урока:

- обобщить систематизировать знания учащихся арифметических действий и их компонентов;

- развивать вычислительные способности, мышление, внимание;

- активизировать учебно – познавательную деятельность учащихся.

Тип урока: повторение и закрепление

Методы, приемы: наглядный, поисковый, репродуктивный, игровой

Оборудование: презентация, проектор, учебник, индивидуальные карточки

Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой

2. Повторение

Математический диктант «Нумерация многозначных чисел» (Смотрим слайд №2)

- Какие разрядные единицы мы знаем?

3. Работа по теме

- С данными многозначными и однозначными числами можно выполнять арифметические действия.

- Какие арифметические действия вы знаете?

(Повторение арифметических действий и их компонентов. Слайд №3)

4. Тренировочные упражнения

С. 6 №1 (Игра «3Н»)

С. 6 №2 ( повторение письменных приемов умножения, деления, сложения и вычитания)

- Благодаря знанию арифметических действий мы можем сравнивать (№6 с.7), решать задачи (№5 с.6)

3 группы по 25 детей

? дет.

4 группы по 19 детей

25 · 3 + 4 · 19= 151 (ребенок)

Ответ: 151 ребенок в двух группах

5. Закрепление (Слайд 4)

Математический диктант «Арифметические действия»

Частное чисел 480 и 80 равно…..

Произведение чисел204 и 2 равно….

Если число ….. уменьшить в 3 раза, получится 105. Найди неизвестное число.

Число 640 больше числа 80 в ….. раз

Если число 180 увеличить в …….раз получится 900

Если число ….. записать в окошко равенство  : 5 = 200 станет верным

Число ….. больше числа 300 в 2 раза

6. Итог урока

7. Д/З с. 6 №3, №4