Аполлон Николаевич Майков «Весна». Ефим Волков «В конце зимы». Вильгельм Пурвит «Последний снег».

Литературное

чтение

Выполнила

учитель начальных классов

Исмаилова Мария Михайловна.

Слышишь песенку ручья? Это — Родина твоя. Слышишь голос соловья? Это — Родина твоя. Руки матери твоей, Звон дождей, и шум ветвей, И в саду смородина — Это тоже Родина.

- Как вы думаете, почему наш урок мы начали именно с этих строчек?

Прочитайте стихотворение М.Пляцковского с ускорением, вполголоса.

-Какую картину вы представили?

-Как вы понимаете, что такое Родина?

Мы изучаем раздел «Картины родной природы»

Тема урока:

Аполлон Николаевич Майков «Весна».

Ефим Волков «В конце зимы».

Вильгельм Пурвит «Последний снег».

Аполлон Николаевич Майков – русский поэт.

Родился в Москве в старинной дворянской семье с богатыми культурными традициями.

Его отец был известным художником, академиком живописи, мать - писательница.

Детские годы прошли в московском доме и подмосковном имении, которые часто посещали художники и литераторы.

Художественная атмосфера дома формировала духовные интересы будущего поэта, который рано начал рисовать и сочинять стихи.

стихи.

• Прочитайте стихотворение А.Майкова на стр. 141-142

• Понравилось ли вам стихотворение?
• Какие чувства вы испытывали при чтении?

• Какие слова были непонятны?

• Колесница – большая двухколёсная повозка (двуколка), использующая как движущую силу скаковых животных.

• Тщедушный – хилый, слабый, обычно худой или болезненный.

• Благовонных (ветерков)– ароматных, душистых .

• Саван белый- широкое погребальное одеяние, покров из белой ткани .

Перечитайте стихотворение и ответьте устно на вопросы.

• Похоже это стихотворение на сказку?

Докажите, используя поэтические строчки.

• Как называется приём, когда поэт говорит о временах года как о живых существах?

олицетворение

• Кто кому противопоставлен в стихотворении?

зима Весне

• Какой автор показывает зиму?
• Какой Весну ?

• Как вы думаете , почему автор пишет название этих героев с разных букв (зима ; Весна) ?

Весна - победительница

Как называет Весну?

царица , красавица

• Почему колесница Весны золотая?

в лучах света

• Почему колесница Весны мчится?

•   Какое оружие выбрала весна, чтобы прогнать зиму?

улыбку

• Прочитайте ,как передвигается зима?

• Как вы думаете, почему она поползла в овраг, в кусты?

Снег дольше сохраняется там, где прохладнее, куда не сразу попадают солнечные лучи.

• Автор выбрал слово поползла. Почему не побежала или пошла? 

Снег стаивает медленно на пригретых солнцем местах, вот и создаётся впечатление, что он уползает туда, где прохладнее.

• Какие звуки весны мы слышим в стихотворении? Перечислите.

шум, гуденье, чиликанье, пенье ,шум роя пчёл

• Почему автор использует слово чи л иканье?

• С чем автор сравнивает поэт бабочек?

с победным флагом

Выразительное чтение

• Читать стихи можно с разной интонацией и темпом. А как будете читать стихотворение вы?

• Обратите внимание на знаки препинания.

Какой знак используется чаще? Почему?

Почему в конце некоторых предложений автор ставит !.. ?

Автор ещё многое может говорить о весне, его мысль не досказана. Это нужно передать при чтении.

Ефим Волков

В конце зимы

• В каких красках нарисована картина?

• Какой день изображает художник?

• Какое настроение вызывает картина?

• Назовите признаки ранней весны.

• Какое время года изображает художник?

Вильгельм Пурвит

Последний снег

• Какая картина вам понравилась больше?Почему?

• Почему даже без подписи мы могли бы догадаться, какое время года изображено на картинах?

Задание.

• Выучить стихотворение А.Майкова «Весна» наизусть выразительно.
• Творческое задание (по желанию)

Нарисовать иллюстрацию ко всему стихотворению.