Анализ классного часа

№

Критерии

Оценка

Ход классного часа

1

Начало и окончание классного часа: четкое определение темы, целей и задач урока

2

Подготовка учителя к классному часу.

3

Преемственность:

- знание возрастных особенностей учащихся;

-актуальность выбранной темы.

4

Работа с учащимися:

-индивидуальная работа;

-работа в группах;

- самостоятельная работа учащихся.

5

Применение ТСО, ИКТ, наглядных и других средств на уроке

6

Работа с дополнительными источниками информации.

7

Привлечение родителей, специалистов к подготовке и проведению классного часа.

8

Психологический климат на классном часу, характер взаимоотношений классного руководителя и учащихся

9

Формы и методы активизации познавательной деятельности.

10

Формирование компетентностей

11

Рациональное использование времени классного часа

12

Соблюдение норм санитарно-гигиенического режима и ТБ

13

Оптимальный выбор форм и методов.

14

Оптимальность выбора стиля взаимодействия классного руководителя и учащихся

15

Самооценка классного часа учителем