Афины при Перикле

Презентация по истории Древнего мира 5 класс

Автор: Ереметова А. Е.

Учитель истории

МАОУ СОШ №94

г. Краснодар

Историческая дуэль

Правила:

• Одного участника выбирает учитель.
• Участник должен выбрать себе соперника по силам или чуть сильнее.
• Каждому участнику по очереди будет задано по 3 вопроса.
• Задача дуэлянтов – правильно ответить на вопрос. Ошибка означает ранение.
• Побеждает в дуэли тот, кто получит меньше всего ранений или останется цел.
• За участие дуэлянты получат оценки в зависимости от количества ранений.

Сформулируйте тему урока

Кто это такой?

• е л к и р е П и р п ы н и ф А

Прочитайте п. «Перикл – лидер афинской демократии». Заполните кластер.

Перикл

Перикл

Заслуги

Качества

Афинская демократия

• Прочитайте п. «Народное собрание». Заполните кластер.

Где собирается:

Что делает:

• …

-…

Кто участвует:

Народное собрание

Как голосуют:

Физкультминутка

• Представим, что мы – древнегреческие гоплиты.
• 1) Натянем лук и выпустим стрелы вперед.
• 2) Теперь возьмём воображаемое копьё и запустим во врага.
• 3) Хватаем меч! Сделаем выпады и атакуем врага.
• 4) Поднимем с земли щит и защитимся от атак.
• Молодцы!

Афинский суд - гелиэя

Перикл ввёл плату судьям. Хорошо ли это?

• Судьями могут быть люди, имеющие свыше тридцати лет от роду, при условии если они не состоят государственными должниками или не лишены гражданской чести. Если же в состав суда попадет кто-нибудь из таких людей, которые не имеют на это права, о нём вносят заявление и его привлекают к суду. 
• Смотря по тому, сколько нужно избрать судей, столько и кладут белых кубиков — по одному на пять табличек, и таким же точно образом чёрные. По мере того как архонт вынимает кубики, глашатай выкликает избранных.
• Аристотель, «Афинская полития»

Физкультминутка

• Представим, что мы – древнегреческие гоплиты.
• 1) Натянем лук и выпустим стрелы вперед.
• 2) Теперь возьмём воображаемое копьё и запустим во врага.
• 3) Хватаем меч! Сделаем выпады и атакуем врага.
• 4) Поднимем с земли щит и защитимся от атак.
• Молодцы!

Выборы должностных лиц

• Прочитайте п. «Выборы должностных лиц».
• Какая особенность выборов была в Афинах?
• Какие достоинства есть у такого способа выборов?
• Что было высшей ценностью афинян?
• Представьте, что вы афиняне. Согласились бы вы с такими ценностями?

Рабство в Древней Греции

Свобода – для греков!

• Прочитайте п. «Рабство». Заполните кластер.

Обязанности

Источники

Одушевлённое орудие

Виды

Рабство в Древней Греции

Строительство в Афинах

• Храм Гефеста в Афинах (Гефестейон)

Парфенон

Домашнее задание

Надо выучить и понимать.

• Параграф 24.