УМК Ю.Н. Макарычева и др. (М.: Просвещение)
1. Выберите выражение, значение которого – иррациональное число:
А. Б. В. Г.
2. Каждый график соотнесите с соответствующей ему формулой.
а) y = ; б) y = 2x ; в) y = 2 – x2 ; г) y = 2x + 2; д) y = x2 – 2; e) y = .
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
3. На рисунке изображён график функции y = f(x).
Из приведённых утверждений выберите верное.
А. f(-1) f(3)
Б. Функция y = f(x) убывает на промежутке .
В. f(2) = 0.
Г. Наибольшее значение функции y = f(x) равно 1.
4. Найдите значение выражения .
Ответ: _________________
5. Решите неравенство х2 + 4х – 5 ≤ 0.
Ответ: __________________________
6. Найдите корни уравнения 3х4 – 11х2 - 4 = 0.
7. При каких значениях х имеет смысл выражение ?
8. Известно, что парабола y = ax2 – 4x + 2 проходит через точку D(3; 1). Найдите коэффициент а. Пересекает ли эта парабола ось х?
Оценка | «2» | «3» | «3» | «4» | «4» | «5» | «5» |
Часть 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
Часть 2 | - | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 |
УМК Ю.Н. Макарычева и др. (М.: Просвещение)
Ф.И. учащегося ______________________ класс _________ В – 2
1. Выберите выражение, значение которого – иррациональное число:
А. Б. В. Г.
2. Каждый график соотнесите с соответствующей ему формулой.
а) y = ; б) y = x2 - 1; в) y = – x ; г) y = 1 - x ; д) y = ; e) y = 1 – x2.
Ответ:
1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
3. На рисунке изображён график функции y = f(x).
Из приведённых утверждений выберите верное.
А. f(-1)
Б. Функция y = f(x) убывает на промежутке .
В. f(0) = 2.
Г. Функция принимает наименьшее значение при х = 3.
4. Найдите значение выражения .
Ответ: __________
5. Решите неравенство х2 + х – 2 ≤ 0.
Ответ: ________________________
Часть 2
6. Найдите корни уравнения 2х4 – 17х2 - 9 = 0.
7. При каких значениях х имеет смысл выражение ?
8. Известно, что парабола y = 2x2 + bx + 3 проходит через точку В(2; 9). Найдите коэффициент b. Пересекает ли эта парабола ось х?
Оценка | «2» | «3» | «3» | «4» | «4» | «5» | «5» |
Часть 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
Часть 2 | - | - | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 |