Получите свидетельство
Вход
3 класс
Добро пожаловать на сайт, который помогает учителям и школьникам в учебе и работе!
Здесь вы найдете уроки, конспекты, тесты, презентации, планы, мероприятия и
прочие полезные материалы для работы учителя и обучения школьника.
Показывать
Повторение приемов устного сложения и вычитания в пределах 100, приемов перестановки слагаемых и замены двух соседних...
Уроки 
ПОВТОРЕНИЕ ПРИЕМОВ УСТНОГО СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ В ПРЕДЕЛАХ 100, ПРИЕМОВ ПЕРЕСТАНОВКИ СЛАГАЕМЫХ И ЗАМЕНЫ ДВУХ СОСЕДНИХ СЛАГАЕМЫХ ИХ СУММОЙ
0
502
0
4
Повторение связи между компонентами и результатом вычитания
Уроки
ПОВТОРЕНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ КОМПОНЕНТАМИ И РЕЗУЛЬТАТОМ ВЫЧИТАНИЯ
0 275 0 5
Название компонентов и результата действия умножения
Уроки
НАЗВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ И РЕЗУЛЬТАТА ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ
0 255 0 0
Ознакомление с действием деления (на примере задач на деление «по содержанию»)
Уроки
Цели: познакомить учащихся с действием деления на основе задач на деление «по содержанию»; закрепить умение решать задачи несколькими способами и умение решать примеры.
0 258 0 1
Связь деления с умножением
Уроки
Цели: продолжать работу над раскрытием связи деления с умножением; закреплять умения решать уравнения, примеры и задачи.
0 416 0 8
Периметр многоугольника
Уроки
Цели: познакомить учащихся с понятием периметра; научить находить периметр фигур; продолжать работу над решением задач, уравнений и примеров на умножение и деление с числом 10.
0 150 0 0
Четные и нечетные числа
Уроки
Цели: ввести понятия «чётные» и «нечётные числа»; научить определять чётное число или нечётное; закрепить знание таблиц умножения и деления с числом 2.
0 237 0 0
Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок
Уроки
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ В ВЫРАЖЕНИЯХ СО СКОБКАМИ И БЕЗ СКОБОК
0 173 0 0
Порядок выполнения арифметических действий. закрепление пройденного
Уроки
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО
0 210 0 2
Периметр прямоугольника
Уроки
Цели: познакомить учащихся с различными способами нахождения периметра прямоугольника; продолжить работу по закреплению табличных случаев умножения и деления с числами 2, 3, 4.
0 80 0 0 
