10 класс. Биология. Вирустык аурулардын алдын алу

Пән: биология

Мұғалімнің аты-жөні: Байзакова А.Б.

Күні: 27/11.2018

Сынын: 10 а

Оқушы саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

3-бөлім. Тіршіліктің жасушалық емес формалары

Сабақтың тақырыбы

Вирустық аурулардың алдын алу

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

Вирустық аурулардың түрлерімен танысу барысында, алдын алу шараларын қолдана білуге баулу

Сабақтың

мақсаттары

Барлық оқушылар: 100% оқулықтағы берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды, жазба жұмыстарын жасайды, сұраққа жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі: 70% топтық жұмысты бірлесе орындайды, өз бетінше жұмыс жасайды, сұраққа жауап береді.

Кейбір оқушылар: 30% оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды. Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдемелер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді, жеке,топтық тапсырмаларын орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ... істей алады

(оқылым)оқулықпен жұмыс, жеке жұмыс

(айтылым) тақырыптан түсінгендерін қысқаша айтып беру

( тыңдалым) постер, класстер, дара шеңбер әдісі бойынша тапсырманы қорғау

(жазылым) вирустар, иммунитет, бактериофаг, т.б.дегеніміз не?

Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері: терминдер

Гепатит, КГЛ, ИТИС, энцефалит, құтыру, тұмау(ОРВИ), қызылша, қызамық, жел шешек, аусыл, полиемилит, пневмониа.

Сыныптағы диолог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер.

Талқылауға арналған тармақтар:

Вирустар мен бактериялар бір-біріне ұқсас, өйткені ....

Сіз неліктен... екенін айта аласыз ба?

Вирустық аурулар – У

.... неліктен

Ағзаларды өлім қаупіне дейін апарады.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Вирустар ... тіршілік құрылымы болып табылады.

.... микроорганизмдердің, өсімдіктердің, жануарлардың, адамдардың жасушаларында көбейіп, тіршілік ете алады.

Вирустардың көбеюінде ... басты рөл атқарады.

Құндылықтарды

дарыту

Сабақтың тәрбиелік мәні: топпен жұмыс, ұжамшылдық, ортақ істің нәтижесіне жауапкершілік, ынтымақтастық, топтық жұмыста өзара көмек, сыйластық,жеке жұмыс- өмір бойы білім алуға ұмтылыс сияқты құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыстар

Химия, өсімдіктану, жануартану, анатомия, микробиология, экология, қазақ тілі, әдебиет, диеталогия

Топтық тапсарма барысында.

Мәтінмен жұмыс барысында

Алдынғы білім

Вирустар және фагтар. ЖИТС (жүре пайда болған иммундық тапшылық синдромы) вирусы. Оның құрылысы мен тіршілігінің ерекшеліктері

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Амандасу. Оқушыларды топқа бөлу:

Оқушылармен амандасу. Жағымды орта қалыптастыру. Топтарға бөлу

Сабақ тақырыбын видео арқылы анықтау. Сабақ мақсаты мен бағалау критерийімен танысу.

Үй тапсырмасы.

Тест сұрақтарына жауап.

Психологиялық ахуал.

Миға шабуыл:Вирус ауруларының алдын алу .

Тақта,

видио,

тест,

бағалау парағы,

мақал-мәтелдер

Сабақтың ортасы

Топпен жұмыс:

Берілген мәтіндерді балалар оқиды.Алдын-ала дайындағғған хабарламаларға жүгінеді.

1 топ:Жануарлар ағзасындағы вирустық аурулардыі түрлері, жұқтыру жолдары, сақтандыру шаралары.

2 топ:Өсімдіктер ағзасы...

3 топ:Адам ағзасы...

Қорғау:

-постер

-Кластер

-Тірек сызбалары

Оқулық, қосымша материалдар,

түрлі-түсті маркер,

плакат

Бекіту

Қос шеңбер әдісі арқылы өткен тақырып бойынша салыстырып сипаттама беру. Бактериялық, вирустық аурулар.

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма: Вирустық аурулардың алдын алу.

Бағалау: бағалау парақшасы

Рефлекция: Білім қадамы

Бағалау парақшасы, стикер