1 декабря- День первого президента

Тема: «Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы»

Составила: Серикпаева А.Д.

Дата проведения: 29 ноября 2019 года

Участники: студенты групп 19СБ-1, 19СБ-3, 19СБ-5, 19СБ-8, 19СБ10

Приглашенные: в качестве приглашенных администрация, преподаватели колледжа и родители

Цель:

-формирование казахстанского патриотизма, национального самосознания;

- понимание значимости роли Лидера Нации в становлении и развитии независимого государства - Республики Казахстан.

Задачи:

- формирование осознанного отношения студентов к исторической роли Первого Президента - Елбасы в деле укрепления государственности Казахстана на всех этапах ее становления;

- раскрытие перед студентами стратегического видения Первого Президента - Елбасы при осуществлении знаковых международных инициатив, обеспечивших вхождение Казахстана в 50-ку наиболее конкурентоспособных стран мира;

- передача научно-педагогических знаний об истории и о современном состоянии теории лидерства с изучением феномена политического лидерства Н.Назарбаева;

– формирование осознанного отношения студентов к казахстанской государственности как к достоянию общества и показателю ее развития, к вкладу казахстанского лидера в теорию и практику государственного строительства.

Оборудование и материалы: оборудование для просмотра видеоролика, презентации, символы РК, портрет Н. А. Назарбаева, раздаточный материал (информация о деятельности Н. А. Назарбаева) для работы в группах.

Структура занятия:

Вступительное слово преподавателя.

І. Просмотр видеоролика или презентации о Н. А.Назарбаеве.

ІІ. Игра. Подготовка программ.

III. Представление программ.

IV. Рефлексия: что в итоге студенты извлекли для своего личностного роста?

Рекомендуется до запланированного Занятия определить формы его проведения (см. ниже); найти видеоролик или подготовить презентацию.

Звучит Гимн Республики Казахстан

Вступительное слово преподавателя (Максименко Т.П)

Рекомендации: Преподаватель знакомит студентов с целью открытого занятия, дает краткую информацию о роли Первого Президента Н.А.Назарбаева в становлении казахстанской государственности, знакомит со структурой занятия и поясняет, что итогом данного занятия должны стать выводы, которые каждый из студентов извлечет для своего личностного роста.

I. Просмотр видеоролика (презентации) о Н.А.Назарбаеве

Рекомендации: Видеоролик или презентация должны кратко отразить все стороны деятельности Н.А.Назарбаева, включая биографические данные.

2. Н.А.Назарбаев- выдающаяся личность. Выступление студентки гр.19СБ-8 Измайловой Карины

3. Игра. Подготовка программ. (Серикпаева А.Д)

Рекомендации: Группа делится на 3 команды, каждая из которых представляет собой партию со своей предвыборной программой. Каждая партия должна выбрать себе название, лозунг и подготовить программу.

4. Представление программ

Рекомендации: Для каждого сообщения отводится 3-4 мин. Это может быть выступление одного участника команды, либо нескольких.

Форма сообщения может варьироваться, что должно быть в конце оценено аудиторией в виде аплодисментов или просто высказываниями (по усмотрению Преподавателя).

5. Пользуясь раздаточным материалом, подготовить по 2-3 вопроса о личности и деятельности Н.А.Назарбаева

Победитель определяется по результатам голосования за лучшую программу и правильность ответов на вопросы.

6. Заключительное слово (Касымов Н.М)

7. Рефлексия: что в итоге студенты извлекли для своего личностного роста?

Подготовка капсулы времени — это послание в будущее, адресованное самим себе в будущем. Самый простой и долговечный формат капсулы — пластиковая бутылка или контейнер, а её содержимое — письмо с посланием и приветом из прошлого. Студенты пишут послание себе.

Послание себе в будущем: Преподаватель предлагает подумать и ответить или записать в виде небольшого эссе ответ на вопрос (на выбор):

- Каким я вижу себя в будущем?

- Какое качество мне понравилось больше всего в Н.А.Назарбаеве, которое я буду обязательно развивать?

- Какой вклад я бы внес в развитие Казахстана?

Рекомендации

Послания могут быть зачитаны выборочно по желанию студентов. В итоге все послания помещаются в контейнеры.