Закон Паскаля

Цель урока: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями; содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза; формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

1. Орг.момент

2. Актуализация знаний

1.)Из баллона выпустили половину газа. Как изменилось давление газа в баллоне? Объясните почему?

2.) Почему мяч, вынесенный из комнаты на улицу зимой, становится слабо надутым?

3.) Почему давление в камере велосипедного колеса быстро падает, если камеру случайно проколоть гвоздем?

4.) Воздушный резиновый шарик купили зимой на улице и принесли домой. Что может произойти с надутым шариком в теплом помещении? Почему?

5.) Число молекул газа, находящегося в закрытом сосуде, при нагревании не увеличивается. Почему же увеличивается давление этих молекул на стенки сосуда?

6.) Почему при накачивании воздуха в шину автомобиля с каждым разом становится все труднее двигать ручку насоса?

3. Изучение новой темы

Д №1 с воздушным колоколом и шариком

Почему шар принимает форму шара?

Опыт показывает:

Газ давит на стенки сосуда по всем направлениям одинаково

Работа с учебником   рис 94.

Закон Паскаля: давление, производимое на жидкость или газ, передается без изменения в каждую точку жидкости или газа

а) давление жидкости или газа на любую поверхность направлено перпендикулярно к ней;

б) в любой точке жидкости или газа давление действует одинаково во всех направлениях.

Блез Паскаль (1623-1662)

Д№2 по рис 95, 96 учебника

Выводы.

4. Решение задач

1) Какие из следующих утверждений, соответствует закону Паскаля: А) мыльный пузырь, выдуваемый через трубочку, принимает форму шара; Б) газ оказывает давление на стенки сосуда, в котором он находится; В) при нажатии на тюбик с зубной пастой (в любом месте) из горлышка тюбика выходит паста.

2) Применим ли закон Паскаля к твердым телам?

3) Почему твердые тела давление, производимое на них, не передают по всем направлениям?

5. Самостоятельная работа (разноуровневая)

1 уровень

1) Площадь нижней части фундамента возводимого здания увеличивают. Объясните, зачем это делают?

2) Что показывает шаровая форма, которую принимает раздутая оболочка детского резинового шарика?

3) Почему тонкая резиновая пленка на стеклянной трубке при вытягивании поршня прогибается внутрь?

4) Давление на газ около самого поршня увеличилось на 1 Па. Изменилось ли давление газа на дно сосуда? Почему?

5) Трубку с резиновым дном, в которую налита вода, опускают в сосуд с водой. Когда пленка выпрямится полностью?

2 уровень

1. Две гири одинаковых объема и формы устанавливают на песке. Как узнать, какая из них оказывает на песок больше давление?

2. Каким образом можно изменить давление на песок?

3. Как зависит давление газа в сосуд от частоты и силы ударов молекул о его стенки? Почему?

4. Почему газ оказывает одинаковое давление по всем направлениям?

5. Чем объясняется, что давление, производимое на газ или жидкость, передается не только в направлении действия силы, а в каждую точку жидкости или газа?

3 уровень

1. Почему массивным топором легко раскалывать полено?

2. Что легче вбить в землю? Металлический стержень или трубу того же диаметра? Ответ поясните.

3. Почему у шасси самолета несколько колес?

4. Верно ли утверждение, что давление газа возрастает при уменьшении его объема? Ответ поясните.

5. Верно ли утверждение, что давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем выше температура газа? Ответ поясните.

6. При движении поршня вниз часть воды выталкивается из шара в виде струек, вытекающих из всех отверстий. Одинаковое ли количество воды вытекает через отверстия? Почему вы так считаете?

6. Д.З. §36, упр. 14, задание 7

7. Итог.

1) Как передается давление в жидкостях и газах?

2) Сформулируйте закон Паскаля?

Урок 35/4 Закон Паскаля

Цель урока: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями; содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза; формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

1. Орг.момент

2. Актуализация знаний

1.)Из баллона выпустили половину газа. Как изменилось давление газа в баллоне? Объясните почему?

2.) Почему мяч, вынесенный из комнаты на улицу зимой, становится слабо надутым?

3.) Почему давление в камере велосипедного колеса быстро падает, если камеру случайно проколоть гвоздем?

4.) Воздушный резиновый шарик купили зимой на улице и принесли домой. Что может произойти с надутым шариком в теплом помещении? Почему?

5.) Число молекул газа, находящегося в закрытом сосуде, при нагревании не увеличивается. Почему же увеличивается давление этих молекул на стенки сосуда?

6.) Почему при накачивании воздуха в шину автомобиля с каждым разом становится все труднее двигать ручку насоса?

3. Изучение новой темы

Д №1 с воздушным колоколом и шариком

Почему шар принимает форму шара?

Опыт показывает:

Газ давит на стенки сосуда по всем направлениям одинаково

Работа с учебником рис 94.

Закон Паскаля: давление, производимое на жидкость или газ, передается без изменения в каждую точку жидкости или газа

а) давление жидкости или газа на любую поверхность направлено перпендикулярно к ней;

б) в любой точке жидкости или газа давление действует одинаково во всех направлениях.

Блез Паскаль (1623-1662)

Д№2 по рис 95, 96 учебника

Выводы.

4. Решение задач

1) Какие из следующих утверждений, соответствует закону Паскаля: А) мыльный пузырь, выдуваемый через трубочку, принимает форму шара; Б) газ оказывает давление на стенки сосуда, в котором он находится; В) при нажатии на тюбик с зубной пастой (в любом месте) из горлышка тюбика выходит паста.

2) Применим ли закон Паскаля к твердым телам?

3) Почему твердые тела давление, производимое на них, не передают по всем направлениям?

5. Самостоятельная работа (разноуровневая)

1 уровень

1) Площадь нижней части фундамента возводимого здания увеличивают. Объясните, зачем это делают?

2) Что показывает шаровая форма, которую принимает раздутая оболочка детского резинового шарика?

3) Почему тонкая резиновая пленка на стеклянной трубке при вытягивании поршня прогибается внутрь?

4) Давление на газ около самого поршня увеличилось на 1 Па. Изменилось ли давление газа на дно сосуда? Почему?

5) Трубку с резиновым дном, в которую налита вода, опускают в сосуд с водой. Когда пленка выпрямится полностью?

2 уровень

1. Две гири одинаковых объема и формы устанавливают на песке. Как узнать, какая из них оказывает на песок больше давление?

2. Каким образом можно изменить давление на песок?

3. Как зависит давление газа в сосуд от частоты и силы ударов молекул о его стенки? Почему?

4. Почему газ оказывает одинаковое давление по всем направлениям?

5. Чем объясняется, что давление, производимое на газ или жидкость, передается не только в направлении действия силы, а в каждую точку жидкости или газа?

3 уровень

1. Почему массивным топором легко раскалывать полено?

2. Что легче вбить в землю? Металлический стержень или трубу того же

3. диаметра? Ответ поясните.

4. Почему у шасси самолета несколько колес?

5. Верно ли утверждение, что давление газа возрастает при уменьшении его объема? Ответ поясните.

6. Верно ли утверждение, что давление газа в закрытом сосуде тем больше, чем выше температура газа? Ответ поясните.

7. При движении поршня вниз часть воды выталкивается из шара в виде струек, вытекающих из всех отверстий. Одинаковое ли количество воды вытекает через отверстия? Почему вы так считаете?

6. Д.З. §36, упр. 14, задание 7

7. Итог.

1) Как передается давление в жидкостях и газах?

2) Сформулируйте закон Паскаля?