Внеклассное мероприятие по самопознанию "Дорогою добра"

Цель мероприятия: расширить представление учащихся о понятии «доброта», акцентируя внимание на проявлениях ее как качества человека в повседневной жизни.

Позитивный настрой: концентрация на лес.

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним. Прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать её, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево, и вы можете к нему вернуться в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг ещё раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

– Добрый день! Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии. А называется оно «Дорогою добра». Как вы думаете, о чем у нас пойдет разговор? (О доброте, о красоте человеческих отношений, о доверии. О том, как мы должны жить, чтобы людям рядом с нами было хорошо и приятно).

– А кто эти люди, которые находятся с нами рядом? (родители, одноклассники, учителя, соседи и др.).
– Наше удовлетворение жизнью зависит не только от деловых успехов и материального благополучия, но, в большей мере, от того, как складываются взаимоотношения в семье, в школьном коллективе. Если нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение. А что нужно делать, чтобы у близких нам людей было хорошее настроение? Какими качествами должен обладать каждый человек? (Быть добрым, хорошо учиться, никого не обижать и т.п.)

Групповое исполнение песни «Дорога добра». (караоке).

Беседа

-Ребята, о чем эта песня?

- Чему она нас учит?

Сегодня с вами мы говорим о доброте.

-Как вы понимаете слово «доброта»?

Доброта- это защита от всего плохого, злого. Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое свойство- доброта, помогающая людям жить, творить, делающая нашу жизнь прекрасной.

Конечно, в сердце человека заглянуть не возможно. Нет прибора, которым бы могли определить, чего там больше добра или зла. Доброта — это стремление человека дать счастье всем людям.

Доброта - это бескорыстная помощь людям, животным, растениям и в целом всему, что окружает человека.

-Как вы понимаете бескорыстная помощь?

Бескорыстная помощь – это помощь, идущая от всего сердца, от души, без платы (денег) за добро.

-Какого человека можно назвать «добрым человеком»?

А сейчас мы поиграем в игру которая называется «Словарь вежливых слов»

Игра «Словарь вежливых слов»:

1. Растет даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо).

4. Дети вежливые и развитые говорят, встречаясь… (здравствуйте).

5. Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста).

6. В Москве, в России и в Дании говорят на прощанье… (до свидания).

Игра «Добрые слова». (записываем на плакатах)

Замените все плохие слова добрыми, противоположными по смыслу:

Злой – добрый 
Грубый – вежливый
Лживый – честный
Скучный – жизнерадостный
Неряшливый – аккуратный
Безразличный – внимательный
Жестокий – милосердный 

– Молодцы! Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей – основы человеческого счастья. 

Игра «Ручеек доброты»

Дети образуют 2 параллельные шеренги, стоящие лицом друг к другу. Один ребенок проходит по коридору. Каждый из детей, образующих коридор или «ручеек», в пределах приличия похлопывает его по спине, либо пожимает ему руку, выражая при этом похвалу, любовь и одобрение. Из ручейка выходит счастливая личность. Игра повторяется с новым водящим.

– Видите, как доброе слово делает человека счастливым. Не скупитесь на комплименты и щедрые слова!

– Посмотрите, какие вы все хорошие, замечательные люди с разными характерами. Как вы думаете, хорошо, что вы все такие разные? (ответы детей)

– Ребята, представьте себе, что наступит время, когда все люди на Земле станут одинаковыми: все будут одинакового роста, с одинаковым цветом глаз и волос, чертами характера. Как вы думаете, как люди будут в нем жить? (Ответы детей). Значит, хорошо, что мы все разные? (Конечно!)

Игра «Доверие»

Игроку завязывают глаза и просят пройти к противоположной стене класса. На пути у него разные «препятствия». Помощник должен подсказками помочь участнику справиться с заданием. 

Звучит музыка «Если с другом вышел в путь»

– Скажите, что помогло вам справиться с заданием? (Друг, которому вы доверяли).

– Молодцы! Вы еще раз доказали, что вы ребята – настоящая дружная семья, готовая прийти на помощь друг другу в любую минуту!

Работа с плакатом

Какие пословицы знаете о доброте, о добре?

Добра желаешь – добро и делай.
Добро помни, а зло забывай.
Доброе дело само себя хвалит.
Доброе дело и кошке приятно.
Доброе слово лучше мягкого пирога.
Добрый сын – отцу радость, а худой – печаль.

- Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всём быть полезными людям.

– Какие добрые поступки совершали вы?

Видеоролик «Бумеранг добра» или «Стакан молока»

Ассоциации

Представьте, что добро это яркое солнышко, где живут добро и доброта.

Что значит добро и доброта? Какие слова ассоциируются с этими словами.

(прикрепляем слова как лучики: улыбка, здоровье, красота, душевность, взаимопонимание, отзывчивость, любовь, тепло, жизнь, ласка, счастье, щедрость, бескорыстье, понимание) (На доске прикреплено солнышко, внутри которого написано добро, доброта ребята называют ассоциации, и прикрепляют лучики).

– Вот какими добрыми качествами должен быть наделен каждый человек. Много хороших дел ждет вас впереди, но, прежде всего, вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, честными, отзывчивыми, вежливыми.

Творческая деятельность.

Ребята, у вас на партах лежат плакаты. На этих плакатах вы сейчас должны нарисовать рисунок на тему: «Наши добрые дела»

Исполняется песня «Если добрый ты»

– Наше мероприятие подходит к концу, и мне хотелось бы узнать, что интересного и важного было для вас сегодня? Как вы думаете, пригодятся ли эти знания вам в дальнейшей жизни?

– Хочу процитировать слова М. Горького «Если ты хочешь, чтобы вокруг тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, вежливо – увидишь, что все станут лучше. Всё в жизни зависит от тебя самого, поверь мне…»

Разноцветные сердечки

(на столе лежат контуры разноцветных «сердечек», учащиеся выбирают любое «сердечко».

-Теперь я вам скажу, что обозначает каждый цвет:

* красные-любовь к семье;

*оранжевые-любовь к друзьям;

*зеленые-любовь к природе;

*голубые-любовь к Родине;

*синие- любовь к самому себе к самому себе.

На сердечках напишите одно пожелание самому себе, и пожелание дорогому человеку, и всем присутствующим. (приклейте к плакату).

Звучит музыка.

Пожелание

Я желаю вам друзья

Быть доброжелательными,

Скромными, внимательными

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

К людям будьте добры вы-

Люди будут к вам добры!

Мудрец и ученик

Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: "Что за люди живут в этом городе?" "А кто живёт там, откуда ты пришёл?" - спрашивает мудрец. "Ох, мерзавцы и воры, злобные и развращённые". "Здесь то же самое", - ответил мудрец.

Через некоторое время подошёл другой путник и тоже спросил, что за народ живёт в этом городе. "А кто живёт там, откуда ты пришёл?" - спросил мудрец. "Прекрасные люди, добрые и отзывчивые", - ответил путник. "Здесь ты найдёшь таких же", - сказал мудрец.

"Почему ты одному сказал, что здесь живут негодяи, а другому - что здесь живут хорошие люди?" - спросил мудреца ученик. "Везде есть и хорошие люди, и плохие", - ответил ему мудрец. - "Просто каждый находит только то, что умеет искать".

Притча о стакане молока

Утро было очень холодное. Мальчик, который продавал газеты, очень замерз, и от голода у него уже не было сил. Ему нужно было продавать газеты, так как необходимо было зарабатывать на проезд на автобусе в школу, так как в его поселке не было старших классов. 
Мальчик настолько был голодным, что набрался смелости и решил подойти к ближайшему дому и попросить еды. Когда ему отворили дверь, то ему стало неловко, и он попросил только попить. 
Женщина, которая открыла ему дверь, поняла, взглянув на мальчика, что он голоден. Она вынесла ему молоко в большом стакане. Когда мальчик выпил все молоко, он спросил: 
- Сколько мне нужно заплатить за молоко? 
- Ничего, – женщина с улыбкой на лице ему ответила, – меня учили с детства не брать деньги за добрые дела. 
- Я буду молиться за Вас, – тихо прошептал мальчик. 
Он почувствовал себя полным сил, когда он отошел от дома, и вера его стала сильнее.

Прошло много лет и все вокруг изменилось. Та молодая женщина, уже стала старушкой и ее одолела тяжелая болезнь. Доктора, которые были в том поселке, не могли ей помочь. Ее перевели в городскую больницу. Все равно диагноз никто не мог поставить. Для этого вызвали доктора медицинских наук. 
Как только доктор узнал откуда эта женщина, то он сразу же пошел осматривать эту женщину. Это был тот самый мальчик, который подрабатывал, продавая газеты. 
Он узнал эту женщину и делал все возможное и невозможное, чтобы ей помочь. Лечение заняло много времени и усилий от доктора, но, в конце концов, болезнь покинула старушку. 
После лечения доктор сказал, чтобы счет за лечение сначала был предоставлен ему. 
Когда он получил счет, то он написал что-то внизу счета и только тогда распорядился, чтобы счет передали женщине. 
Женщина ждала, когда ей придет счет за ее лечение и понимала, что оно обойдется ей очень дорого и, возможно, ей придется продать все свое имущество. 
Когда ей принесли счет, то она начала пристально смотреть на счет с кругленькими цифрами и увидела внизу счета надпись: «Счет полностью оплачен за один стакан молока» и подпись доктора. 
Женщина расплакалась и тут же вспомнила голодного мальчика и стакан молока, который она ему вынесла.