Технологическая карта организационной учебной деятельности по английскому языку для средней группы на тему "Food"

The aims of the lesson:

Цели урока:

Educational/Образовательная: continue to acquaint children with the new theme. Repetition and consolidation of new words. Testing of phonetic sounds. Work on the correct pronunciation. Securing the question and answer on the subject. Закрепить знания детей по теме Еда. Повторить и закрепить лексику по данной теме. Работать над правильным произношением. Закрепление вопросов и ответов: What is this? Is it a… What do you see? Закрепить новую речевую конструкцию: I like to eat… I like to drink… Учить дифференцировать продукты питания.

Developmental/Развивающая: develop attention. Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику, интерес к обучению английского языка.

Brining-up/Воспитательная: foster a culture of verbal communication, interaction with each other in pairs.Воспитывать культуру речевого общения, бережное отношение к раздаточному материалу, воспитывать умение взаимодействовать друг с другом, умение работать в парах.

The stage of the school study / Этапы деятельности.

1. Мотивационно-побудительный.

Включаю спокойную музыку. Good morning, children! Поздоровайтесь с гостями! How are you? I am ok too! I am glad to see you!

Lets tell the poem about Spring!

а) Greeting.

Spring is here! Spring is here!

Winter is gone and flowers appear!

Children, come out! And jump the rope!

Spring is here now, I hope, I hope!

Smile to sun! Smile to friends! Smile to guests! And smile to me!

Sit down on the chairs, children!

в) Warm-up.

Выключаю музыку. Now we’ll begin the phonetic story about Smiles! Look at the screen! Презентация про Смайликов (рассказ о смайлике Surprise – любит удивляться всему, ему все интересно)

2. Организационно-поисковый.

а) Checking of the last material.

Ребята, сегодня утром смайлик Surprise, который любит удивляться прислал нам видео-письмо. Look at the screen. Surprise всегда удивляется, как вы хорошо изучаете английский язык! И он прислал вам задания, хочет проверить, со всеми ли заданиями вы справитесь? Ну что, удивим смайлика своими знаниями? Обратите внимания, нас снимают на видео, это смайлик Surprise прислал к нам оператора, чтобы снять на камеру, как вы выполняете его задания! Вот-так удивится смайлик, когда увидит вас! Оk!

Children, tell me, какая прошлая тема у нас была, что мы изучали? Одежда! А сейчас какую тему мы учим? All right! The theme Food. Repeat all together - Food! Оk!

Какие слова вы уже знаете? Bread, cheese, milk, soup, jam, tea, cutlet, coffee, cake, candy.

А вот и первое задание от смайлика: ответить на вопросы. Вопросы будут разные, поэтому будьте внимательны, отвечаем полным ответом! Look at the screen. Презентация «Еда» - What is this? Is it a…? What do you see?

Ребята, еще смайлику интересно, как вы умеете стихи рассказывать! Давайте его удивим? Let’s remember the poem “Fred and Sam” Вот они, два брата – Фред и Сэм.

Milk and bread

For little Fred

Tea and jam

For brother Sam

Do you like to eat bread?

Yes, I do. Says little Fred.

b) Fixing of the material.

Ребята, о чем это стихотворение?

А теперь расскажет Аня… Савелий… Полина

Let's gymnastics! Stand up! Head, shoulders, knees and toes.

Следующее задание от Смайлика: Sit down on the carpet, children!

Смайлик Surprise прислал вам домики продуктов, но жители этих домиков запутались, перемешались. Ваша задача, найти каждому продукту свой домик. Геля и Маргарита будут искать молочные продукты, и заселять их в этот домик… Почему именно сюда молочные продукты поместим?.. И т.д. Работайте дружно, чтобы каждый смог поселить продукт. А теперь, назовите, что вы поместили в домики.

И последнее задание от смайлика Surprise! Пройдите к столам. Sit down on the chairs, children. Это задание будет с игровизором! And now we play with fingers! Remember the theme “My family”. Look at the screen. Перед вами лежат игровизоры с картинками разных продуктов питания. Ваша задача, выбрать то, что вам нравится кушать или пить и обвести этот продукт. А я потом вас спрошу: What do you like to eat? Что я вас сейчас спросила? Как вы ответите на этот вопрос? What do you like to drink? Что я вас сейчас спросила? Как вы ответите на этот вопрос? All right! Обводить нужно аккуратно! Четко по контуру! Старайтесь не выходить за края картинки, а если вышли, то салфеткой аккуратно сотрите.

Весь материал - в документе.

КГКП «Ясли-сад №2»

акимата г.Рудного

Технологическая карта ОУД

Область: Коммуникация

Раздел: Английский язык

Тема: «Food»

Преподаватель английского языка:

Острякова Т.Г.

Рудный 2015

The technological card of the organize learning activity

for the middle group.

Технологическая карта организационной учебной деятельности

для средней группы.

Educational area :

Образовательная область: Communication. Коммуникация

Division:

Раздел: English language. Английский язык

Theme:

Тема: Food

The aims of the lesson:

Цели урока:

Educational/Образовательная: continue to acquaint children with the new theme. Repetition and consolidation of new words. Testing of phonetic sounds. Work on the correct pronunciation. Securing the question and answer on the subject. Закрепить знания детей по теме Еда. Повторить и закрепить лексику по данной теме. Работать над правильным произношением. Закрепление вопросов и ответов: What is this? Is it a… What do you see? Закрепить новую речевую конструкцию: I like to eat… I like to drink… Учить дифференцировать продукты питания.

Developmental/Развивающая: develop attention. Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику, интерес к обучению английского языка.

Brining-up/Воспитательная: foster a culture of verbal communication, interaction with each other in pairs.Воспитывать культуру речевого общения, бережное отношение к раздаточному материалу, воспитывать умение взаимодействовать друг с другом, умение работать в парах.

Tools:

Инструменты: презентации по теме, игровизор и приложение к нему, дидактическая игра «Домики продуктов», фигурки героев из стиха, видео-физминутка, видеописьмо, фото смайликов, конфеты.

The expected result:

Ожидаемый результат:

Тo reproduce:

Воспроизводит: Слова по теме Еда: Bread, сheese, soup, cake, tea, coffee, milk, candy, cutlet, jam.

Тo understands:

Понимает: Навыки приветствия, прощания, вежливости. Выражения – sit down, stand up, good bye, thank you. Умение работать в парах.

To applies:

Применяет: четко произносить звуки. Знать изучаемую лексику. Различать и называть на английском языке продукты, одежду. Грамотно отвечать на вопросы педагога: What is it? It is… I like… What do you like to drink? What do you like to eat?