Программа воспитательной работы в классе

Сегодня - ребёнок, завтра гражданин России. Каким он будет? Во многом это зависит от нас – учителей.  Воспитывать детей сегодня действительно трудно.  Дети приходят в школу уже со своим опытом, который заложен семьей, а  в каждой семье есть свои особенности, свои взгляды на жизнь, которые  мы должны обязательно учитывать. Начальные годы обучения, которые уже остались позади – это ответственный период, когда воспитание ребёнка закладывает в нём новые черты, учит общаться в коллективе, подсказывает « что такое хорошо» и « что такое плохо». Но чем старше становятся дети, тем больше сложностей проявляется в их воспитании. Переход из начальной школы в среднюю « обогащается» теми физиологическими процессами, что непременно происходят в молодом организме: а происходит повышение возбудимости нервной системы, вследствие чего появляется неуравновешенность в поведении ребёнка. У него обостряется чувство взрослости, стремление к самостоятельности, появляется нетерпимость к опеке взрослых. А это, в свою очередь, ведёт к тому, что ребёнок постепенно выходит из под контроля любимых родителей и уже не столь любимых учителей. Одновременно с такими опасными проявлениями уже заложившегося характера и непонятными самому ребёнку стремлениями, ребёнок заводит новые дружеские связи независимо от мнения старших. У него появляются новые авторитеты, которые могут быть и людьми из его окружения, и известными киногероями, певцами и т. д. Поэтому очень важно, как осуществляется воспитание ребёнка в этот период. Необходимо проявлять уважение к праву на самостоятельность каждого своего ученика, быть максимально тактичным и  чутким.

Почему же я выбрала  такое название для своей программы? « Ребятландия» - страна детей,  живя в который, каждый  ребёнок должен максимально  социализироваться, при этом став достойным гражданином своей страны. На каждой ступеньке своего развития ребенок  должен совершенствоваться духовно, найти  свой путь к любви и самоуважению, последнее же во многом зависит от приобретенных знаний, опыта и умений решать жизненные проблемы.

В реализации программы воспитания  нужно предусмотреть участие своих воспитанников в различных делах  школы и класса, но в то же время избрать в качестве  приоритетного - существенное  влияние на развитие личности учащихся и формирование неповторимой индивидуальности классного коллектива.

Наличие индивидуальной работы с учащимися связано с заботой о детях, с созданием благоприятной сферы для формирования личности и индивидуальности каждого ребенка, с поиском наиболее эффективных приемов и методов воспитательного воздействия на каждого воспитанника,  и желаемый результат можно достичь только последовательностью и согласованностью целенаправленных действий.

Программа предусмотрена для учащихся 5 – 9 классов.

Цель программы: обеспечить каждому ученику, каждому члену коллектива  определенный минимум знаний и умений, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни, и позволит стать достойным гражданином своей страны.

Весь материал - смотрите документ.