«Невозможное возможно!»
личный девиз:
Селихов Николай Александрович
- Образование : Пушкинское высшее училище радиоэлектроники; 1985г.;
- Специальность : автоматизированные системы управления;
- Квалификация : инженер электронной техники;
- Педагогический стаж: 24 г.;
- Награды: Почетная грамота районного управления образования , 2012г.
Учитель информатики и ИКТ
МБОУ Красноватрасская СОШ Спасского района
2015 год
Компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования)
Тема: «система Подготовки К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в условиях введения в школе индивидуальных учебных планов »
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
организационно-педагогические условия :
научно-исследовательские условия ( поисково-исследовательская деятельность ):
методические условия:
- Разработка диагностических и учебных материалов для организации обучения, коррекции образовательного процесса, ведения мониторинга подготовки к ЕГЭ;
- предметные курсы;
- работа в методических объединениях района;
- самообразование;
- самоанализ деятельности;
- открытые уроки;
- педсоветы, методсоветы;
- работа в творческих группах;
- система семинаров;
- аттестация.
- Деятельностный метод обучения .
- Интеллектуальная готовность учащегося к ЕГЭ.
- Использование информационно – коммуникационных технологий.
- Личностно-ориентированный подход при подготовке учащихся .
- Блочно-модульное повторение при подготовке учащихся к ЕГЭ.
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
- ЕГЭ – инновационная форма объективной оценки качества подготовки выпускников;
- ЕГЭ по информатике и ИКТ – экзамен по выбору для выпускников школ;
- ЕГЭ по информатике и ИКТ – вступительный экзамен в ВУЗы информационной направленности.
Противоречия и затруднения
Базовый курс школьной программы
Требования КИМ
Повышение уровня знаний
Время отводимое на базовый курс
Возможность “механического” выбора ответа
Умение мыслить
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
Департамент образования Минобрнауки России
Закон РФ “Об образовании”
“ Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе”
“ Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)”
Письмо №03-105 от 10.02.2011г .
Приказ Минобрнауки России №1897 от 17.12.2010г.
- Развитие личности учащегося
- уметь учиться,
- добывать знания,
- анализировать,
- отбирать информацию,
- конкретизировать.
- Индивидуальные учебные планы в старшей школе
- Разработка программ и выбор элективных курсов
- Выбор учебных и методических изданий
Цель и задачи педагогической деятельности
НГТУ им. Р. Е. Алексеева
ННГАСУ
Цель : предоставление возможности учащимся получить качественное
образование по моим предметам, которое удовлетворяет
требованиям развития общества.
Задачи:
- создание организационно-методической системы подготовки учащихся,
с ориентацией на сдачу итоговой аттестации в форме ЕГЭ ;
- подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по созданной методике.
Главный конечный результат: обеспечить выпускникам школы,
по результатам ЕГЭ, поступление в выбранные ими ВУЗы.
Ведущая педагогическая идея:
«Организация качественной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ
по информатике и ИКТ на основе эффективной методики по подготовке к ЕГЭ»
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
«Методика подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ»
Целевое назначение : подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по
информатике и ИКТ
Место в структуре образовательного процесса :
- И нформатике и ИКТ - предмет, входящий в Федеральный базисный учебный план.
- ЕГЭ – основной критерий оценки качества образования.
- ЕГЭ по информатике и ИКТ - форма государственного контроля
результатов обучения.
Технология реализации
- Проанализировать нормативную документацию и итоги ЕГЭ по информатике и ИКТ .
- Проанализировать нормативную документацию и итоги ЕГЭ по информатике и ИКТ .
- Рассмотреть учебные пособия и литературу на предмет соответствия кодификатору и программе по информатике.
- Рассмотреть учебные пособия и литературу на предмет соответствия кодификатору и программе по информатике.
- Разработать систему подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
- Разработать систему подготовки к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Результат
1234
Условия реализации
Ученические ПК
Класс информатики и ИКТ
Программное обеспечение
- Программное обеспечение по созданию и редактированию электронных таблиц
- Программное обеспечение по созданию и редактированию текстов
- Программное обеспечение по созданию презентаций
- Клавиатурный тренажер
- Программное обеспечение по обработке и редактированию изображения, звука и видеоизображения
- Программное обеспечение по созданию и редактированию мультипликации
- Цифровая база изображений
Учительский ПК
Точка доступа к Интернет
Цифровые образовательные ресурсы
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
- Преподавание учебного предмета “Информатика и ИКТ”
- Преподавание элективного курса по информатике и ИКТ «Готовимся к ЕГЭ "
- Преподавание элективного курса по информатике и ИКТ «Готовимся к ЕГЭ "
Демонстрация преимуществ
Результаты учеников сдачи ЕГЭ по информатике и ИКТ
Место школы по результатам ЕГЭ по информатике и ИКТ в Спасском районе
1
1
1
1
2010г.
2011г.
2013г.
2009г.
Информация из анализов работы управления образования администрации Спасского муниципального района (Августовские педагогические конференции)
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
Данные по успеваемости за 3 года
Мониторинг качества
Класс
5
Количество учащихся
7
отличники
6
7
хорошисты
11
7
5
уд. успевающие
0
8
5
Успешность ,%
5
0
10
4
9
Качество,%
100
1
2
10
1
10
100
100,0
11
10
2
0
5
90,9
8
100
5
итого 2013
2
5
61
3
5
1
100,0
3
100
11
6
100
26
6
2
77,8
25
1
100
8
70,0
7
6
8
9
5
80,0
100
9
3
0
1
6
87,5
100
9
10
0
13
100
85,0
4
10
2
100
8
11
3
1
1
100,0
7
1
3
100,0
100
4
итого 2012
5
100
5
61
88,9
1
5
6
26
100
70,0
2
6
2
10
7
23
5
1
100
61,5
1
12
100
4
75,0
8
9
9
13
0
100
75,0
3
6
10
2
4
80,3
100
0
8
100,0
100
4
4
1
5
11
4
4
1
100,0
100
7
итого 2011
2
3
55,6
100
57
2
100
69,2
1
3
20
100
62,5
2
23
75,0
14
100
71,4
100
75,4
- Данные по успеваемости 5 – 11 классов по годам
- Мониторинг качества среднего и старшего звена за 3 года:
Мониторинг сдачи ЕГЭ
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника
МЕСТО
МЕСТО
Механизм внедрения :
Адресная направленность :
Этапы работы по разработке и реализации программы подготовки учащихся к ЕГЭ
- Педагогам-мастерам – для использования в своих методиках
- Начинающим педагогам – для применения при подготовке к ЕГЭ по своим предметам
Трудности и риски :
Пример внедрения методики: подготовка к ЕГЭ по физике .
Результаты школы при сдаче ЕГЭ по ФИЗИКЕ в Спасском районе
1
1
ЕГЭ 2012г.
ЕГЭ 2013г.
Литература
1. Самылкина Н.Н. и др. Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс: учебное пособие. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
2. ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов / Авт.-сост. П.А. Якушкин, С.С.Крылов. –М.:Эксмо, 2008-2014. .
3. ЕГЭ. Информатика. Раздаточный материал тренировочных тестов. Готовимся к практическому экзамену. – СПб.:Тригон, 2008-2014.
4. Единый государственный экзамен . Информатика. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ. –М.: Интеллект-Центр
5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10,11 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 .
6. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ / Под ред. проф. Н.В.Макаровой. – СПб.:Питер,
Список ресурсов Интернет:
1. URL: http://www.fipi.ru/
2. URL: http://www.irro.ru/
( раздел ЕГЭ http :// www . irro . ru / index . pl ? ss =5& part =130 )
3. URL: http://ege.edu.ru/ ,
4. URL: http :/ edu . ru / ,
5. URL: http://www.school.edu.ru ,
6. URL: http://window.edu.ru/ ,
7. URL: http://www.egeinfo.ru/ ,
8. URL: http://www.gosekzamen.ru/ ,
9. URL: http :// www . gotovkege . ru
10. URL: http://www.ctege.org/
Данные по успеваемости
2010 - 2011 уч.год
2011 - 2012 уч.год
Выводы:
- успеваемость стабильна на уровне 100%;
- в 2012 году увеличилось количество хорошистов;
- в 2013 году увеличилось количество отличников.
2012 - 2013 уч.год
Мониторинг качества среднег о и старшего звена за 3 года:
2013
2012
2011
Вывод: качество обученности старшего и среднего звеньев стабильно высокое, наблюдается улучшение качественной составляющей в среднем и старшем звеньях.
Трудности и риски :
- Большой разрыв между темами программ базового курса и кодификатора КИМ
- Умение применять учителями всего набор ИКТ на всех этапах подготовки к ЕГЭ
- Изменение КИМ в процессе подготовки к ЕГЭ. Пример (ЕГЭ по информатике )
- Формальное применение методики. Пример (ЕГЭ 2014 по физике)
применение методики
Цифровые образовательные ресурсы
Логотип
Название
Адрес
Российское образование
http://www.edu.ru
Российский образовательный портал
http://www.school.edu.ru
ИКТ в образовании
http://www.ict.edu.ru
Российский портал открытого образования
http://www.openet.edu.ru
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru
Ресурсы для открытой мультимедиа среды
http://fcior.edu.ru
Образовательные ресурсы сети Интернет
http://katalog.iot.ru
Этапы работы по разработке и реализации программы подготовки учащихся к ЕГЭ
- Изучение литературы по проблеме,
основ проведения ЕГЭ.
- Разработка программы подготовки учащихся к ЕГЭ.
- Отбор содержания образования для подготовки учащихся к выполнению заданий типа А, В и С, коррекция образовательных программ.
- Подбор и разработка учебных материалов разного уровня сложности.
- Подбор и разработка диагностических материалов для определения эффективности образовательного процесса и планирования коррекции.
Получите свидетельство
Вход
Презентация для учителей информатики «Система подготовки к Единому государственному экзамену по информатике и ИКТ в условиях введения в школе индивидуальных учебных планов» (1.79 MB)
0
1095
73
Нравится
0
