Олимпиадные задания по окружающему миру

1. Пронумеруй  этапы круговорота воды в правильной последовательности:

1) испарение,                                                                                                                                          

2) просачивание и сток,

3) образование облаков,

4) осадки.

2.Отметь нужное.

Медуза – это  живое существо, потому что она:                                                               

а).плавает в морях,          

б).размножается,                

в).питается,                                                           

г) может находиться только в воде,                                     

д) дышит.

3.Отметь только явления природы:

Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

4. Прочитай текст. Определи, сколько в нём допущено фактических ошибок. Исправь их.

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды – шишки. В них находятся семена.

Количество ошибок:______

5. Подчеркни тела, которые не являются космическими:

Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.

6. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

7. Для изображения горы Эльбрус на карте тебе потребуются:

а). ручка, 

б). цветные карандаши,   

в). циркуль,    

г). линейка,  

д). цветная бумага.

8. Воды какого из океанов не омывают берега России?

а).Тихого,       

б). Атлантического,      

в). Индийского,        

г). Северо Ледовитого.

9.Каково происхождение торфа и каменного угля?

а).горная порода, 

б).залежи древних останков растений. 

в).минеральное вещество.

10. Отметь название насекомых:

а). муравей,          

б). бабочка,          

в). гусеница,          

г). комар,          

д). паук.

11. Культурные растения появились потому, что:

а). природа их создала специально для людей,                                                                                  

б). люди специально их отбирали и выращивали,                                                                             

в). у них специально воспитывали культуру,                                                                                                                

г). они растут рядом с домами людей.

12. Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.

13.«Блиц-вопросы»:

1.К какой группе растений относится банан?

2. Какая охота всегда разрешена в лесу? 

3. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”?

4.Какое дерево называют “спичечной королевой”?

5.У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?

6.Какие моря имеют цветные названия?

7. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?

14. Твоя безопасность. Что нужно сделать, если ты:

ПОРЕЗАЛСЯ - 

ОБЖЁГСЯ -

УШИБСЯ -

Баллы:_______     

Место:_______

Весь материал - в документе.

Олимпиада по окружающему миру. 4 класс

Фамилия, имя: ___________________________________________

1. Пронумеруй этапы круговорота воды в правильной последовательности: __ 1) испарение, __ 2) просачивание и сток, __ 3) образование облаков, __ 4) осадки.

2.Отметь нужное. Медуза – это живое существо, потому что она: а).плавает в морях, б).размножается, в).питается, г) может находиться только в воде, д) дышит.

3.Отметь только явления природы:

Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

4. Прочитай текст. Определи, сколько в нём допущено фактических ошибок. Исправь их.

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды – шишки. В них находятся семена.

Количество ошибок:______

5. Подчеркни тела, которые не являются космическими:

Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.

6. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

7. Для изображения горы Эльбрус на карте тебе потребуются:

а). ручка, б). цветные карандаши, в). циркуль, г). линейка, д). цветная бумага.

8. Воды какого из океанов не омывают берега России?

а).Тихого, б). Атлантического, в). Индийского, г). Северо Ледовитого.

9.Каково происхождение торфа и каменного угля?

а).горная порода, б).залежи древних останков растений. в).минеральное вещество.

10. Отметь название насекомых:

а). муравей, б). бабочка, в). гусеница, г). комар, д). паук.

11. Культурные растения появились потому, что:

а). природа их создала специально для людей, б). люди специально их отбирали и выращивали, в). у них специально воспитывали культуру, г). они растут рядом с домами людей.

12. Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.

13.«Блиц-вопросы»:

1.К какой группе растений относится банан?_______________________________

2. Какая охота всегда разрешена в лесу? ___________________________________

3. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”? __________________________

4.Какое дерево называют “спичечной королевой”? _________________________

5.У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?

_____________________________________________________________________

6.Какие моря имеют цветные названия?

_____________________________________________________________________

7. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»? _________________

14. Твоя безопасность. Что нужно сделать, если ты:

ПОРЕЗАЛСЯ - _________________________________________________________

ОБЖЁГСЯ - ___________________________________________________________

УШИБСЯ - ____________________________________________________________

Баллы:_____________ Место:______________

Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру. 4 класс