Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  4 класс  /  Русский язык 4 класс ФГОС  /  Падежные окончания имён существительных в предложном падеже

Падежные окончания имён существительных в предложном падеже

Урок 40. Русский язык 4 класс ФГОС

Как образуется форма множественного числа имён существительных? Иногда достаточно просто изменить окончание. В некоторых случаях форма множественного числа образуется при помощи суффикса. Есть имена существительные, имеющие только форму множественного числа или только форму единственного числа. А как трудно иной раз правильно поставить ударение в именах существительных во множественном числе! Во всём этом разнообразии трудностей при изучении множественного числа имён существительных постарается помочь разобраться ребятам профессор Грамматейкин.

Конспект урока "Падежные окончания имён существительных в предложном падеже"

Здравствуйте, друзья мои! Сегодня Вирус и Вирусинка должны закончить составление памятки-таблицы «Падежи имён существительных». Им осталось заполнить только одну строчку – предложный падеж. Но без нашей помощи они никак справиться не могут. Хотя... Посмотрите, вот очередное творение нашего стихотворца Вируса. Как вы думаете, чем оно нам может быть интересно?

Мы на радуги сидим,

В облаки купаемся.

Мы о жизни говорим

И на солнцы жаримся.

Во-первых, Ошибкин, как это довольно часто с ним бывает, оправдывает свою фамилию. Здесь есть несколько ошибок. Но во-вторых... этот стишок нам сегодня

о-очень пригодится.

Первое из них – существительное с предлогом «на радуге». Начальная форма – радуга. Первое склонение. Сидим на чём? На радуге. Предложный падеж. В слове «на радуге» безударное окончание, значит проверить его надо, подставив существительное такого же склонения с ударным окончанием.

Сидим на чём? На земле, на косе. Окончание . Так что в стихотворении, в слове «радуге», тоже должно быть окончание .    

Во второй строчке имя существительное с предлогом «в облаке» отвечает на вопрос в чём? Значит, оно стоит в предложном падеже. Так как окончание этого слова безударное, то его тоже надо проверять именем существительным того же склонения с ударным окончанием. Начальная форма – облако, средний род, второе склонение. Значит, в качестве проверочных можем взять, например, слова «слон» и «весло». Купаемся в чём? В слоне, в весле. Окончание . Так что в слове «облаке» тоже пишется окончание

Третья строчка – «Мы о жизни говорим». Имя существительное «жизни». Говорим о чём? О жизни. Предложный падеж. Начальная форма – жизнь. Существительное третьего склонения. А вы должны помнить, что в третьем склонении не может быть окончания . Только .

Значит, здесь Вирус написал правильно.

И последняя строчка – «И на солнце жаримся». Имя существительное с предлогом «на солнце» отвечает на вопрос на чём? Предложный падеж. Начальная форма – солнце. Средний род, второе склонение. Мы уже проверяли окончание имени существительного второго склонения «в облаке». Оба эти слова стоят в предложном падеже, значит и окончание у них должно быть одинаковым – .

Ну, теперь Вирусинка и Вирус могут эти окончания занести в таблицу. Как видите, стихотворение Вируса замечательно подошло к теме нашего урока.

Ещё раз обратите внимание, друзья мои: в предложном падеже и у имён существительных первого склонения, и во втором склонении окончания одинаковые – . А вот в третьем склонении окончания быть не может, поэтому там окончание .

Да-да, ты прав, Вирус. Действительно, в некоторых случаях у имён существительных второго склонения в предложном падеже ударное окончание . Это бывает, если слово употреблено с предлогами «в» или «на».

Говорить о чём? О лесе.    

Гулять в чём? В лесу.

А ещё я вам скажу по секрету: «Встречаются имена существительные первого и второго склонения, у которых в предложном падеже окончание . Но таких слов очень немного. Это имена существительные, которые оканчиваются на -ий, -ие, -ия:

Но всё-таки чаще всего у имён существительных первого и второго склонения окончание в предложном падеже. А вот в именах существительных третьего склонения всегда окончание .

Друзья мои, вы обратили внимание на то, что очень много имён существительных в предложном падеже указывают на место совершения действия: гулять в лесу, сидеть на радуге, стоять в углу. ... И к ним можно поставить смысловой вопрос где?.

Теперь Вирус с Вирусинкой могут заполнить ту ячейку, в которой должны быть записаны вопросы. Падежные вопросы о ком? о чём? и смысловой вопрос где?

Ну и, конечно, вы помните, что имена существительные в предложном падеже обязательно употребляются с предлогами. Потому и падеж так назвали – предложный. А какие предлоги можно увидеть с именами существительными в предложном падеже? В стихотворении Вируса встречаются предлоги на, в, о. А вот в словосочетании «думаю об оружии» стоит предлог об. Его используют вместо предлога о, если следующее за ним имя существительное начинается с гласного звука. Ведь неудобно говорить «думаю о оружии» или «мечтаю о игре». Гораздо легче произносить так: «думаю об оружии» или «мечтаю об игре». А иногда даже используется и такая форма предлога – обо. Например, заботиться обо мне, обо всех.

Кстати, предлог в тоже иногда заменяется предлогом во.

Ещё в предложном падеже можно увидеть предлог при.

Ну что же, Вирусу с Вирусинкой осталось заполнить последнюю ячейку в таблице. Каким членом предложения бывают имена существительные в предложном падеже? Я думаю, что ни им, ни вам ответить на этот вопрос не составит никакого труда. Обычно это – второстепенные члены предложения.

Итак, что же получилось у наших вирусят?

Имена существительные в предложном падеже отвечают на падежные вопросы о ком? о чём? и могут отвечать на смысловой вопрос где?

У большинства имён существительных первого и второго склонения в предложном падеже окончание , а у существительных третьего склонения – окончание .

Имена существительные в предложном падеже употребляются только с предлогами. Это могут быть предлоги в (во), на, о (об, обо), при.

В предложении имена существительные в предложном падеже обычно бывают второстепенными членами.

Вот какая замечательная памятка-таблица получилась у вирусят.

И мне кажется, пока они её составляли, то всё так отлично поняли и запомнили, что специально наизусть им все окончания учить уже не придётся.

И всё-таки, для того чтобы знания вирусят были ещё прочнее, они сейчас выполнят небольшое задание: вставят пропущенные буквы в окончания имён существительных. И вам, друзья мои, я предлагаю сделать то же самое.

Зима на пороге, асфальт на дороге, порядок в квартире, картофель в мундире, мечта о медали, забудь о печали.

А теперь посмотрим, как вирусята справились с моим заданием.

Ну что ж, сегодня нам пора прощаться, друзья мои. До новых встреч!

2651

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт