Художественное произведение. Содержание и форма. Автор

Сегодня мы…

· Узнаем, что мы можем отнести к художественным литературным произведениям.

· Поговорим о содержании и форме художественного произведения.

· Разберём понятие «автор художественного произведения»

Но сначала мы присоединимся к ребятам. Ведь Миша решил наконец исполнить свою мечту!

– Помните, я хотел сделаться писателем? – спросил он важно. – Ну так вот: я делаю первый шаг в этом направлении. Буду участвовать в литературном конкурсе!

– Как интересно! – восхитилась Алина. – Ты, конечно, прочтёшь нам своё произведение!

– Конечно, – приосанился Миша. – Я решил писать о войне. И вот какое произведение я сочинил:

«Война – это очень плохо. На войне гибнут люди. Например, во время Великой Отечественной войны погибло больше двадцати миллионов человек. Как это ужасно! Мы не должны об этом забывать.

Люди! Давайте остановим войны!»

– А ты уверен, что это художественное произведение? – спросил Артём. – Напоминает мне простое сочинение. К тому же – очень коротенькое…

– Но это же текст! У него есть тема! – загорячился Миша. – Как же это может не быть художественным произведением?!

– Да, но не всякий текст – это произведение художественное, - заметил Артём.

Что такое вообще произведение? Это то, что человек произвёл – что-то, что он создал. Но обычно слово «произведение» мы употребляем, когда говорим об искусстве как художественной деятельности.

Под произведением искусства мы можем понимать музыкальное произведение, произведение изобразительного искусства, произведения кинематографа, театра, архитектуры… и, конечно, литературные художественные произведения.

Но вот обычный дом. Это произведение искусства? Нет. Потому что таких домов можно найти много. Они все будут похожи друг на друга. Они типичны, обычны.

А вот собор Василия Блаженного в Москве. Это произведение искусства? Да. Другого такого собора не найти в целом мире. Над ним тщательно трудился архитектор, в здание вложен огромный труд тех, кто строил его и украшал. Этот собор – прекрасен и уникален.

С произведениями литературы действуют те же принципы.

Вот сочинение ученика шестого класса. Это текст? Да. Он непохож на все остальные? Часто все такие сочинения похожи друг на друга – и языком, и мыслями. И это нормально. Ведь цель сочинения – выразить мысли, а не сотворить неповторимое произведение искусства.

А вот коротенькое стихотворение Пушкина «Узник». Другого такого же текста нет. Автор нашёл оригинальную мысль и выразил её так, как этого никто не делал до него.

– Понятно, - пробурчал Миша. – Ну, тогда я буду писать о природе. Вот прямо сейчас сяду у окна и начну:

«За окном идёт дождь. В лужи падают разноцветные кленовые листья. Вот сидит на крыльце сидит кошка. Она умывается…»

– Стоп-стоп! – подняла руки Алина. – Ты не можешь просто описывать всё, что видишь!

– А разве писатели не делают то же самое? – пожал плечами Миша.

Нет. Художественное литературное произведение не просто передаёт действительность: оно видоизменяет её, преобразует. Представьте себе роман, в котором передавалось бы каждое действие героев: вот он поднял руку, дошёл до стола, пять минут ждал, пока чайник закипит… Такое произведение было бы скучным, поэтому в художественном тексте всё ненужное отбрасывается. А рассказы? В них действие ещё стремительнее.

Произведение может не иметь почти ничего общего с реальностью: ведь автор может сочинить сказку или фантастическую историю. И есть ещё стихи. В них отражаются мысли, чувства, ощущения автора.

Итак, в художественном произведении мы видим мир глазами автора. В произведении находит отражение его позиция, чувства, мысли.

– И язык! – подхватила Алина. – Посмотри, каким языком ты пишешь свои тексты, Миша!

– Ах, да! – припомнил Миша. – Спасибо, что напомнила. Раз я хочу создать художественное произведение, то стиль обязательно должен быть художественным! Это как разница между обычной ёлкой и новогодней! Дело за малым: сейчас я украшу свой текст эпитетами, метафорами, сравнениями – и…

– И он всё равно не станет произведением, – тихо заметил Артём.

Мало бездумно применять средства художественной выразительности. Даже если ты знаешь, как их применять – этого мало. Кто угодно может нарисовать чёрный квадрат. Но «Чёрный квадрат» Малевича – один. Потому что он первый его придумал. Потому что у художника есть свой, уникальный стиль.

И текст становится литературным произведением, когда его автор находит собственную мелодику текста, свои художественные приёмы. Например, мы легко можем отличить Крылова – от Фета, а Чехова – от Тургенева. Это и делает их выдающимися мастерами литературы.

Итак, что такое художественное литературное произведение? Это текст, который появился в результате творческого труда. Попробуем выделить несколько признаков художественного произведения:

1. Написано художественным стилем.

2. Не просто отражает реальность, а выражает мысли, чувство, фантазию автора.

3. Присутствует неповторимый авторский стиль.

– Можно сказать и проще, – улыбнулся Артём. – Художественный текст должен обладать оригинальностью, быть неповторимым по форме и содержанию. Только тогда он станет настоящим произведением искусства.

Но что же такое форма и содержание произведения?

– Форма и содержание, – повторил Миша и заглянул в своё сочинение. – И как мне с этим разобраться? Вот с кастрюлей всё просто: форма – это кастрюля, а сосиски – содержание. А как быть с произведением?

– А с произведением тоже всё просто, – улыбнулась Алина. – Ты ведь вкладываешь в текст какие-то мысли, чувства, идеи? Ты что-то хочешь донести до читателя. Так вот, то, что ты вкладываешь в текст – это содержание.

Но если прямо писать свои мысли – людям будет скучно их читать. Например: «Дружба – это очень важно», «Воевать – плохо». Значит, мысли и чувства нужно как будто завернуть в обёртку, придать им красивую художественную форму, чтобы воспринимать их было интересно.

И то, что помогает передать тебе мысли – это форма произведения.

Можно сказать так: содержание – то, ЧТО ты хочешь сказать. А форма – то, КАК ты это делаешь.

У учёных есть разное мнение по поводу формы и содержания художественного текста. Некоторые литературоведы считают, что форма – это только язык произведения, средства художественной выразительности. Но ведь когда мы выбираем – в прозе писать или в поэзии, мы тоже подбираем форму для своих мыслей. Как и когда обдумываем жанр. А композиция, а действия, которые происходят в произведении? Разве это не средство для выражения наших чувств и мыслей?

Что же мы отнесём к содержанию художественного произведения?

1. Это тема – то, о чём говорится в тексте.

2. Это проблематика – те проблемы и вопросы, которые автор ставит в своём тексте.

3. Это авторская позиция – мнение, которого автор придерживается.

Теперь посмотрим на «обёртку», в которую мы «заворачиваем» нашу мысль. Из чего состоит содержание текста?

· Во-первых, это все события, которые описываются в произведении, все персонажи и связи между ними, весь художественный мир, который в произведении выстраивается.

· Во-вторых, это композиция текста. То есть, порядок, в котором разворачивается мысль автора.

· В-третьих, это всё, что связано с языком произведения. Это тот самый неповторимый художественный стиль автора, о котором мы говорим.

Форма и содержание в произведении тесно, неразрывно связаны. По-настоящему талантливый автор должен следить за тем, чтобы и форма, и содержание произведения были в гармонии. Ведь если в произведении мы обращаем внимание только на содержание, то текст начинает напоминать скучный и глубокомысленный художественный трактат. А если уделять внимание только форме – то текст будет красивым и, может, быть, даже увлекательным, но ничего не дающим читателю.

Именно поэтому создавать настоящие художественные произведения так непросто. И труд автора текстов – это нелёгкий труд.

– Ну, тогда я зайду с другой стороны, – упрямо сказал Миша. – Вот моё новое стихотворение:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса…

– Что ты, что ты! – замахала руками Алина. – Ведь это плагиат! У этого стихотворения уже есть автор, и это Пушкин. Нельзя же присваивать себе чужое!

Автор – одно из центральных понятий в литературоведении. Под словом «автор» мы понимаем того, кто создал произведение. У большинства произведений, с которыми мы имеем дело, автор есть. Например, Николай Лесков написал сказ «Левша», а Александр Грин сочинил феерию «Алые паруса».

У произведений фольклора определённого автора нет – ведь они относятся к народному творчеству. Вместо авторов в древности выступали певцы-исполнители. И каждый из них вносил в былину или песню что-то своё.

Иногда у произведения может быть два автора или даже больше. В таком случае мы говорим о соавторстве. Но таких произведений немного. Например, советские сатирики Илья Ильф и Евгений Петров в соавторстве написали романы «12 стульев» и «Золотой телёнок».

Некоторые произведения могут быть опубликованы анонимно – то есть, без указания авторства. Но чаще автор скрывается под чужим именем, используя псевдоним. Мы помним, сколько разных псевдонимов было у Чехова: Антоша Чехонте, Брат моего Брата, Прозаический поэт. Но иногда писатель всю жизнь творит под псевдонимом – например, чтобы его творческое имя было более запоминающимся для читателя. Так, например, Алексей Максимович Пешков был больше известен под своим творческим псевдонимом – Максим Горький.

Иногда мы можем испытывать трудности с определением авторства.

Тогда возникает вопрос – действительно ли автор написал произведения, которые ему приписывают. Самым известным и проблемным стал «шекспировский вопрос» –вопрос об авторстве Шекспира. Но есть и «гомеровский вопрос». И даже советский писатель Михаил Шолохов не избежал обвинений в том, что эпопею «Тихий Дон» написал не он!

– А почему это так важно? – полюбопытствовал Миша. – Не всё ли равно теперь – кто написал эти тексты? Ведь у нас остались сами тексты! Их мы и изучаем…

– Да, и мне ещё интересно – зачем мы на уроках литературы изучаем биографию писателя, – поддержала Алина. – Разве не должно нас интересовать в первую очередь само художественное произведение?

– В том-то и дело, что автор и его произведение неразделимы, – пояснил Артём.

Текст – всегда как будто зеркало, которое отражает своего автора. В своё произведение автор вкладывает то, что его волнует. Мысли, чувства, эмоции… а иногда и отсылки к своей биографии. Конечно, можно просто прочитать произведение – посочувствовать персонажам, получить удовольствие от интересного сюжета. Но если мы хотим полностью раскрыть все грани произведения – этого недостаточно. Нужно узнать – кто его написал, в какую эпоху и на каком этапе своей биографии. Иногда можно получить очень интересную подсказку.

Например, мы можем узнать, что стихотворение Пушкина «Узник» написано в ссылке. И сразу же понимаем, что лирический герой близок к самому автору.

Образ автора так или иначе может появляться и в произведении. Автор может прятаться за образом рассказчика как за литературной маской – но может говорить с читателем и напрямую.

Итак, автор – тот, кто написал художественное литературное произведение. Личность автора для произведения очень важна, потому что именно от автора зависит форма и содержание текста.

– Пожалуй, быть автором – это большая ответственность, – протянул Миша. – Наверное, я ещё не готов участвовать в литературном конкурсе…

– Но ведь все писатели когда-то начинали с малого, – возразил Артём. – Они писали в школьные газеты и участвовали в конкурсах. Их тексты тогда ещё не были совершенными литературными произведениями…

– Но это был первый шаг к совершенству! – подхватила Алина. – Просто нужно найти тему, о которой ты хочешь поговорить с читателем по-настоящему. И как следует поработать над формой изложения мысли.

– А почему бы и нет? – загорелся Миша. – Я попробую! Вдруг с годами у меня всё-таки получится создать настоящее литературное произведение?