Идеология, наука и культура в послевоенные годы

Одним из самых популярных советских актёров был Николай Черкасов. Во время съёмок в фильме «Иван Грозный» ему пришлось «примерить» более десятка вариантов грима для разных возрастов своего героя. При этом актёр так самоотверженно подходил к работе, что даже после завершения съёмочного дня не мог выйти из образа. Из плёнок, на которых Николай Черкасов был снят уже после остановки съёмок, Эйзенштейн даже смонтировал фильм: «Захваты после „стоп“, или Куда идёт творческая энергия народного артиста».

В ходе урока вы узнаете о послевоенных идеологических кампаниях, развитии системы образования и науки, основных тенденциях развития искусства.

Важной составляющей «холодной войны» было идеологическое противостояние США и СССР. Они обвиняли друг друга в намерениях начать новую войну. В странах Запада преследовали сторонников левых сил. А в СССР активно проводили антизападную пропаганду.

Руководство Советского Союза опасалось, что население страны может оказаться под влиянием капиталистических ценностей. В СССР началась кампания против низкопоклонства. Так называют отношение людей к собственной культуре как к менее значимой по сравнению с культурами других стран. 

На практике это проявилось в ограничении культурных и научных контактов с западными странами.

В августе 1946 года было издано постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград». В этом постановлении содержалась резкая критика творчества Михаила Зощенко и Анны Ахматовой. Их обвинили во враждебности существующему государственному строю. Зощенко и Ахматова были исключены из Союза писателей СССР, утратили право на получение хлебных карточек. Знакомые часто делали вид, что не замечают их на улице, чтобы не оказаться обвинёнными в контактах с опальными писателями.

С этого момента началась проработка творческой интеллигенции.

В 1947 году состоялся суд над микробиологами Ниной Клюевой и Григорием Роскиным, которые работали над созданием препарата от рака. Их обвинили в передаче материалов американцам и подвергли публичному осуждению.

В 1949 году началась «борьба с космополитизмом». Это была кампания, направленная против представителей советской интеллигенции, которые были сторонниками прозападных тенденций.

Под ударом оказались учёные и представители творческих профессий. В основном это были евреи, обвинённые в отсутствии патриотизма.

Послевоенная идеология и репрессии отрицательно сказались на развитии советской культуры и науки. Они привели к распространению шовинизма и ксенофобии. Давайте вспомним значение этих понятий.

Шовинизм – это разновидность националистической политики, содержанием которой выступает распространение ненависти и вражды к другим нациям и народностям.

Ксенофобия – это неприязнь к кому-либо или чему-либо чужому; восприятие чужого, как неприятного.

За годы войны разрушенными оказались здания школ и вузов. Часто их использовали для военных нужд.

Правительство сохраняло практику платы за обучение в старших классах школы, техникумах и высших учебных заведениях.

Решался вопрос о введении всеобщего семилетнего образования. Однако, чтобы это сделать, нужно было построить новые школы и подготовить учителей.

В 1950/1951 учебном году около 80 % учащихся обучались в семилетних и средних школах. Это стало большим достижением. Часть школ работала по принципу раздельного обучения. То есть мальчики и девочки учились в разных школах.

Распространение получили школы для рабочей молодёжи и взрослых.

Распространение среднего школьного образования стало базой для развития высшего образования. С 1946 по 1950 год техникумы и вузы выпустили около двух миллионов человек. Обучение кадров было ориентировано на потребности страны. Более половины выпускников были направлены на работу в сферу образования. А около десяти процентов – здравоохранения. На тот момент учителя и врачи были наиболее востребованы.

 Развитие науки стимулировалось социально-экономическими и военными потребностями. Государство оказывало значительную финансовую поддержку учёным.

Роль ведущего научного центра страны стала играть Академия наук СССР.

С 1945 по 1951 год её президентом был физик Сергей Иванович Вавилов. Затем этот пост занял химик Александр Николаевич Несмеянов.

Большое значение в послевоенные годы приобрела отраслевая наука. Внимание уделялось научно-исследовательским институтам, которые занимались атомной энергетикой и ракетостроением.

К 1950 году в СССР было восемь тысяч докторов наук. Их работа щедро финансировалась. Научные работники в СССР имели очень высокий социальный статус. Они получали награды и премии, высокую зарплату, жильё.

Приоритетное развитие получали военные разработки. Быстро развивался советский ядерный проект. Над ним работали Игорь Васильевич Курчатов, Юлий Борисович Харитон, Николай Антонович Доллежаль, Андрей Дмитриевич Сахаров.

Над строительством ракет трудились конструкторы Сергей Павлович Королёв, Валентин Петрович Глушко, Владимир Николаевич Челомей.

Химик Николай Николаевич Семёнов в 1956 году получил Нобелевскую премию по химии за разработку теории цепных реакций.

В 1958 году Нобелевскую премию получили физики Павел Алексеевич Черенков, Игорь Евгеньевич Тамм и Илья Михайлович Франк.

Всемирную известность получил советский физик Лев Давидович Ландау.

В 1951 году под руководством Исаака Семёновича Брука была создана первая советская электронно-вычислительная машина.

Отрицательно сказалась на развитии науки её связь с военными проектами. К тому же в период «холодной войны» была усилена секретность. Это привело к тому, что зачастую одни учёные не знали о разработках других учёных. Соответственно приходилось тратить дополнительные силы и ресурсы на схожие проекты.

Отрицательное влияние на науку оказывали цензура и диктат. В наибольшей степени от этого пострадали гуманитарные науки, в частности история. Работа историков был ограничена рамками официальной идеологии. Изложение советской истории должно было повторять содержание партийных документов.

В 1947 году острой критике подверглись советские философы.

В 1948 году на собрании Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук Трофим Лысенко объявил лженаукой все достижения западных генетиков. Также он подверг критике и советские исследования в этой области. Более ста генетиков были уволены, некоторых исключили и партии. В СССР на время были запрещены генетические исследования.

В 1951–1952 годах Сталин руководил дискуссией по вопросам политэкономии. В дальнейшем вся экономическая наука оказалась под идеологическим контролем.

В послевоенные годы не признавали такую науку как кибернетика.

В советском искусстве основной темой оставалась война. Александр Фадеев в 1946 году издал роман «Молодая гвардия», посвящённый Краснодонской подпольной молодёжной организации. Произведение подверглось резкой критике из-за того, что в нём была недостаточно выражена руководящая роль партии. В 1951 году вышла вторая, переработанная, редакция «Молодой гвардии».

Борис Полевой написал «Повесть о настоящем человеке». Её сюжет основан на реальных событиях из жизни советского лётчика Алексея Мересьева. Повесть была удостоена Сталинской премии.

Виктор Некрасов стал автором повести «В окопах Сталинграда».

Вера Панова написала роман «Спутники», посвящённый военным врачам. В 1944 году Панова лично совершила несколько рейсов в военно-санитарном поезде к местам боев. Полученный ею опыт лёг в основу романа.

Медленными темпами развивался советский кинематограф. Объяснялось это слабой материально-технической базой. Большинство выходивших на экраны фильмов были проникнуты советской идеологией.

Однако некоторые послевоенные фильмы сохранили популярность и много лет спустя.

В 1947 году на экраны вышел фильм Бориса Барнета «Подвиг разведчика». Прототипом главного героя фильма стал разведчик Николай Кузнецов, действовавший в тылу врага под видом немецкого офицера Пауля Зиберта.

В том же 1947 году советские зрители увидели фильм-сказку «Золушка», снятый Надеждой Кошеверовой и Михаилом Шапиро. Этот фильм попал в прокат Финляндии, Австрии, Франции, Швеции и Японии. В «Золушке» снялась легендарная советская актриса Фаина Раневская. Во время съёмок она шла на всё, чтобы передать образ злой мачехи: подтягивала нос с помощью лака, прятала за щеками комочки ваты. Когда Раневскую просили не мучить себя, она раздражённо отвечала: «Для актрисы не существует никаких неудобств, если это нужно для роли».

В 1952 году завершили работу над фильмом-сказкой «Садко». Его режиссёром стал Александр Птушко. Сергей Столяров, сыгравший в фильме главную роль, получил «Серебряного льва» на Венецианском кинофестивале и был причислен к лучшим актёрам мира за полувековую историю кино.

Премьера музыкальной комедии «Кубанские казаки» состоялась в феврале 1950 года. Снял её режиссёр Иван Пырьев. Фильм рассказывает о соперничестве в социалистическом соревновании двух кубанских колхозов. Существует легенда, что после просмотра «Кубанских казаков» Сталин сказал: «А всё-таки неплохо у нас обстоит с сельским хозяйством».

Крупнейшими театрами Советского Союза были Московский Художественный академический театр, Театр Советской армии, Киевский украинский драматический театр, Белорусский драматический театр.

На сценах театров ставились не только классические произведения, но и пьесы советских авторов, таких как Константин Симонов, Александр Корнейчук, Борис Лавренёв.

К 1950 году практически восстановили музейную сеть. Но на то, чтобы музейные комплексы в Новгороде, Пскове и под Ленинградом снова заработали, нужны были значительные средства.

Из-за нехватки денег были закрыты многие районные музеи.

В 1948 году ликвидировали Государственный музей нового западного искусства. Объяснялось это проходившими в СССР кампаниями против космополитизма и низкопоклонства. В музее хранилась большая коллекция картин европейских художников, которую ещё до революции собрали русские меценаты. Экспонаты были распределены между Эрмитажем и Пушкинским музеем.

Цензура и идеологический контроль сказались на всём советском искусстве. От представителей творческой интеллигенции требовали создавать произведения, восхваляющие партию и советский государственный строй. Обязательной была критика Запада. Созданные под таким идеологическим контролем произведения были политически востребованы.

Многие талантливые люди не могли реализоваться в полной мере. Так, например, на доработку была отправлена вторая серия фильма «Иван Грозный» Сергея Эйзенштейна. Режиссёра обвинили в искажении исторических фактов и неподобающем изображении Ивана Грозного.

Давайте подведём итоги.

Важной составляющей «холодной войны» было идеологическое противостояние.

В СССР развернулись кампании по борьбе с космополитизмом и низкопоклонством.

После войны получили распространение школы для рабочей молодёжи и взрослых.

Роль ведущего научного центра страны стала играть Академия наук СССР.

В советском искусстве основной темой оставалась война.

Цензура и идеологический контроль сказались на всём советском искусстве.