Итак,
уравнение, которое содержит переменную под знаком тригонометрических функций,
называется тригонометрическим уравнением. Уравнения вида ,
,
и
, где
–
переменная, а число
, называются простейшими
тригонометрическими уравнениями. На этом уроке мы с вами подробно
рассмотрим решение уравнений вида
.
Напомним,
что косинусом угла называется
абсцисса точки
, полученной
поворотом точки
вокруг начала
координат на угол
. При этом не
забудем отметить, что так как координаты
и
точек единичной
окружности удовлетворяют неравенствам
и
, то для
справедливо
неравенство
. Из этого
следует, что уравнение
имеет корни
только при
.
Так
как же решают такие уравнения? Давайте рассмотрим два уравнения: и
. Чтобы найти х
в первом уравнении, нам нужно ответить на вопрос, чему равен косинус точки
. Для этого нам
достаточно вспомнить таблицу значений косинуса.
Тогда
. Давайте покажем
это на единичной окружности. Отметим точку
. У этой точки,
как и у любой другой, есть свои координаты. Если мы опустим перпендикуляр из
точки
на ось абсцисс,
то попадём в
.
А
теперь вернёмся ко второму уравнению – . Чтобы здесь найти
х, нам нужно ответить на вопрос, косинус каких точек равен
.
Давайте
ненадолго отвлечёмся от тригонометрии. Начертим координатную плоскость. А
теперь найдём все те точки, у которых абсцисса равна . Несложно
догадаться, что таких точек будет бесконечное множество и все они будут лежать
на вертикальной прямой, проходящей через точки с абсциссой, равной
.
А
теперь вернёмся к тригонометрии. Нас будут интересовать все точки, которые
лежат на единичной окружности и пересекаются вертикальной прямой, проходящей
через точки, имеющие абсциссу, равную . Заметим, что
наша прямая пересекает единичную окружность в двух точках –
и
. Исходя из
таблицы значений косинусов, точка
получается из
начальной точки
поворотом на угол
, а тогда точка
– поворотом на
угол
. Тогда решением нашего
уравнения будут два корня –
и
. Но ведь в эти
точки мы можем попасть не по одному разу. Если мы сделаем полный оборот по
единичной окружности, то снова попадём в эти точки. Сделав ещё полный оборот,
снова попадём в эти точки и так далее. Отсюда уравнение
имеет две серии
решений:
.
Как
правило, эти серии решений совмещают и записывают как .
Вообще
при решении уравнений вида возможны четыре
случая.
Первый
случай: . Раскрывая
модуль, имеем
. В этом случае на
единичной окружности будут располагаться две точки –
и
, абсциссы которых
равны а. Эти точки получаются путём поворота начальной точки на угол
и
соответственно. Тогда
решения уравнения
можно записать в
виде:
, и
. Заметим, что эти
точки симметричны относительно оси абсцисс. Следовательно,
. Тогда все
решения уравнения
можно объединить
в одно:
.
Например,
решим следующие уравнения и
. Абсциссу, равную
, имеют две точки
единичной окружности. Так как
, то угол
, а потому угол
. Следовательно,
все корни уравнения
можно найти по
формуле
.
Перейдём
к уравнению . Абсциссу, равную
, имеют две точки
единичной окружности. Так как
, то угол
, а потому угол
. Следовательно,
все корни уравнения
можно найти по
формуле
.
Заметим,
что каждое из уравнений и
к
имеет бесконечное
множество корней. Однако на отрезке
каждое из этих
уравнений имеет только один корень. Так,
, – это корень
уравнения
, а
, – это корень
уравнения
. Число
называют арккосинусом
числа
. Записывают так:
. Число
называют
арккосинусом числа
. Записывают так:
.
Кстати, «арккосинус» в переводе с латинского означает «дуга» и «косинус». Это обратная функция.
Вообще
уравнение , где
, на отрезке
имеет только один
корень. Если
,
то этот корень заключён в промежутке
;
если
же , то корень располагается
в промежутке
.
Этот
корень называют арккосинусом числа а и обозначают так .
Запомните! Арккосинусом
числа а, , называется такое
число
, косинус которого
равен а.
, если
и
Например,
, так как
,
.
, так как
,
.
Возвращаясь
к нашему уравнению , где
, можно утверждать,
что все корни уравнения можно найти по формуле:
.
Запомните!
Для любого справедлива
формула
. Эта формула
позволяет находить значения арккосинусов отрицательных чисел через значения арккосинусов
положительных чисел.
Например,
.
Второй
случай: . Раскрывая модуль,
имеем
и
. Поскольку для
справедливо
неравенство
, то понятно, что
в этом случае уравнение
не будет иметь
корней.
Например,
уравнения и
не имеют корней.
Третий
случай (частный): . В этом случае
есть две точки тригонометрической окружности, которые имеют абсциссу, равную 0.
Точка
получается из
начальной точки
поворотом на угол
, а точка
– поворотом на
угол
. Тогда уравнение
имеет две серии
решений:
Однако
эти две серии решений можно выразить одной формулой: . Полученная
формула задаёт множество корней уравнения
.
И
последний, четвёртый случай (тоже частный): . Раскрывая
модуль, имеем
, и
. В этом случае
вертикальные прямые, проходящие через точки, имеющие абсциссы, равные –1 и 1,
будут касаться единичной окружности в точках с координатами (–1;0) и (1;0). Эти
точки получаются путём поворота начальной точки на угол
, и
. Тогда решением
уравнения
будет
, а решением
уравнения
будет
.
А теперь давайте приступим к практической части нашего урока.
Задание
первое. Решите уравнение .
Решение. По
формуле нахождения корней уравнения , имеем:
. Значение
вычислим с
помощью калькулятора.
.
Задание
второе. Решите уравнение .
Решение. По
формуле нахождения корней уравнения , имеем:
.
. Перенесём
в правую часть
равенства. Затем разделим обе части равенства на 2:
. Отсюда
.
Здравствуйте, Анна.
Наши разработчики перепроверили урок. В уроке нет опечатки. Обратите внимание, что в уроке на данном этапе еще не введено понятие арккосинуса и здесь решение уравнения cos x = a записывается как х = +- альфа (значение угла) + 2 пк. На 10-й минуте урока введётся понятие арккосинуса и его обозначение.
Здравствуйте, Анна. Благодарим Вас за комментарий. Мы обязательно все проверим.
Здравствуйте!
Урок мне очень понравился. Ваши уроки я считаю одними из самых лучших, очень доходчиво для детского восприятия, учитывая наше нынешнее положение.
Единственный минус - это опечатка на 8 : 49 минуте:
cos x = a в формуле х = ± а + 2πk, а должно быть х = ± arccos а + 2πk.
Спасибо большое за Ваш труд!
Просмотрелавидио урок № 32 по теме "Уравнение cosx=a"для 10кл мне понравилось. Изложение темы урока доходчиво для детей и для меня главное, что он соответствует нашему учебнику Колягин. Спасибо, что есть такие уроки