Пространственные и временные представления

- Белочка, привет. Мне дедушка Филя прочитал одну интересную сказку. Я тебе сейчас её расскажу. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать. Тянет-потянет, а вытянуть не может. Позвал дед внучку.

- Подожди, подожди, разве внучку? Может бабку?

- Точно. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут, а вытянуть не могут. Потом позвал дед жучку.

- Ну, какую Жучку? И не дед, а бабка позвала внучку. Ты все перепутал.

-Смотри. Сначала дед позвал бабку, потом бабка позвала внучку, потом внучка Жучку, Жучка Кошку, а Кошка Мышку.

Вот так. А теперь, чтобы лучше запомнить сказку, назови-ка ты мне, кто стоит за дедом?

- Бабка.

- А кто за кошкой?

- Мышка.

- А кто стоит между бабкой и жучкой?

- Внучка.

- А кто пришел раньше всех?

- Дед.

- А кто пришел позже всех?

- Мышка. Белочка, ну я уже все запомнил. И, вообще, какая разница кто за кем стоит и кто пришел раньше, а кто позже.

- В сказке может и нет никакой разницы, а вот в жизни иногда бывает очень важно, что происходит раньше, а что позже, что сначала, а что потом и кто за кем стоит. Вспомни, например поры года. Ну-ка, называй их по порядку, начиная, например, с лета.

- Это легко. Лето, осень, зима и весна.

- Правильно. А теперь представь, что осень и зима поменялись местами.

- Как это? Я осенью меняю шубку на зимнюю. Это что получается, если сразу за летом придет зима, то я замерзнуть могу, так как не успею поменять шубку? Нет… Мне так не нравится.

- Видишь. Бывают, конечно в жизни случаи, где можно что-то поменять местами и от этого ничего не измениться. Но таких ситуаций не очень много.

- Любик, теперь ответь, что идет раньше: понедельник или вторник?

- Понедельник конечно идет раньше, чем вторник.

- Правильно. Скажи, а   что идет позже  январь или февраль?

- Февраль идет позже, чем январь.

- Верно. Видишь, вот у нас календарь. Где написаны все названия месяцев и дней недели. Надо запомнить, что зачем идет и ни в коем случае нельзя менять их местами.

- А чтобы в жизни у тебя все получалось, ты должен хорошо знать, что надо делать сначала, а что потом. Например: чтобы почистить зубки, сначала надо взять щетку и выдавить на неё пасту, а только потом чистить зубы; чтобы научиться читать, сначала надо выучить звуки и буквы, а только потом учиться читать;

- Все понятно.

- Любик, а ты считать умеешь?

- Конечно. Но только до 10.

- Ну, посчитай.

- Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.

- А теперь скажи-ка мне, какое число при счете мы назвали раньше всех?

- Один.

- А какое число назвали позже всех?

- Десять.

- Подчеркни число, которое идет за числом 5.

- А теперь обведи число, которое стоит между числами 6 и 8.

- Молодец. Видишь, мы с тобой сегодня познакомились с такими понятиями, как «Раньше» и «Позже», «За» и «Между», узнали, что может быть «Сначала», а что «Потом». Эти понятия очень важные и без них тяжело что-то узнавать и чему-то учиться.