Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Окружающий мир  /  4 класс  /  Окружающий мир 4 класс ФГОС  /  Начало истории человечества

Начало истории человечества

Урок 24. Окружающий мир 4 класс ФГОС

На этом уроке рассказывается о том, как в истории ведётся летоисчисление, как определять место события на ленте времени. Урок знакомит с жизнью древнейших людей, живших на Земле. Описывается их внешний вид, орудия труда, которыми они пользовались, основные занятия – собирательство и охота. Говорится о важности получения человеком огня.
Плеер: YouTube Вконтакте

Конспект урока "Начало истории человечества"

Здравствуйте, ребята!

Прочитав тему нашего урока, вы уже, наверное, догадались о том, что он будет посвящён истории. Мы с вами уже встречались со словом «история» и говорили о том, что история — это то, что было в прошлом людей. И наука, которая изучает прошлое, тоже называется историей. Каждый человек хочет знать, какими были его предки, где они жили, чем занимались. Знание истории помогает людям жить. История — это дорога во времени. Она уходит вглубь веков, в седую древность.

Чтобы понимать какие-то исторические события, их причины, нам необходимо знать, когда эти события происходили, какое из них случилось раньше, а какое – позже.

Если событие произошло не очень давно, в недалёком прошлом, мы обычно называем его число, месяц и год. Например, Великая Отечественная война закончилась 9 мая тысяча девятьсот сорок пятого года.

 А для того, чтобы сказать о событиях, которые произошли очень и очень давно, сотни и даже тысячи лет назад, мы используем слова «век» и «тысячелетие». Век – это промежуток времени, равный ста годам. Тысячелетие – это 1000 лет, или десять веков. Приведём такой пример: Олимпийские игры появились в Древней Греции в восьмом веке до нашей эры.

Словосочетание «восьмой век» вроде бы звучит понятно... Но что значит «до нашей эры»? Какая эра наша, а какая нет? И как можно вообще представить давность этого события?

Чтобы это понять, нам нужно знать, как ведётся летоисчисление, или счёт лет в истории. Немного раньше мы уже говорили с вами о том, что во многих странах, в том числе и в России, принято летоисчисление от Рождества Христова. Начальной датой при этом счёте лет принят год, когда родился основатель христианской веры Иисус Христос.

К нашей эре относятся события, которые случились после рождения Иисуса Христа. О событиях, произошедших до даты его рождения, принято говорить, что это случилось до нашей эры.

А теперь давайте попробуем понять с помощью ленты времени, как давно появились Олимпийские игры. Найдём на ленте времени нынешнее время. Сейчас у нас начало XXI века. А теперь найдём VIII век на том промежутке ленты, который отсчитывает время до нашей эры.

Попробуем посчитать, сколько примерно времени прошло с тех пор. Итак, получается, что прошло семь полных веков до начала летоисчисления и 20 полных веков до нынешнего времени. Итого 27 веков, 2700 лет. Но мы считали только полные века, отбрасывая годы. Значит, прошло больше, чем 2700 лет, с того момента, как в Древней Греции появились Олимпийские игры.

Ну а сейчас, когда мы немножко сориентировались во времени, перейдём к новому материалу.

Всю историю человечества учёные разделяют на несколько больших эпох. Эти эпохи названы так:

первобытная история,

история Древнего мира,

история Средних веков,

история Нового времени,

история Новейшего времени.

Сегодня мы с вами поговорим о первобытной истории. Она была самой долгой. Людей, которые жили в то время, называют первобытными. Большинство учёных считает, что древнейшие люди появились около двух с половиной миллионов лет назад.

Очень давно, не правда ли? Но тогда вам, наверное, интересно, откуда учёные узнали о том, что происходило в глубокой древности? Ведь, когда на Земле жили первобытные люди, книг не было. И в прошлое не заглянешь.

Узнать о событиях глубокой древности нам помогают учёные-археологи. Они проводят раскопки и находят кости первобытных людей, остатки их жилищ, орудия труда. Все эти находки принято называть историческими источниками. По ним учёные восстанавливают в деталях занятия и быт людей в минувшие времена. Особенно большое значение имеют археологические раскопки для изучения прошлого людей, живших на Земле до появления письменности. Почти всё, что известно об этих людях, рассказали находки археологов.

Следы существования первобытных людей археологи находят в Восточной Африке. Здесь были достаточно благоприятные условия для жизни первобытного человека: жаркий климат (можно было обходиться без одежды и жилища), а ещё много съедобных кореньев и плодов.

По остаткам скелетов древнейших людей учёным удалось установить, как они выглядели. Древнейший человек очень сильно отличался от современного человека и похож был обезьяну. У него было грубое лицо с широким носом, тяжёлая нижняя челюсть, уходящий назад лоб. Над бровями находился валик, под которым глаза скрывались, как под навесом.

В отличие от животных, ходил первобытный человек на двух ногах. При ходьбе сильно наклонялся вперёд. У него были длинные руки, которые свешивались до колен. Разговаривать этот человек ещё не умел. Он мог, подобно животным, лишь издавать отрывистые звуки, которыми выражал страх, гнев, звал на помощь, предупреждал об опасности.

А как же жили первобытные люди? Чем занимались? Первобытные люди не могли жить поодиночке: они вымерли бы от голода или были бы уничтожены хищниками. Поэтому они жили группами. Первобытные люди умели изготавливать орудия труда. Конечно же, эти орудия труда были простыми, несовершенными. Но умение их изготавливать было главным отличием древнейших людей от животных. Древнейшие люди умели заострять камни, чтобы с их помощью вырубать дубины, обтачивать палки-копалки.

Первобытные люди добывали себе пищу собирательством и охотой. Целыми днями они искали и собирали дикорастущие плоды, выкапывали съедобные корешки, разыскивали улиток, личинки насекомых, яйца птиц. Иначе говоря, собирали то, что давала природа. Но людям необходимо было и мясо. Его добывали на охоте мужчины, вооружившись дубинками, заострёнными палками, камнями. Величайшим помощником человека стал огонь. Как овладел человек огнём? Этого никто не знает. Возможно, однажды, превозмогая страх, какие-то смельчаки приблизились к огню. Тогда и было сделано открытие: сунешь ветку в пламя — поймаешь огонь! Сначала огонь брали на лесных пожарищах и бережно хранили, постоянно поддерживая горящие костры. Яркий огонь обогревал холодной ночью, отпугивал диких животных. Мясо, испечённое на углях, было вкуснее сырого.

Позже человек научился добывать огонь.

Очень много прошло времени, прежде чем первобытный человек стал похож на современного. Люди, похожие по своему облику на современного человека, появились примерно 40 тысяч лет назад.

Удивительно, что уже тысячи лет назад существовало искусство. Древнейшие изображения животных — быков, лошадей, мамонтов — обнаружены в Испании, во Франции, в России.

Первобытная история длилась сотни тысяч лет. К её концу жизнь людей изменилась. Разнообразными стали занятия: сбор плодов, охота и рыболовство, земледелие и скотоводство.

Люди научились строить прочные дома, делать орудия из металла, шить одежду из ткани, изготавливать глиняную посуду и т.д.

Многие из изобретений первобытных людей (конечно, в более совершенном виде) дошли до наших дней: топор, молоток, игла, шило. Человек научился не только пользоваться дарами природы, но и производить необходимое для жизни.

А теперь давайте выделим самое главное.

Всю историю человечества учёные разделяют на несколько больших эпох:

первобытная история,

история Древнего мира,

история Средних веков,

история Нового времени,

история Новейшего времени.

История первобытного мира была самой длительной эпохой в истории человечества.

Сложный и долгий путь развития прошёл человек, прежде чем стал таким, как сейчас.

0
7187

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт