Синтаксический разбор сложного предложения

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

·                   Каковы признаки сложного предложения?

·                   Как выполнить синтаксический разбор сложного предложения?

·                   Чем отличаются устный и письменный разборы?

Вспомним, что сложное предложение состоит из двух и более простых предложений. Части сложного предложения связаны по смыслу. Предложение обладает интонацией законченности. Выделяются виды сложных предложений по цели высказывания, интонации, наличию второстепенных членов.

Чтобы узнать, как выполнить синтаксический разбор, мы наведаемся на Фабрику предложений.

Сначала мы попадём в первый цех, где выясняется общая информация о предложении.

Ученик мастера Гриша приготовился разбирать сложное предложение. Но где оно? Что-то его нет и нет.

– Понимаешь, случилась небольшая неприятность на складе, – объяснил мастер. – Кажется, туда завезли не только сложные предложения!

Значит, нужно пойти и разобраться! Действительно, на складе несколько предложений.

– Брак! – возмущается заведующий складом. – Непорядок. Перепутали все предложения, а как теперь понять, какие тут сложные?

– Очень просто! – уверен Гриша. – Здесь есть предложения с однородными сказуемыми. Именно они вызывают трудности. Обратимся в отдел технической информации! Пусть скажут, как нам быть.

Сотрудники отдела информации дают совет: срочно посмотреть на грамматическую основу предложения.

Так какие же предложения тут сложные?

Посмотрим.

Мы отдохнули и с новыми силами принялись за работу.

Подлежащее – мы. Сказуемые – отдохнули и принялись. Относятся к одному подлежащему. Это простое предложение с однородными сказуемыми.

Карина принесла краски, и ребята нарисовали открытку.

Подлежащее – Карина, сказуемое – принесла. Подлежащее – ребята, сказуемое – нарисовали. Две грамматические основы, значит предложение сложное.

Почему вы так долго собирались и не отвечали на мои звонки?

Одно подлежащее – вы. К нему относятся два сказуемых – собирались и не отвечали. Это простое предложение с однородными сказуемыми.

Потеплело, и робко запели птицы.

В этом предложении два сказуемых и одно подлежащее – птицы. Но сказуемое потеплело не относится к этому подлежащему. Оно составляет отдельную грамматическую основу.

Это сложное предложение.

Ну вот, теперь мы отбросили брак и нашли сложные предложения. Какое бы разобрать?

Разберём предложение Карина принесла краски, и ребята нарисовали открытку.

Мы будем помечать самую важную информацию о предложении.

Прежде всего, нужно определить, для чего предназначено это предложение.

Какова его цель?

Обратимся в информационный отдел.

Вернёмся в цех. И посмотрим на наше предложение. В нем нет ни побуждения, ни вопроса. Это предложение повествует о событии.

Значит, оно повествовательное. Отметим это.

Какие ещё характеристики важны для предложения? Нам нужно срочно измерить интонацию.

Обратимся в отдел информации! Вот что нашла сотрудница отдела:

Ну что же, время вернуться в цех и замерить интонацию. Интонация нормальная, восклицания не заметно. Значит, предложение невосклицательное. Отметим это.

И теперь мы можем переместиться в следующий цех. Это Разборочный цех.

Из чего же состоит наше предложение? Оно состоит из двух простых предложений. Значит, это предложение – сложное. Мы должны отметить это.

Раз у нас есть части, то нужно их обозначить. И отметить их основы.

В первой части основа – Карина принесла. Во второй – ребята нарисовали.

Но ведь эти части должны чем-то связываться между собой?

На помощь нам вновь приходит отдел информации.

Возвращаемся в цех и смотрим на предложение. Между частями есть союз и. Значит, предложение – союзное. Отметим это.

Теперь мы можем перейти в третий цех. Это цех Знаков препинания. Нужно отметить знаки препинания в предложении. Вот только какие?

Отдел информации подсказывает: речь идёт о знаках препинания между частями сложного предложения.

Вернёмся в цех. А вот и наша запятая, она есть.  Разбор предложения завершен. Осталось переместиться в цех номер четыре. И объединить все, что мы узнали в процессе разбора.

Итак, предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа – Карина принесла, во втором – ребята нарисовали. Простые предложения связаны в союзном сложном при помощи союза и, разделены запятой.

И у нас получился образец разбора предложения!

Правда, это образец устного разбора. Для письменного разбора нужна та информация, которую мы записывали: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное. И мы можем даже убрать одну характеристику – то, что предложение невосклицательное.  Это не столь важно.

Так что нам нужно для разбора сложного предложения?

·                   Сначала мы указываем вид предложения по цели высказывания.

·                   Потом вид предложения по интонации.

·                   Простые предложения в составе сложного и их грамматическую основу. Средства связи этих простых предложений.

·                   И знаки препинания в предложении.

Проведём небольшую тренировку.

Разберём такое предложение:

Солнце опускается за горизонт, жара спадает, повеял лёгкий ветерок.

Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из трёх простых предложений. В первом предложении основа – солнце опускается, во втором – жара спадает, в третьем – ветерок повеял. Простые предложения связаны в бессоюзном сложном при помощи интонации, разделены запятыми.

разберём ещё одно предложение!

Брат увлекается хоккеем, а сестре нравятся танцы.

Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из двух простых предложений. В первом предложении основа – брат увлекается, во втором – танцы нравятся. Простые предложения связаны в союзном сложном при помощи союза а, разделены запятой.

Обратите внимания на различия письменного разбора и устного.

Для разбора сложного предложения мы делаем следующее.

·                   Сначала мы указываем вид предложения по цели высказывания.

·                   Потом вид предложения по интонации.

·                   Простые предложения в составе сложного и их грамматическую основу. Средства связи этих простых предложений.

·                   И знаки препинания в предложении.