Информационная переработка текста

Сегодня мы…

· Выясним, как можно переработать текст.

· Подробнее познакомимся с некоторыми способами информационной переработки текста.

· Будем учиться сжимать и обобщать тексты.

Представьте, что перед вами стол, уставленный самыми разными блюдами. Вы не даже попробовать все. И тогда вы выбираете те блюда, которые вам кажутся самыми интересными и вкусными. Так происходит и с нашим восприятием текстов. Каждый день, сами того не замечая, мы берём из них самое важное, отбрасываем лишнее, пересказываем своими словами, переводим в другую форму.

Например, мы читаем пост в соцсети – пробегаем его глазами и тут же выделяем главное. Или пересказываем другу фильм, который он не смотрел. Или готовимся к экзамену и делаем краткие конспекты. Или пишем доклад для урока.

Получается, что умение перерабатывать тексты, пересказывать их кратко и ёмко, пригодится нам где угодно: просто в жизни, в учёбе, в любой работе, где мы будем иметь дело с информацией.

Информационная переработка текста — это процесс извлечения из исходного текста самой важной информации и представление её в другой, более краткой или удобной форме.

Проще говоря, это умение сжимать, пересказывать и преобразовывать текст, не теряя его главного смысла.

Зачем это нужно?

· Чтобы запомнить большие объёмы информации (из учебника, из лекции, из статьи).

· Чтобы быстро передать суть другому человеку.

· Чтобы подготовиться к устному ответу или докладу.

· Чтобы отделить главное от второстепенного.

· Чтобы сэкономить время.

Какие бывают способы переработки текста?

Составим таблицу самых распространённых способов. Выясним, в чём их суть и для чего они применяются.

А теперь рассмотрим некоторые виды информационной переработки текста более подробно. Начнём с плана.

План — это самая первая, самая простая форма переработки текста. Это перечень главных мыслей (вопросов, фактов), расположенных в том порядке, в каком они идут в исходном тексте.

Планы могут быть разного вида.

Простой. Состоит из пунктов без подпунктов.

· Утро в лесу

· Встреча с медведем

· Бегство медведя и грибника

Сложный. Включает подпункты внутри пунктов.

1. Подготовка к поездке.

2. Начало пути.

2.1. Встреча на вокзале.

2.2. Попутчики в поезде

3. Прибытие в город детства

3.1. Старый парк

3.2. Музей потерянных вещей

4. Поездка к друзьям

Различаться может и способ формулирования мыслей в плане.

Чаще всего мы встречаемся с назывным планом, где главное – это название, заглавие. В таких планах всё строится вокруг существительного.

1. Определение фразеологизмов

2. Происхождение фразеологизмов

3. Виды фразеологизмов по степени смысловой слитности.

Но план может быть и вопросным. Тогда каждый пункт – вопрос к части текста. Очень удобны вопросные планы для научной и учебной информации.

1. Что такое фразеологизмы?

2. Как появляются фразеологизмы?

2. Какими бывают фразеологизмы по смысловой слитности?

Можно также составить тезисный план. Каждый его пункт — кратко сформулированная мысль, основное положение абзаца.

1. Фразеологизмы – устойчивые выражения, смысл которых не складывается из смысла их компонентов.

2. Фразеологизмы возникают из-за переосмысления свободных сочетаний слов или благодаря крылатым выражениям.

3. Выделяются фразеологические сращения, фразеологические единства и фразеологические сочетания.

Как составить план?

1. Прочитайте текст целиком, уловите общий смысл.

2. Разбейте текст на смысловые части. Каждая новая мысль — новая часть. Обычно текст удобно делится на абзацы. Но не всегда.

Иногда один абзац — одна мысль, иногда в одном абзаце несколько мыслей, а иногда одна мысль занимает несколько абзацев.

3. Озаглавьте каждую часть. Заголовок должен быть коротким и передавать суть.

4. Проверьте, связаны ли пункты плана по смыслу.

Мы уже заметили, что понятие плана может быть тесно связано с понятием тезисов. Тезисы — это кратко сформулированные основные положения (главные мысли) текста. В отличие от плана, тезисы не просто называют тему части, а передают её содержание.

Назывной план просто указывает, о чём говорится в части текста. Он указывает на её тему, и это можно сделать одним словом.

А тезис показывает, что именно сказано. Он формулирует мысль части текста. Тезис – это предложение или даже несколько.

Пункт назывного плана:

Причины конфликта

Тезис:

«Основными причинами конфликта стали недопонимание и отсутствие обратной связи»

Как составить тезисы?

1. Составьте план текста.

2. К каждому пункту плана подберите предложение (или 2–3 предложения), которые передают главное содержание этой части.

3. Запишите тезисы в том же порядке, что и в исходном тексте.

4. Проверьте, чтобы тезисы не были слишком подробными (это уже конспект) и не слишком краткими (это уже план).

Посмотрим на такой текст.

Что такое счастье? Каждый понимает его по-своему. Для одного человека счастье — это деньги и успех. Для другого — семья и дети. А третий скажет, что счастье — это возможность заниматься любимым делом. Однако психологи утверждают, что есть общие составляющие счастья: близкие отношения, чувство безопасности и возможность развиваться. Именно эти факторы, по мнению учёных, делают людей счастливыми независимо от культурных различий. В разных странах счастье измеряют по-разному, но самые счастливые народы — те, где ценят семью и свободу выбора.

Теперь составим план текста.

Разбиваем на части и озаглавливаем:

· Субъективность понятия «счастье» (первые три предложения: разные люди — разное счастье).

· Общие составляющие счастья по мнению психологов (предложения 4–5: близкие отношения, безопасность, развитие).

· Связь счастья с культурой и свободой (последнее предложение).

И вот наш назывной план. Теперь составим тезисы на основе этого же текста.

· Счастье понимается каждым человеком по-своему, единого определения не существует.

· Психологи выделяют общие составляющие счастья: близкие отношения, чувство безопасности и возможность развития.

· Самые счастливые народы — те, где ценят семью и свободу выбора.

Обратите внимание: в тезисах мы убрали примеры («для одного… для другого…») и оставили только обобщения.

Теперь поговорим о более вольном способе переработки текста.

Конспект — это краткое, связное и последовательное изложение содержания текста (или устного выступления) с сохранением его логики и главных мыслей.

В отличие от тезисов, конспект более подробный: он может включать не только основные положения, но и ключевые примеры, цифры, даты, выводы.

Конспекты могут быть разными.

Текстуальный конспект близок к исходному тексту, это почти цитирование. Он точный, но трудоёмкий.

Свободный конспект – это пересказ своими словами. Так быстрее, но есть риск неточности.

Схематический конспект в виде схем, таблиц, списков. Он наглядный, но подходит не для всех текстов.

Самый популярный вид конспекта – смешанный. Он сочетает цитаты, свободный пересказ, схемы и таблицы.

Давайте составим небольшую памятку о том, как составить хороший конспект

· Читайте текст по смысловым частям. Прочитали абзац — поняли — записали главное.

· Не переписывайте всё подряд. Выбирайте только главное: тезисы, ключевые аргументы, важные примеры, выводы.

· Пишите своими словами (там, где не нужна точная цитата).

· Используйте сокращения. Можно пользоваться общепринятыми сокращениями или выработать систему сокращений, которая будет понятна и удобна лично вам.

 «гос-во» — государство

«т.е.» — то есть

«→» — ведёт к, приводит к

«≈» — примерно, около.

· Выделяйте главное. Подчёркивайте, используйте маркеры, меняйте цвет — так конспект легче читать.

· Оставляйте поля. На них можно будет делать пометки, дополнения, вопросы.

Но конспект – это сравнительно подробное изложение информации. А если нам нужно пересказать статью или даже книгу за один абзац? Тогда на помощь приходит аннотация.

Аннотация — это самая краткая характеристика текста (книги, статьи, фильма), которая передаёт его тему, главную мысль и иногда даёт оценку. Длина аннотации — 2–5 предложений.

Структура аннотации

Тема (о чём текст?).

Проблема (какой вопрос поднимает автор?).

Кому адресован текст (иногда).

Оценка (иногда).

Очень важны аннотации художественных произведений. Мы видим аннотацию в каждой книге, которую открываем. Непременно будут размещаться аннотации и для электронных книг, аудиокниг, для любых фильмов на любом носителе.

Часто именно с помощью удачной аннотации автору удаётся привлечь внимание читателя или зрителя. Составление аннотаций – особое искусство.

Удачная аннотация художественного произведения не должна быть слишком общей. Нельзя написать: «Это захватывающая история, в которой есть и приключения, и любовь». Лучше указать место действия, суть конфликта и назвать героя или героев:

Выпускница магической академии Аннабель никак не думала, что ей придётся оказаться в удивительном мире, наполненном существами из античной мифологии. Но она не сдаётся…

Можно указать на то, что ожидает героя впереди и обозначить линии конфликтов.

Пройти лабиринт? Разгадать загадки Сфинкса? Легко! Но что, если главная загадка – её собственный выбор и её собственные чувства?

Наконец, одним из видов переработки текста является сжатое изложение.

Сжатое изложение — это письменный пересказ исходного текста с сохранением его главного содержания и логики, но без второстепенных деталей. Этот вид работы можно встретить на уроках или экзаменах по русскому языку.

Есть разные виды сжатия текста.

При исключении мы убираем повторы, однородные члены, уточнения, примеры, отступления.

Было: «Он долго шёл по лесу, который был очень красивым, полным птиц и зверей, где росли высокие сосны и стройные берёзы».

Стало: «Он долго шёл по красивой лесной дороге».

При обобщении несколько конкретных фактов заменяем одним общим словом.

Было: «Яблоки, груши, сливы, вишни — всё это роскошным урожаем налилось в саду». Стало: «В саду поспел богатый урожай фруктов».

При упрощении сложную конструкцию заменяем простой, длинное предложение — коротким.

Было: «Люди, которые проживают в данном микрорайоне, имеют право на бесплатные спортивные занятия, которые проводятся по субботам».

Стало: «Жители микрорайона могут бесплатно заниматься спортом по субботам».

Составим алгоритм сжатого изложения

· Внимательно прочитайте текст.

· Разбейте его на смысловые части.

· В каждой части найдите главное (то, без чего текст рухнет) и второстепенное (что можно убрать).

· Сформулируйте главное каждой части своими словами (кратко).

· Запишите получившийся текст.

Пример сжатого изложения

Исходный текст:

«Было это давно, лет десять назад. Мы жили тогда в маленьком городке, который стоял на берегу большой и широкой реки. Однажды мы с друзьями, которых у меня было много, решили пойти на рыбалку. День был солнечный, тёплый, летний, самый подходящий для такого дела. Мы накопали червей, взяли удочки, которые нам сделали отцы, и отправились на реку. Там было очень хорошо: тишина, только изредка плескалась рыба. Мы поймали несколько плотвичек и одного небольшого окунька. Домой вернулись довольные, хотя улов был невелик. Главное ведь не количество рыбы, а сам процесс, правда?»

Сжатое изложение (с исключением деталей и обобщением):

«Десять лет назад мы с друзьями отправились на рыбалку. Был тёплый летний день. Мы накопали червей, взяли удочки и пошли к реке. Улов был небольшой — несколько плотвичек и маленький окунёк, но мы остались довольны, потому что главное — сам процесс».

Каждый вид информационной переработки текста нужен для своей цели. Учитесь сжимать информацию, выделять главное, пересказывать своими словами. Это умение сделает вас теми, кто может быстро разобраться в любой сложной информации.