Пунктуационный разбор простого предложения

Сегодня мы ответим на такие вопросы.

·                   Что мы знаем о знаках пунктуации?

·                   Как выполнить пунктуационный разбор?

·                   Чем отличаются устный и письменный разборы?

Вспомним, что пунктуация – это раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания и правила их расстановки.

Само слово пунктуация – латинское и произошло от латинского слова punctum, то есть точка.

Чтобы узнать, как выполнить пунктуационный разбор, мы наведаемся на Фабрику предложений.

Сегодня мы посетим цеха, в которых ведётся работа со знаками препинания.

Например, в цехе №1 рассматривают знаки препинания в конце предложения. Сегодня здесь как раз получили новое предложение:

На столе лежат помидоры, огурцы и капуста.

Это ученик мастера, Гриша. Сейчас он будет разбирать это предложение.

– А что же ты будешь искать? – интересуется мастер. – Разве ты знаешь, какие знаки и почему должны стоять в конце предложения?

Сходи-ка на склад знаков препинания.

Заведующий складом Иван Петрович помог Грише отыскать ящики с точками, вопросительными знаками и восклицательными знаками.

– Вот такие знаки и стоят в конце предложения!

– Но от чего это зависит? – задумался Гриша. – Нужно спросить у отдела информации!

Вернёмся вместе с Гришей в наш цех. Мы видим, что в конце предложения ставится знак завершения – точка. Потому что это предложение – повествовательное, невосклицательное.

И теперь мы можем перейти в следующий цех. Это цех разделительных знаков препинания.

Ведь в середине предложения могут стоять знаки препинания двух видов: разделительные и выделительные.

Надо бы посмотреть, какие разделительные знаки есть на складе.

– Вот тире, – говорит Иван Петрович, подводя Гришу к новым ящикам. – Вот тут запятая, а тут двоеточие… Это всё – разделительные знаки препинания.

– Что же они разделяют? – удивляется Гриша.

– Это уж ты в отдел информации обратись. Они-то знают!

И действительно, сотрудница отдела готова все объяснить.

– Ух ты, сколько информации! – удивляется Гриша. – Хорошо, теперь вернёмся в цех и постараемся отыскать разделительные знаки препинания. Тире между подлежащим и сказуемым? Кажется, такого нет. Может быть, здесь есть однородные члены? Или обобщающие слова перед ними?

Ага, вот!

Три однородных подлежащих: помидоры, огурцы и капуста. Подчеркнём их.

Между подлежащими помидоры, огурцы ставится знак разделения – запятая, т. к. они являются однородными, связь между ними бессоюзная.

Между однородными подлежащими огурцы и капуста не ставится запятая, т. к. они соединены неповторяющимся союзом и.

Время перейти в другой цех! Здесь занимаются выделительными знаками препинания.

– Выделительные знаки, – размышляет Гриша, - обычно используют для чего-то дополнительного. Обычно это слово или сочетание слов можно выбросить из предложения, поэтому его и выделяют.

Но на склад сходить все-таки придутся.

А почему это на складе всего один ящик, с запятыми?!

– Так больше ничего не завезли, – отвечает заведующий. – Приходите в старших классах, тогда у меня знаков выделения побольше будет!

Ну, ничего! Зато теперь известно, что запятая бывает и разделительной, и выделительной.

– Вот только, – задумался Гриша, – что же она может выделять?

– Обращение! – приходит на помощь отдел информации.

– Так, – сказал Гриша, выслушав, – вернёмся в цех. Информация очень полезная. Но в нашем предложении я что-то не вижу запятых. Значит, предложение смело можно отправлять дальше, в цех тестирования готовой продукции.

Ведь нужно объединить все, что мы узнали о знаках препинания в этом предложении!

В конце предложения ставится знак завершения – точка, потому что предложение повествовательное, невосклицательное.

Между подлежащими помидоры, огурцы ставится знак разделения – запятая, т. к. они являются однородными, связь между ними бессоюзная.   

Между однородными подлежащими огурцы и капуста не ставится запятая, т. к. они соединены неповторяющимся союзом и.   

Гриша блестяще справился с заданием.

А мы получили образец пунктуационного разбора. Конечно, это – образец устного разбора.

Письменный разбор простого предложения совсем несложный. В нем мы подчёркиваем однородные члены. И показываем, что они отвечают на один вопрос – что? И относятся к одному сказуемому – лежат.

Итак, что нам потребуется для пунктуационного разбора?

·                   Сначала мы определяем, какие знаки ставятся в конце предложения. Называем причину их постановки.

·                   Потом обращаем внимание на разделительные знаки – тире между подлежащим и сказуемым, запятые между однородными членами, двоеточие перед обобщающим словом. Называем причину.

·                   Наконец, мы смотрим на выделительные знаки, то есть, запятые после обращения.

И теперь самое время для небольшой тренировки.

Разберём вот такое предложение.

Ребята, сколько можно отвлекаться?!

В конце предложения ставятся знаки завершения – вопросительный и восклицательный, потому что предложение вопросительное, восклицательное.

После слова ребята ставится запятая – знак выделения после обращения.

Разберём ещё одно предложение.

Лето – прекрасная, чудесная пора!

В конце предложения ставится знак завершения – восклицательный знак, потому что предложение повествовательное, восклицательное.

Между подлежащим лето и сказуемым пора ставится тире – знак разделения, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными.

Между определениями прекрасная, чудесная ставится разделительная запятая, так как они являются однородными, связь между ними бессоюзная.

Итак, что же нам требуется запомнить?

·                   При разборе пунктуационного предложения мы сначала обращаем внимание на знаки завершения. И называем причины их постановки.

·                   Потом мы смотрим на знаки разделения, если они есть. Называем причину постановки.

·                   Наконец, мы обращаем внимание на выделительные знаки, если они есть. И называем причину их постановки.