Жила-была мышка-норушка в домике из тыквы. Она очень любила рисовать. И однажды, она нарисовала петушка, а раскрасить забыла.
Пошёл петушок гулять. Увидела его собака и говорит:
─ Что ты ходишь такой нераскрашенный?
Посмотрел Петух в воду. И точно собака правду говорит. Совсем огорчился петух, даже заплакал.
─ Не печалься, – говорит собака, – иди в школу, к детям, они тебе помогут.
Пришёл Петушок к детям и попал прямо на урок чтения.
─ Ой, у вас чтение, а я думал урок рисования. Мне сказали, что вы мне поможете и раскрасите меня.
─ Мы конечно тебе поможем, только урок рисования у нас чуть позже. Если хочешь, побудь у нас на уроке чтения. Мы сегодня как раз изучаем большую букву П и маленькую букву п.
─ Петушок, а как тебя зовут?
─ Ой, а я не знаю. У меня ещё нет имени.
─ А давай мы тебе придумаем имя на букву П. Например, Петя. Будет Петя петушок.
─ Давайте.
Итак, эти слова начинаются с одного мягкого согласного звука [п’], который на письме обозначается большой буквой П и маленькой буквой п.
Наш Петя-петушок любит пшено. Слово пшено начинается с согласного твёрдого звука [п], который на письме обозначается маленькой буквой п.
А ещё твёрдый звук [п] на письме может обозначаться большой буквой П. Например в имени Полина.
Как мы уже сказали, звуки [п] и [п’] – это согласные звуки. И когда мы их произносим, то во рту возникает преграда, наши губы мешают свободно произносить эти звуки.
Все согласные звуки могут быть твёрдыми и мягкими. Большая буква П и маленькая буква п тоже могут быть твёрдыми и мягкими. А чтобы лучше запомнить эти звуки, мы сейчас поиграем в одну интересную игру. Вот у нас воздушные шарики, в которых на бумаге спрятаны ответы загадок.
Мы сейчас будем разгадывать загадки. И если вы правильно назовёте ответы, то шарик лопнет и появится ответ. Все ответы начинаются со звуков [п] или [п’].
─ Итак, петушок, внимательно слушай загадку:
Я хотел устроить бал
И я гостей к себе позвал
Я взял муку и взял творог,
Испёк рассыпчатый …
─ Пирог.
─ Петя, ты правильно, назвал ответ. В слове пирог буква п обозначает мягкий звук [п’].
Следующая загадка:
В домике одноэтажном
Созревает овощ важный.
За стеклом сидит синьор,
Толстый, красный…
─ Помидор.
─ Правильно. В слове помидор буква п обозначает твёрдый звук [п].
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он весёлая игрушка,
А зовут его…
─ Ой, а я таких игрушек не знаю.
─ Это же Петрушка. В слове Петрушка большая буква П обозначает мягкий звук [п’].
Вот Петя-петушок последняя загадка.
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв два крыла…
Прилетит — плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это …
─ Птица. В слове птица буква п обозначает твёрдый звук [п].
Итак, давайте дальше будем знакомится со звуками и буквами. Мы помним, что все согласные звуки могут звучать звонко или глухо. Вот послушайте, как глухо звучат звуки [п] и [п’]. Эти звуки могут быть только глухими.
А теперь давайте посмотрим, как пишутся эти буквы. Буква П может быть большой (её называют заглавной) и маленькой (её называют строчной). Большая буква всегда больше чем маленькая, а маленькая буква всегда меньше, чем большая.
Итак, буквы мы научились писать, а теперь вспомним, в каких же случаях пишутся эти буквы. Для этого мы вставим пропущенные буквы в слова.
Рядом с картинкой слово, в которое нужно вставить большую или маленькую букву п.
─ А можно я первый попробую. Я знаю, какие слова пишутся с маленькой буквы.
─ Хорошо, петушок, давай ты первый.
─ Слова: пластилин, пенал и портфель пишутся с маленькой буквы.
─ Правильно. Все эти слова пишутся с маленькой буквы п.
─ А вот нарисованы дети и белочка. Вам надо придумать имена детям и кличку для белочки.
─ Мальчик Павлик, девочка Полина, белочка Проша.
─ Правильно. Все эти слова пишутся с большой буквы.
Ещё с большой буквы пишутся не только имена людей и клички животных, а также отчества и фамилии людей, название городов, рек, озёр и деревень.
А ещё с большой буквы пишутся слова в начале предложения. Например, в предложении из русской народной сказки, первое слово пишется с большой буквы: По щучьему веленью, по моему хотенью.
Теперь мы немного поиграем. Вот у нас зёрнышки.
И петушок сделает из зёрнышек букву П.
Молодец петушок.
Давайте теперь соединим букву П с другой буквой. Например, с буквой А. Получится слог – па. А если два раза соединить, то будет папа.
Букву п можно соединить и с другими буквами. Например: по, пу, пы, пи, пе. У нас получились маленькие кусочки слова, или слоги.
Ну вот мы и познакомились с твёрдым звуком [п] и мягким звуком [п’], которые на письме обозначаются большой буквой П и маленькой буквой п.
Ну что же Петя-петушок. Мы обещали тебя раскрасить. Сейчас дети возьмут краски и кисточки и сделают тебя разноцветным.
Ну вот. Теперь наш Петя-петушок стал самый красивый. Идёт петушок домой и песни поёт. А дома он собрал всех своих друзей и рассказал им про свои приключения, про имя, которое у него появилось, и про букву П.
Петуха спросили дети:
Почему зовут вас Петей?
Так ответил Петя детям:
Хорошо умею петь я.