Видеоучебник / Математика / 2 класс / Математика 2 класс ФГОС / Приёмы вычислений для случаев вида 60 – 24

Новогодняя распродажа готовых материалов для учителей! Скидки до 50 %

Приёмы вычислений для случаев вида 60 – 24

Урок 14. Математика 2 класс ФГОС

На этом уроке Минус объясняет, как выполнять вычитание вида 60 – 24. Сначала повторяется прием вычитания вида 60 – 4, и на его основе Минус знакомит с новым приёмом вычитания. И конечно, на помощь Минусу приходят таблица разрядов, волшебные счетные палочки и скобочки.

Плеер: YouTube Вконтакте

Конспект урока "Приёмы вычислений для случаев вида 60 – 24"

- Да, тяжко мне сегодня придётся! Один! Совсем один! Плюс опять куда-то ушёл, а мне отдуваться! А тема-то какая сложная! Хотя, если быть внимательным, то и эту тему вполне даже можно понять. Да ещё, конечно, таблица и скобочки мне на помощь придут.

Ну, начнём.

Сегодня я хочу рассказать вам, ребята, как выполнять вычисления, когда из круглого двузначного числа надо вычитать некруглое двузначное число. Например:

Но, прежде чем приступить к нашей теме, я хочу напомнить вам, как мы из круглого двузначного числа вычитали однозначное. Допустим, из 60 надо вычесть 4. 60 - это 6 десятков и 0 единиц

Помните главное правило вычитания? Единицы можно вычитать только из единиц. А у нас в уменьшаемом есть только десятки, и нет единиц. Один десяток переходит в разряд единиц и превращается в 10 единиц.

Теперь у нас 5 десятков и 10 единиц. Из 10 единиц вычитаем 4 единицы, получаем:

Получили число 56.

Теперь из 60 будем вычитать 24.

Уменьшаемое - 60. В нём 6 десятков и 0 единиц.

Вычитаемое - 24:

Из 60 вычитаем 20. Затем, чтобы вычесть единицы, один десяток переходит из разряда десятков в разряд единиц и превращается в 10 палочек. Вычитаем 4 палочки, получаем:

Ответ - 36.

Ну что, поняли? Вижу, вон тот мальчик и вот эта девочка поняли, а остальные - не очень. Давайте разберём ещё парочку примеров.

Вот, например, 50 – 37.

50 - это 5 десятков и 0 единиц. 37 - это 30 и 7. То есть:

50-30=20. У 20 забираем 1 десяток, превращая его в 10 единиц. Из этих 10 вычитаем 7. У нас остался 1 десяток и 3 единицы. Значит, получаем:

А вот ещё пример. 90-45. 45 – 40 и 5.

Ну, кажется, те, кто внимательно смотрел и слушал, уже поняли.

А теперь давайте повторим последовательность выполнения действий, когда из круглого двузначного числа вычитается некруглое двузначное число.

· Сначала из десятков вычитаем десятки.

· Затем занимаем ещё один десяток и превращаем его в 10 единиц.

· После этого из полученных 10 единиц вычитаем единицы.

Ну, а после того, как вы ещё самостоятельно решите несколько примеров, я уверен, в таких видах вычислений у вас вообще не будет никаких затруднений. Вы их будете, как семечки щёлкать.