Культура и письменность Древнего Египта

Вопросы занятия

·         Египетские иероглифы

·         Школы в Древнем Египте

·         Наука в Древнем Египте

·         Египетские храмы и пирамиды

·         «Повесть о Синухете»

Давным-давно уже нет языка, который звучал на берегах Древнего Нила. Жители современного Египта говорят на арабском. Зато с древнейших времен до нас дошли многочисленные памятники культуры Древнего Египта – статуи, обелиски, руины храмов, гробницы.

Их стены расписаны сценами из жизни египтян и загадочными знаками, изображавшими людей, животных, растения, здания, странных фантастических существ: полулюдей-полузверей.

Это иероглифы – «священные письмена».

Язык, на котором говорили и писали древние египтяне, впоследствии был забыт. Никто не мог прочитать египетских записей. И лишь в начале XIX века, недалеко от города Розетта (современный Рашид), обнаружили камень, на котором была высечена надпись на египетском и греческом языках. Разгадал значение иероглифов великий французский ученый Жан-Франсуа Шампольон. Благодаря этому открытию ученые смогли прочитать договоры и списки фараонов, хозяйственные документы и произведения художественной литературы, узнать о математике, астрономии, медицине.

Не только на стенах писали древние египтяне. Писали они и на специальном материале – папирусе. Производство папируса требовало больших усилий и времени. Для этого выбирали растение, папирус, с длинным стволом, очищали от твердой оболочки и разрезали сердцевину на полоски. Полоски клали на стол, смоченный водой, сверху поперек клали еще один слой тростника. Уложенные слои покрывали тканью и осторожно расплющивали волокна, отбивая деревянным молотком. Так получали папирус – материал для письма. Листы папируса склеивали между собой в длинные полосы и сворачивали в трубки – свитки.

Изобретение письменности было важнейшим культурным достижением этой удивительной страны.

Египетскому государству (впрочем, как и любому другому) необходимы были грамотные чиновники и образованные люди. Для этого в Египте были устроены школы. В них учились, как правило, мальчики. Но школу могли посещать и девочки. Дети обучались письму, чтению и счету. Писать учились на черепках разбитой посуды и только затем на старом папирусе, предварительно смыв ранее написанные знаки (иероглифы). Новый папирус давали только тем ученикам, кто успешно учился. В школе дети читали поучительные тексты, стихи, сказки.

Обучение было очень тяжелым. От учеников требовалось запомнить сотни и даже тысячи знаков. Нерадивых детей наказывали плетью. В поучении школьникам мы читаем: «Пиши рукой своей, читай ртом своим, советуйся с теми, кто знает больше тебя… иначе будут бить тебя. Уши мальчика на спине его, он слушает, когда бьют его».

Знания древних египтян об окружающем мире развивались на основе их практической деятельности и связаны были, в первую очередь, с земледелием. К началу разлива Нила крестьяне должны были подготовить каналы и дамбы. Поэтому очень важно было предсказать время начала разлива. Наблюдая за звездами, египтяне заметили, что перед разливом на небе появляется звезда Сириус. Ее появление считалось началом нового года.

Египтянами был создан календарь. Египетский календарь состоял из трехсот шестидесяти пяти дней. Из такого же количества дней состоит и наш современный календарь.

Таким образом, земледелие дало толчок для развития астрономии – науки, которая изучает звезды, планеты и другие небесные светила.

Ночью по звездам египтяне ориентировались на местности и определяли время. Они даже составили карту звездного неба.

Наблюдая за звездами, египтяне использовали часы: сначала солнечные, а потом водяные. В солнечных часах время определялось по движению тени. В водяных часах счет времени шел по-иному. Считалось, сколько воды вылилось из сосуда с маленькими отверстиями, столько и времени «утекло».

Благодаря трудовой деятельности возникла математика. Представьте себе! Ремесленник должен был знать, сколько частей олова с медью надо взять, чтобы выплавить бронзу. Земледелец должен был подсчитать сколько зерна он собрал, сколько нужно сохранить для нового посева, сколько можно израсходовать на еду. Царский писарь подсчитывал, каких размеров крестьянское поле и сколько урожая с него можно получить. При постройке дамб, пирамид, храмов и зданий необходимо было высчитать число работников и количество нужного материала.

Счет египтяне вели десятками. Для обозначения единиц, десятков, сотен и так далее, они использовали особые знаки. Черточка обозначала единицу, дужка – десяток, вьющаяся веревка – сотню, цветок лотоса – тысячу. Для обозначения миллиона египтяне рисовали человечка с поднятыми руками от удивления перед таким большим числом.

Больших успехов древние египтяне достигли в области медицины. Бальзамируя умерших людей, они хорошо изучили внутренние органы и строение человеческого тела. Правда, причиной болезни считали злых духов. Поэтому больных лечили не только лекарствами, но и молитвами, и заклинаниями.

Во время раскопок в Египте ученые-археологи нашли много медицинских инструментов. Были обнаружены также папирусы с описанием болезней и рецептами. По всей вероятности, это были первые книги по медицине.

Многие рецепты покажутся нам, современным людям, наивными. Например, в качестве лекарства рекомендуется употреблять толченое копыто осла. Однако, египтяне хорошо изучили целебные свойства многих трав. Они знали о законе кровообращения и о значении сердца в жизни человека. Египетские глазные врачи ценились не только в своей стране, но и далеко за ее пределами.

Геродот так писал о египетских врачах. «Каждый врач лечит только одну болезнь. Одни лечат глаза, другие голову, третьи зубы, четвертые желудок, пятые внутренние болезни. Египетские врачи правильно поняли важную роль сердца. Они имели знания о ходе сердца, из которого идут сосуды к любой части тела. Лечение начинали с опроса больного, потом осматривали его, измеряли пульс. Врач обязан был искренне сказать больному следующее: «Это болезнь, которую я буду лечить» или «Это болезнь, с которой я буду бороться», или «Эту болезнь нельзя вылечить».

Искусство древнего Египта тесно переплелось с религиозными представлениями жителей этой страны. Подготавливая себя к вечной жизни в стране мертвых, фараоны и вельможи строили пирамиды, храмы и гробницы.

Египетские пирамиды – величайшие архитектурные памятники Древнего Египта. Они представляют собой огромные каменные сооружения пирамидальной формы, использовавшиеся в качестве гробниц для фараонов.

Архитектура – это искусство строить и украшать здания. Архитектор – специалист по строительству зданий.

Пирамида Хеопса – одна из семи чудес света. Это самая высокая пирамида, построенная в Египте около 2600 года до нашей эры. Ее высота – почти сто пятьдесят метров, что равно высоте пятидесятиэтажного дома. Чтобы обойти пирамиду кругом нужно прошагать около одного километра.

Фараон Хеопс отдал приказ о строительстве пирамиды сразу после смерти своего отца. Он хотел, чтобы его пирамида превосходила по размерам и по роскоши все предыдущие. Для подготовки и строительства основания под пирамиду понадобилось четыре тысячи человек – художников, архитекторов, каменотесов, и около десяти лет напряженной работы.

Еще около двадцати лет понадобилось для строительства самой пирамиды. Над сооружением пирамиды Хеопса трудилось более ста тысяч человек.

Геродот так рассказывал о строительстве пирамиды: «Камень, добытый в каменоломнях на восточном берегу Нила, люди обязаны были тащить к реке. Там его грузили на корабли и перевозили на противоположный берег Нила. Оттуда камни перемещали уже к месту строительства. Постоянно работало сто тысяч человек. Каждые три месяца их заменяли новыми».

Всего для сооружения пирамиды Хеопса понадобилось около двух миллионов трехсот тысяч каменных глыб весом две с половиной тонны каждая. Камни были настолько гладко обтесаны, что после укладки в шов между ними нельзя было просунуть даже иголку.

Жилища богов – храмы тоже строили из камня, поэтому они сохранились на протяжении тысячелетий и дошли до наших дней, к сожалению, в виде развалин.

Особенно грандиозные храмы были построены в Фивах (сейчас это город Луксор). Храмы внушали веру в могущество богов и фараонов.

Один из таких храмов посвящен богу Амону Ра. По обе стороны дороги, ведущей к храму, стояли ряды каменных сфинксов. За ними высилась передняя стена с двумя башнями – пилонами, украшенными рельефами.

Рельеф – это выпуклое либо врезанное изображение, выполненное на камне, глине, металле, дереве с помощью лепки, резьбы, чеканки.

Перед пилонами величественно возвышаются огромные фигуры фараона, высеченные из гранита. Две пятнадцатиметровые статуи изображали сидящего на троне фараона, и четыре статуи изображали его стоящим. До наших дней сохранились только сидящие скульптуры и одна стоящая.

Сохранились и обелиски из красного гранита. Один из них стоит у входа в храм, а другой – в Париже на площади Согласия. Этот монумент, высотой двадцать три метра, являлся символом солнца. Его навершие покрывалось сплавом золота и серебра. На все четыре стороны обелиска нанесены иероглифы, прославляющие бога Ра и фараона.

Узкий вход между башнями вел во двор храма, окруженного каменными колоннами. Всего в храме было около ста пятидесяти колонн высотой с семи-восьмиэтажный дом. Каждая колонна украшалась рельефами, повествующими о жизни фараона.

В храмах стояло огромное количество статуй богов и фараонов. Создавая каменные статуи, скульптор должен был придерживаться особых правил – канонов. Фараоны изображались в величественной позе, их взгляд устремлен вперед. Мастер подчеркивал физическую силу и красоту фараона (хотя это и не всегда соответствовало действительности). Фигуры богов и фараонов неизменно изображались выше простых людей.

Были свои правила и при изображении фигуры человека в росписях и рельефах. Верхняя часть человека – его плечи и руки – выглядят так, как будто мы смотрим на него спереди, а ноги выглядят так, будто смотрим на него сбоку. Голова тоже повернута боком.

Более свободно чувствовали себя художники при изображении живой природы: пейзажи, животные, птицы показаны изумительно точно и ярко.

От древних египтян дошли до нас произведения художественной литературы. В основном это сказки и былины, которые передавались из уст в уста и позже были обработаны и записаны.

Особенно популярной была «Повесть о Синухете». Синухет был знатным человеком, знакомым с самим фараоном. Но однажды, когда Синухет был в военном походе, он узнал, что в Египте стал править новый фараон, его враг. Синухет бежал в восточную страну. Там он был принят племенами кочевников-животноводов, заслужил их уважение и даже женился на дочери вождя. Синухет жил в полном достатке, стал правителем одного из племен, но все равно скучал по родине. Он не хотел умирать на чужбине. К своему счастью Синухет получил радостное письмо из Египта. Там воцарился новый фараон, который помнил Синухета, и предложил ему вернуться на родину.

Из произведений художественной литературы стоит также отметить «Сказку о потерпевшем кораблекрушение», «Сказку об обреченном царевиче», «Спор разочарованного со своей душой» и другие.

Сохранились песни, которые распевали крестьяне, рыбаки и ремесленники.

Не забыли поэты и писатели о себе. В одном древнеегипетском стихотворении «Прославление писателей и поэтов» есть такие строки:

«Они не строили себе пирамид из меди

И надгробий из бронзы.

Не оставили после себя наследников,

Детей, сохранивших их имена,

Но они оставили свое наследство в письменах,

И поучениях, созданных ими.»

Таким образом, древние египтяне накопили обширные знания в медицине, математике, астрономии, создали иероглифическое письмо и научились изготавливать папирус. Культурное наследие Древнего Египта и в наше время представляет большую историческую ценность.