Морфологические нормы. Числительные, прилагательные, местоимения

Сегодня мы…

· Продолжим разговор о морфологических нормах при употреблении числительных.

· Поговорим об ошибках, которые мы делаем при образовании форм прилагательных и наречий.

· Поговорим о нормах, связанных с местоимениями.

Итак, мы продолжаем подготовку к решению задания 7. Мы должны отыскать ошибку в форме слова и исправить её.

При этом морфологических норм, с которыми мы можем столкнуться в этом задании, может быть множество. Мы уже успели поговорить о нормах, связанных с существительными и частично – с числительными.

Теперь нам нужно закончить разговор о числительных. Поговорить о прилагательных. И выяснить, какие трудности для нас могут представлять местоимения.

Рассмотрим вот такие тренировочные задания и поищем в них то, с чем мы ещё не сталкивались.

Более нужный элемент – это форма сравнительной степени прилагательного

Сложнейший текст – а это форма превосходной степени прилагательного.

Для обеих участниц – норма касается числительных оба/обе – мы о них ещё не говорили.

Это яблоко намного крупнее – тоже форма сравнительной степени прилагательного.

Говори более яснее – а здесь речь о сравнительной степени наречия. Но правила будут похожи, так что мы рассмотрим их вместе.

Старше него – это употребление местоимений третьего лица.

По обоим сторонам – снова собирательные числительные.

Звучит не менее громко – опять сравнительная степень наречия.

А оказался бойче всех – прилагательного.

Две золотые медали – а здесь речь идёт о сочетаемости прилагательных и количественных числительных.

ИХ вещи – это вновь местоимение третьего лица.

Итак, мы примерно определили правила, о которых нам нужно поговорить.

Рассмотрим сначала числительные оба и обе.

Мы уже говорили о собирательных числительных – таких, как двое, пятеро, семеро. Но числительные оба и обе относятся к разным родам. Поэтому и сочетаются со словами разного рода.

Числительное оба сочетается со словами мужского и среднего рода. Оба ученика, оба стола, оба окна.

При этом нужно обратить внимание на склонение этого числительного – такие формы, как обоих, обоим, обоими, об обоих.

А числительное обе сочетается с существительными женского рода. Обе ученицы, обе бабочки, обе сумочки.

Нужно обращать внимание и на склонение числительного женского рода. Это такие формы, как обеих, обеим, обеими, об обеих.

И главное – не смешивать формы мужского и женского рода. Мы не можем сказать – на обоих табуретках. Табуретка – слово женского рода. Значит, к этому существительному подойдёт числительное обеих.

И мы не можем сказать – об обеих письмах. Письмо – существительное среднего рода. Значит, к нему подходит числительное об обоих.

Это довольно очевидные, но и довольно частые ошибки.

Гораздо сложнее может оказаться вопрос о сочетаемости количественных числительных и прилагательных.

Здесь у нас возникают проблемы с числительными два, три, четыре (и составных числительных, которые оканчиваются на такие цифры). Если у нас есть существительное, зависимое от такого числительного, то в каком падеже должно стоять при этом существительном определение?

Это зависит от рода существительного.

Возьмём три словосочетания.

Два лимона – числительное с существительным мужского рода.

Два яблока – числительное с существительным среднего рода.

Две груши – числительное с существительным женского рода.

И подставим в каждое словосочетание прилагательное большой.

Два больших лимона. Здесь прилагательное будет стоять в форме родительного падежа.

Два больших яблока – и здесь тоже прилагательное в родительном падеже.

Две большие груши. А здесь определение в форме именительного падежа, множественного числа.

Значит, при сочетании существительного с числительным два, три, четыре (или с любым числительным, которое заканчивается на два, три, четыре) определение может стоять в родительном падеже или в именительном падеже множественного числа.

Если существительное – мужского или среднего рода, то определение будет стоять в форме родительного падежа множественного числа.

Двадцать три колючих ёжика

Четыре пронзительных письма

Сто два усталых работяги

Если существительное женского рода, то определение будет стоять в форме именительного падежа множественного числа.

Пятьдесят четыре новых идеи

Двести двадцать две прочитанные страницы

Три весёлые студентки

Поговорим теперь о прилагательных и о морфологических нормах, которые регулируют образование форм прилагательных.

Чаще всего ошибки делаются при образовании форм сравнительной и превосходной степени имён прилагательных.

Вспомним, что степень сравнения могут образовывать только качественные прилагательные.

Но не все. Например, нет степеней сравнения у таких прилагательных, как бурный, вечный, возможный, героический, краткий, рваный, робкий, слепой и так далее.

То есть, для начала нужно задаться вопросом – а может ли слово перед нами вообще образовывать степени сравнения.

Далее, нужно помнить, что форма сравнительной степени прилагательных образуется при помощи разных суффиксов. Нужно различать эти суффиксы.

С формами на -ее, ей- у нас обычно проблем не возникает: менее, сильнее, красивее, полнее.

Но многие прилагательные образуются при помощи суффикса -е с чередованием согласных: слаще, уже, глуше, легче.

Есть и прилагательные, которые образуются при помощи суффикса -ше: старше, раньше, тоньше, горше.

Некоторые формы сравнительной степени образуются при помощи других корней: хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше.

Но это простая сравнительная степень. А ведь есть ещё и сложная. Которая образуется при помощи слов более или менее.

Более сильный, более молодой, менее тонкий, более ранний, более сладкий. И так далее.

Нужно обратить внимание на то, что само прилагательное стоит в положительной степени, а сравнительная форма образуется при помощи особого слова.

И мы не в коем случае не должны смешивать простую и сложную форму сравнительной степени прилагательных.

Сказать более сильнее – ошибка. Или более сильный, или сильнее. Используется или суффикс, или вспомогательное слово.

Нельзя сказать более слаще. Более сладкий или слаще.

Это очень распространённая ошибка, и её следует избегать.

То же самое относится и к превосходной степени сравнения прилагательных. Как известно, простая превосходная степень образуется при помощи суффиксов -ейш,

-айш: длиннейший, сильнейший, тончайший, мягчайший.

А сложная превосходная степень образуется при помощи частиц наиболее, наименее, самый:

Самый длинный, наименее сильный, наиболее тонкий, самый мягкий.

Заметим, что в этом случае суффиксы уже не применяются, частицы добавляются к прилагательным положительной степени.

Ещё превосходная степень образуется, если добавить к простой сравнительной степени прилагательного слово всех. Длиннее всех, сильнее всех, тоньше всех, мягче всех.

В этом и только в этом случае используются и суффиксы, и вспомогательное слово.

Но всё-таки, мы не должны смешивать простую и сложную форму превосходной степени.

Мы не можем сказать самый добрейший – это ошибка. Либо самый добрый, либо добрейший.

Точно так же мы не можем сказать наиболее красивейший. Либо красивейший, либо наиболее красивый.

Нужно отслеживать такие ошибки в нашем задании по ЕГЭ.

Здесь нужно упомянуть и о степенях сравнения наречий.

Дело в том, что у наречий, образованных от качественных прилагательных, бывают степени сравнения.

И сравнительная степень у наречий образуется в точности как у прилагательных. Простая – при помощи тех же суффиксов. Веселее, слаще, быстрее, выше, сильнее.

А сложная – при помощи тех же слов более, менее. Более весело, менее сладко, более быстро, менее высоко, более сильно.

И правило будет таким же – простая и сложная формы сравнительной степени не должны смешиваться.

Мы не можем сказать: более громче. Либо громче, либо более громко.

Ошибкой будет такое сочетание, как более спокойнее. Либо спокойнее, либо более спокойно.

Поговорим теперь о местоимениях и их формах, которые могут вызвать у нас трудности.

Во-первых, нужно помнить, что местоимения третьего лица его, ее, их употребляются также в роли притяжательных местоимений. И они не склоняются.

Его книга, её собака, их путешествие.

Тем более, ни в коем случае нельзя склонять эти местоимения по образцу прилагательных!

Такие формы, как евоный, ейный, ихний – это очень грубые ошибки.

Нужно также помнить, что при склонении личных местоимений третьего лица у них может появляться начальная буква н. Но только если перед местоимением есть предлог! Сравним:

Увидеть его – но смотреть на него.

Сказать ей о чём-либо – но поговорить с ней

Создано ими – но пойти в разведку с ними.

Если есть предлог – появляется и эн в местоимениях.

Но это верно только для непроизводных предлогов и многих наречных предлогов – таких, как вокруг, около, сзади, посреди, мимо и так далее.

Но есть случаи, когда начальная н не употребляется.

Например, когда местоимения стоят после предлогов, которые управляют дательным падежом: наперекор, благодаря, вопреки, согласно, навстречу и так далее. Эти предлоги тоже произошли от наречий, но главное здесь – дательный падеж.

Если местоимение стоит после сложного предлога, н тоже не появляется: по поводу её, в противовес ему, за исключением их, по причине её и так далее.

Наконец, если местоимение стоит после прилагательного в сравнительной форме, н тоже не появляется: младше его, красивее её, веселее их и так далее.

Итак, мы рассмотрели все необходимые правила и теперь можем выяснить – в каких найденных нами примерах есть ошибки.

Более нужный элемент – здесь форма сравнительной степени прилагательного образована правильно – только при помощи слова более.

Сложнейший текст – форма превосходной степени прилагательного образована при помощи суффикса -ейш-, и это правильно.

Для обеих участниц – поскольку участница – женского рода, то используется собирательное числительное обеих.

Это яблоко намного крупнее – намного – это просто наречие меры и степени, а сравнительная форма прилагательного тут образуется правильно – при помощи суффикса.

Говори более яснее – а вот здесь сравнительная степень наречия образована неправильно – используется и суффикс, и частица. В ответ мы впишем либо слово яснее, либо два слова – более ясно.

Старше него – здесь местоимение третьего лица употребляется после сравнительной степени прилагательного, а потому эн не нужно. В ответе мы запишем: его.

По обоим сторонам – сторона женского рода, а значит, нужно употребить числительное обе. В ответе мы укажем: по обеим.

Звучит не менее громко – здесь сравнительная степень наречия образована правильно – только при помощи частицы менее.

А оказался бойче всех – здесь употреблён неверный суффикс. В ответе мы должны указать слово бойчее.

Две золотые медали – медаль женского рода, так что прилагательное золотые правильно употребляется в форме именительного падежа.

ИХ вещи – местоимение третьего лица не склоняется, всё верно.

Итак, мы рассмотрели правила, которые касались числительных, прилагательных и местоимений. И можем обобщить и систематизировать информацию:

· Использование числительных оба/обе зависит от рода существительных: оба – для мужского и среднего рода, обе – для женского рода. От рода существительных также зависит употребление определения при числительных два, три, четыре. При существительном женского рода определение ставится в именительном падеже, а при существительном мужского или среднего рода – в родительном.

· Нельзя смешивать простую и сложную форму сравнения прилагательных или наречий. Используются или суффиксы, или формообразующие частицы.

· Местоимения его, её, их не склоняются, когда выступают в качестве прилагательных. А при склонении этих личных местоимений у них после простых предлогов появляется в начале буква н.