Сбор информации

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по миру информации!

Информация окружает нас повсюду: в книгах, которые мы читаем, в разговорах, которые ведём, в картинках, которые рисуем, и даже в музыке, которую слушаем. Но знаете ли вы, что информация бывает разной? И что у неё есть свои «домики», где она хранится?

Сегодня мы разберёмся, какая бывает информация и где она хранится, а также научимся собирать информацию о своих одноклассниках.

И начнём мы своё путешествие с исследования того, что узнаем, какая бывает информация. В этом нам поможет викторина «Какая бывает информация?»

Первый вопрос

Какой вид информации воспринимается органами зрения?

Визуальная. Звуковая. Обонятельная.

Правильный ответ: визуальная, или зрительная

Это такая информация, которую мы воспринимаем глазами. Фотографии (особенно исторические), фильмы, как документальные, так и художественные, картины и другие произведения искусства, схемы, карты, таблицы, чертежи и даже реклама – всё это можно назвать визуальной информацией.

Второй вопрос

Какой вид информации передаётся в виде устной речи или её записи?

Графическая. Звуковая. Текстовая.

Правильный ответ: звуковая

Звуковая информация – это та, которую мы слышим ушами. Когда кто-то говорит, поёт или играет на музыкальном инструменте, мы воспринимаем эти звуки как информацию. Примеры звуковой информации включают разговоры, музыку, подкасты и аудиокниги. Всё это мы можем услышать, а не увидеть или потрогать.

Третий вопрос

Правда ли, что информацию мы можем воспринимать не только органами слуха и зрения, но и органами осязания и обоняния?

Да, это правда.

Информация – это то, что мы узнаём об окружающем мире. Мы привыкли думать, что получаем её через уши (слушая звуки) и глаза (глядя на картинки). Но оказывается, что наши кожа и нос тоже помогают нам узнавать новое! Когда мы трогаем что-то руками, мы чувствуем текстуру, температуру и форму предмета. А когда нюхаем цветы или еду, мы ощущаем запахи, которые тоже несут информацию. Поэтому информацию мы можем воспринимать разными способами, используя не только слух и зрение, но и осязание и обоняние.

Четвёртый вопрос

Как называется информация, представленная в виде букв, слов и предложений, которую мы читаем в книгах, журналах или на экранах устройств?

Текстовая. Графическая. Звуковая.

Правильный ответ: текстовая

Мы встречаемся с текстовой информацией каждый день, когда читаем книги, журналы, сообщения на телефоне или компьютере. Эта информация помогает нам узнать новые слова, истории и факты.

Пятый вопрос

Какой вид информации представлен в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия?

Текстовая. Числовая. Графическая.

Правильный ответ: числовая

Мы используем её, когда считаем, решаем математические задачи или записываем количество чего-либо. Например, уравнения в математике или числа на шкале весов – это числовая информация.

Шестой вопрос

Как называется информация, которая представлена в виде изображений, картинок, схем или чертежей?

Текстовая. Числовая. Графическая.

Правильный ответ: графическая

Графическая информация – это любая информация, которую мы видим в виде изображений. Это могут быть фотографии, рисунки, схемы, карты или даже комиксы. Такие изображения помогают нам лучше понять и запомнить информацию, ведь они наглядно показывают, как что-то выглядит или устроено.

Седьмой вопрос

Как вы думаете, что считается ложной информацией?

Факты из учебника математики. Вымышленная история. Результаты научного эксперимента.

Правильный ответ: вымышленная история

Ложная информация – это то, что не соответствует правде. Например, сказка или фантазия – это выдуманные истории, которые придуманы автором, а не основаны на реальных фактах.

Восьмой вопрос

Закончите предложение. Истинная информация должна соответствовать...

Действительности. Желаниям человека. Художественному замыслу.

Правильный ответ: действительности

Истинная информация – это та, которая соответствует реальности, то есть тому, что действительно произошло или существует. Например, если в книге написано, что вода кипит при 100 градусах Цельсия, это истина, потому что это подтверждённый факт.

Перейдём к кроссворду «Где хранится информация?». Отгадайте слова, используя ключевое слово.

Первый вопрос

Как одним словом называют сборник листов бумаги с напечатанным или написанным текстом, предназначенный для чтения?

Правильный ответ: книга

Книга – это один из старейших способов хранения информации. В книгах содержатся тексты, картинки, схемы и многое другое, что помогает людям учиться и развлекаться.

Второй вопрос

Из какого природного материала были сделаны таблички, которые народы древнего Междуречья использовали для письма клинообразными штрихами?

Правильный ответ: глина

Глиняные таблички – стали одними из первых основ для книги. Они могли хранить важную информацию, такую как законы, истории и торговые сделки.

Третий вопрос

Как называют изображение, полученное с помощью фотоаппарата, которое сохраняет моменты из нашей жизни?

Правильный ответ: фотография

Фотография позволяет сохранить важные события и воспоминания. Она запечатлевает мгновения, которые можно потом пересматривать и делиться ими с друзьями и семьёй.

Четвёртый вопрос

Какой материал использовался в древности для создания табличек, на которых можно было писать и стирать текст, используя специальный инструмент – стилос?

Правильный ответ: воск

Во времена Античности и в Средние века очень популярны были восковые таблички, которые благодаря свойству воска могли использовать многократно. Восковые таблички служили для ежедневных записей, напоминали о делах, о долгах и обязательствах.

В XIX веке из воска начали изготавливать цилиндры, которые использовались для записи звуков.

Пятый вопрос

Какие природные объекты можно назвать древнейшими носителями информации?

Правильный ответ: камни

Камни – это один из самых древних носителей информации. Ещё в глубокой древности люди вырезали рисунки и символы прямо на каменных поверхностях. Эти рисунки называются петроглифами.

Шестой вопрос

Как называется специальное помещение или организация, где хранятся важные исторические документы, записи и другие ценные материалы?

Правильный ответ: архив

Архивы помогают сохранять память о прошлом, изучать историю и использовать накопленную информацию в будущем. Архивы могут быть личными, государственными, научными или специализированными, например, киноархивы.

Седьмой вопрос

Как называется устройство, в котором для записи и воспроизведения звука использовалась магнитная лента?

Правильный ответ: кассета

Магнитофонная кассета позволяла записывать и воспроизводить музыку и звуки. Это был популярный носитель информации до появления компакт-дисков и цифровых технологий.

Восьмой вопрос

Из какого материала делают бумагу, на которой мы пишем и печатаем тексты?

Правильный ответ: целлюлоза

Целлюлоза – это вещество, получаемое из древесины, которое используется для производства бумаги. Бумага служит важным носителем информации уже многие столетия.

Девятый вопрос

Как одним словом назвать гибкий магнитный диск, который использовали для хранения компьютерных файлов?

Правильный ответ: дискета

Дискета – это небольшой пластиковый диск, покрытый магнитным слоем, на который записываются данные. Они были популярны до широкого распространения флэш-накопителей и CD/DVD-дисков.

Десятый вопрос

Как называется способность человека сохранять и воспроизводить полученные знания и опыт?

Правильный ответ: память

Память – это наш внутренний «носитель информации». Она позволяет нам запоминать факты, события, эмоции и многое другое, что влияет на нашу жизнь и поведение.

А теперь сыграем в Поле чудес и узнаем, как можно собирать информацию.

Первый вопрос

Как называется способ сбора информации, когда людям задают вопросы, чтобы узнать их мнения или предпочтения?

Правильный ответ: опрос

Это способ узнать мнение или получить данные от большой группы людей. Это может быть полезно для понимания общественного мнения или сбора статистических данных.

Опросы могут проводиться в разных формах: письменные анкеты, телефонные опросы или онлайн-опросы.

Второй вопрос

Как называется личная беседа с человеком, на которой задают вопросы, чтобы узнать его точку зрения, опыт или знания?

Правильный ответ: интервью

Его часто используют журналисты и исследователи. Например, интервью могут взять у эксперта в области экологии для понимания проблем окружающей среды.

Третий вопрос

Человек получает информацию с помощью своих органов чувств, не вмешиваясь в происходящее. Как называется такой способ сбора информации?

Правильный ответ: наблюдение

Это один из самых доступных способов получения информации, например, в изучении природы. Так, можно наблюдать за поведением животных в лесу или за природными явлениями.

Четвёртый вопрос

Как называется способ сбора информации, при котором человек проводит специальные действия, наблюдает за результатами и делает выводы?

Правильный ответ: эксперимент

Эксперимент – это способ узнать что-то новое, проводя специальные опыты. Мы задаём вопрос, делаем предположение и проверяем его, наблюдая за результатами. Это помогает нам понять, как устроен мир вокруг нас.

Пятый вопрос

Как называется способ сбора информации, когда человек изучает документы, чтобы узнать из них что-то важное?

Правильный ответ: анализ

Это может быть книга, письмо, статья, отчёт или даже старинная карта. Мы ищем в них информацию, чтобы лучше понять, что происходило раньше или как что-то работает. Например, можно изучить старую карту сокровищ, чтобы узнать, где спрятан клад.

На этом все вопросы закончились.

Нам с вами повезло жить в XXI веке. Современным и удобным методом сбора информации, который позволяет быстро находить нужные данные, статьи, изображения, конечно же, является поиск в Интернете. Для этого вы можете воспользоваться поисковыми системами, но важно уметь грамотно формулировать запросы и оценивать достоверность найденной информации.

А в качестве домашнего задания предлагаем вам выполнить проект «Анкета "Мой класс"».

Разработайте анкету, состоящую из нескольких вопросов, чтобы узнать о кулинарных предпочтения ваших одноклассников, их увлечениях и хобби, домашних питомцах, любимых книгах и фильмах, их мечтах о будущем. Эти вопросы помогут создать дружественную атмосферу в классе и лучше узнать друг друга. За время выполнения проекта не забывайте делать краткое описание каждого своего шага.